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2016年11月24-25日，卓越教師工作室赴成都，在泡桐樹小學(xué)、友誼小學(xué)和草堂小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流。本次交流成果經(jīng)由《時代教育·人物版》2017年1月號刊登。感謝時代教育記者張藝芳女士及其團(tuán)隊所有成員！以及整理課堂實(shí)錄的編輯譚信娟女士！
執(zhí)教人：張龍 學(xué)生：成都泡桐樹小學(xué)六年級學(xué)生 張龍：中學(xué)高級教師、全國優(yōu)秀教師，北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校副校長、語文教師，出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著《在路上》 
一、激趣導(dǎo)入：走近成都，走進(jìn)蜀地 師：我們來玩?zhèn)€小游戲，好不好？ 生（齊答）：好。 師：我說一句話，你們判斷是對還是錯??？我今年四十五歲。 生：我覺得這是對的。因?yàn)橐话阌薪?jīng)驗(yàn)的老師都是年齡比較大的。 師：這是她的想法，經(jīng)驗(yàn)決定年齡，很會思考的一個同學(xué)。其他同學(xué)呢？ 生：我覺得是錯的。因?yàn)槟难劬季加猩竦?，像我老爸就死氣沉沉的?/span> 師：我眼睛比較小，人家說小眼聚光，所以有神。好，不說了，你要想了解，上好這堂課。但我得先了解了解你們??！我是來自北京的，你們是來自？ 生（齊答）：成都的。 師：你得介紹介紹你們這兒啊？ 生：廣告語中說“成都，一座來了就不想走的城市?！背啥加袑捳镒?、青城山等，我覺得真是一座來了就不想離開的城市。 師：哦，這話真好，一座來了就不想離開的城市。你來說。 生：成都被譽(yù)為“天府之國”，出了很多名流。有三蘇、司馬相如、卓文君…… 師：數(shù)也數(shù)不清了，很自豪。好，你說。 生：成都在盆地，很潮，在潮的地方，要吃一點(diǎn)辣的。來這兒，要嘗嘗這味道。 師：聽了你們的介紹，我來了后真不想走了。好了，問問大家，四川古時候叫？ 生（齊答）：蜀。 師：今天我們就來學(xué)一學(xué)蜀地的僧人，《蜀僧》。 （師板書。） 二、貧僧與富僧：天下之事，為者易，不為者難 師：大家預(yù)習(xí)了的。這樣，自己先通篇讀一讀。想一想文章講的什么故事？ 生：從前蜀國有一貧一富兩個和尚，窮和尚想用一個瓶子和一個飯缽到南海去，富和尚想用錢買一條船到南海去。窮和尚去了，富和尚還沒有去成。 師：恩，在這件事中，有兩個人物，一個是？ 生（齊答）：富僧。 師：另一個是？ 生（齊答）：貧僧。 師：這里面出現(xiàn)兩個字，貧和富，我想請大家來辨別一下。（出示PPT）你來說。 生：第一個是貧，那兩撇是貧的兩撇，中間的刀就是貧的那個刀，下面的貝殼就是貧的那個貝。富的寶蓋頭代表房子，口袋代表口，下面的一橫一豎像田。 師：哦，他是由字型分析出來的。老師給大家說說啊，古代，錢由什么組成？ 生（齊答）：貝殼。 師：對，你看這下面就是貝殼，所以一下能鎖定左邊的是貧。 師：那富是什么呢？寶蓋頭代表什么？ 生（齊答）：房子。 師：在這個房子當(dāng)中，還有滿滿的一些東西。所以我們說它叫富。理解了嗎？ 生（齊答）：理解了。 師：好，下面請大家想想，貧僧、富僧各有什么？ 生：貧僧有“一瓶一缽”，富僧很有錢，想買一條舟。 師：這倆和尚有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？這樣，四人一小組合作學(xué)習(xí)，開始。 （生四人一組討論學(xué)習(xí)。） 師：誰來說一說？ 生：他們?nèi)サ姆绞讲灰粯?，一個只帶了瓶子和碗，另一個卻說要用錢買船。 師：這是一處不同。還有嗎？ 生：富和尚雖然表面富有，但意志不堅定；窮和尚雖窮，但意志不畏艱難。 師：給她點(diǎn)掌聲。還有沒有？ 生：窮和尚說去就去，用了一年時間；富和尚一直說卻沒去，用了數(shù)年時間。 師：時間上有差距。這導(dǎo)致了什么？ 生（齊答）：越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 師：富者有慚色，什么叫慚？慚愧，心里面羞愧不已。他羞愧什么呢？ 生：他心想我這么有錢，我都沒去呢，我的好友貧僧雖窮但意志堅定，他都去了。 師：是啊。天下之事，為者易，不為者難，所以我們要有理想，還要有實(shí)踐，有信仰，有毅力。這篇文章告訴我們一個道理，那就是“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”。說的是什么呢？ 生：人的立志還比不上蜀國邊境上的和尚嗎？ 師：對了。 
三、一個部首即是一個部落長：右耳刀與左耳刀部落 師：同學(xué)們,這兩個僧人都身處哪里？ 生（齊答）：蜀鄙。 師：什么叫蜀鄙？ 生（齊答）：蜀國的邊境。 師：哦，那鄙是什么意思？ 生：…… 師：偏遠(yuǎn)，偏僻，鄙是這個意思。那平常所說的鄙是什么意思？誰來組個詞？ 生：鄙視、鄙夷。 師：那這些詞和文中的鄙是不是不同？ 生：對。 師：為什么呢？ 生：古代的詞和現(xiàn)在的很多意思都不相同。 師：好。為什么古時候表示偏遠(yuǎn)之地，現(xiàn)在卻成了鄙視這種表心情的詞語呢？ 師：鄙是這么寫的，仔細(xì)看啊，它與耳刀旁有密切的關(guān)系。耳刀旁代表什么呢？ 生（齊答）：耳朵。 師：我們看看是不是。（出示PPT）這念“邑”。古時候，邑是這么寫的，上邊是個口，下面是個人，人在干什么呢？跪在那兒。那代表什么？口是什么？ 生（齊答）：城。 師：在城墻跪著，就說明這個人受城的統(tǒng)治。所以邑字代表代表著小城市。從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書再到草書，這個字是不是演變著演變著就變成了？ 生（齊答）：耳刀旁。 師：所以這個耳刀旁是和邑有關(guān)的。 師：所以鄙的右耳刀和什么有關(guān)？ 生：小城市。 師：恩，和一個地區(qū)有關(guān)?，F(xiàn)在每人想兩個帶右耳刀旁的字，想好了就舉手。 生（陸續(xù)搶著回答）：那、鄒、郫、鄧、部、鄰、鄭、郭、邯、鄲、都。 師：這么多帶右耳刀的字，這些字都和什么有關(guān)？ 生：區(qū)域城市。 師：好，那往下看。（出示PPT）我這兒有三個圈，鄙在哪個圈？ 生：外面。 師：稍微往里一點(diǎn)呢？ （生回答聲此起彼伏。） 師：再想想，其實(shí)那個字就在黑板上。 生：郊。 師：對。那中間的呢？ 生：都。 師：恭喜你們答對了。剛才我們說了那么多字，我挑出幾個，你們能分個類嗎？ （生四人一組討論學(xué)習(xí)。） 師：分好了沒有？來，我們交流交流。 生：我覺得可以分兩大類。一類是姓氏類，一類是地域的稱呼。 師：恩，有道理。我們看一看，一類是姓氏或者地名有關(guān)。比如說鄭、鄧、邵、鄆，這些都是地方。而在鄧這個地方出生的人，他的姓氏就叫鄧氏。另外一些則代表行政區(qū)域，像都、郊、郡。都和郊，前面已經(jīng)講過了?？?，知道嗎？ 生（齊答）：不知道。 師：也是一個區(qū)域。古代有郡主，親王家的女兒；秦始皇時劃分了36郡，這張PPT顯示的，就是秦朝的36郡。找一找，咱們這個地方屬于哪個郡？ 生（齊答）：蜀。 師：好了，這節(jié)課我們認(rèn)識了哪個部首？ 生（齊答）：右耳刀。 師：看到右耳刀，你就想到了？ 生（齊答）：邑。 師：想到邑字，你就想到了？ 生（齊答）：城市。 師：和行政區(qū)域有關(guān)，或者和姓氏地名有關(guān)。有右耳刀，你推想出還有？ 生（齊答）：左耳刀。 師：那左耳刀和什么有關(guān)呢？趕緊找一找，每人找出一個帶有左耳刀的字。 生（多人回答）：陳、除、陣、隊、陰、陽、陪、防、隕、陀…… 師：好了，還有很多，我們不說了?，F(xiàn)在歸納下，左耳刀的字和什么有關(guān)？ 生：人/姓/隊伍/地名…… 師：呀，太多了。這樣，我告訴你，這念阜。如果把它正過來，像什么？ 生：…… 師：古代是這么寫的，如果正過來像什么？ 生（齊答）：山。 師：對了。為什么和山有關(guān)呢？我出示這些解釋，你就恍然大悟了。山南為？ 生（齊答）：陽。 師：山北為？ 生（齊答）：陰。 師：陵是什么？ 生（齊答）：大土山。 師：你看這些字都和什么有關(guān)？ 生（齊答）：山。 師：所以和左耳刀有關(guān)的是土石。 師：右耳刀呢？ 生（齊答）：姓氏、地名或者區(qū)域。 師：哎呦，中華文化確實(shí)博大精深。光《說文解字》里就有540個部首。左耳刀和右耳刀就在其中。他們就像是部落長，后面帶著成百個有這個部首的字向前沖。在這部書中沉睡著好多個部落，沉睡著好多個漢字。雖然現(xiàn)在你或許還讀不懂《說文解字》，但是你讀得懂？ 生（齊答）：《新華字典》。 師：對呀。希望你們?nèi)ズ魡具@些字，每天呼喚一個，將大有收獲。這節(jié)課我們就上到這兒。想知道我的年齡嗎？ 生（齊答）：想。 師：好了，告訴大家我是屬狗的，至于我多大，下去你們查。今天就到這兒。 
傳遞語言文字知識，傳遞讀書信念
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