你一定還記得，是否誠(chéng)實(shí)，從小時(shí)候起就是家長(zhǎng)最為關(guān)心的品格，撒謊是絕對(duì)不允許的。在進(jìn)入大學(xué)后，老師在這方面的關(guān)注之一，往往是告誡學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)中千萬(wàn)不要把數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，哪怕是不經(jīng)意的疏漏。當(dāng)這樣的事無(wú)論有意無(wú)意出現(xiàn)于公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中時(shí)，這就是一種學(xué)術(shù)欺詐。在科學(xué)研究中，有兩種常見(jiàn)的欺詐行為。一種是忽略行為，另一種更為嚴(yán)重的是假冒行為。

忽略行為，實(shí)際上指的是不提供資料或不提供數(shù)據(jù)，謊稱(chēng)研究的成功。你可能無(wú)法重復(fù)這類(lèi)成功（因?yàn)楫?dāng)事人的目的就是為了欺騙）。在嚴(yán)重的情況下，我們可以看到有人公開(kāi)宣稱(chēng)創(chuàng)立了對(duì)科學(xué)技術(shù)新的統(tǒng)一理論或者諸如此類(lèi)，但在其文章和專(zhuān)著中看不到任何研究的資料或用作證據(jù)的數(shù)據(jù)，他滔滔不絕地引用2000多年前古人們的著作，擅自宣稱(chēng)一個(gè)新的科學(xué)統(tǒng)一理論誕生了。他宣稱(chēng)自己登上了“珠穆朗瑪峰”，但所有的人都不知道他的“喜馬拉雅山”和“青藏高原”在哪里。作為年輕科研人員，較容易發(fā)生的是，在作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一系列輸出數(shù)據(jù)中，你在公開(kāi)發(fā)表時(shí)故意不提供最為關(guān)鍵的數(shù)據(jù)?；蛘咴诎l(fā)表的一系列數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)被你有意無(wú)意地“丟掉”或“改動(dòng)”了。

更為嚴(yán)重的是假冒行為。忽略也好，假冒也好，都是對(duì)科研事實(shí)的隱瞞或欺騙，都含有誤導(dǎo)或夸大的企圖。假冒行為包括捏造或偽造。在大多數(shù)情況下，這意味著有意地改變或虛構(gòu)結(jié)果，或是對(duì)已獲得認(rèn)可、已取得成就的成果進(jìn)行誤傳。我們的確在媒體上看到被揭發(fā)出來(lái)的、拿別人的樣品來(lái)代替自己的研究結(jié)果而進(jìn)行鑒定的欺詐行為。

當(dāng)你成為一名帶著大學(xué)生、研究生、博士生進(jìn)行科研的導(dǎo)師以后，你最擔(dān)心的恐怕就是學(xué)生們?cè)谀悴辉趫?chǎng)的那次實(shí)驗(yàn)中，結(jié)束后向你提供的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有假。通常，越是直接地參與研究工作，你就越有可能看出潛在的違規(guī)行為，因?yàn)槟阋矃⒓恿藢?shí)驗(yàn)，能夠親眼看到第一手資料。隨著實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的發(fā)展，科研項(xiàng)目的增多等等原因，你參與實(shí)驗(yàn)工作的機(jī)會(huì)可能越來(lái)越少，需要更多地依賴(lài)他人所提供的信息來(lái)推進(jìn)科研。在這種情況下，在實(shí)驗(yàn)室（學(xué)科組）內(nèi)形成一種開(kāi)放的文化就顯得很有必要，在這樣的文化氛圍中，允許出差錯(cuò)而不受到斥責(zé)，大家承認(rèn)實(shí)驗(yàn)都有失敗的可能。無(wú)論得到的是什么結(jié)果，都必須并且盡可能地仔細(xì)審查原始數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室的其他人獨(dú)立進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。原始記錄本要做真實(shí)的記錄，并且不得涂改撕頁(yè)。尤為重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到這些實(shí)驗(yàn)如果發(fā)表了，還要在其他實(shí)驗(yàn)室被重復(fù)，因此，必須對(duì)科研違規(guī)可能導(dǎo)致的后果心知肚明。

人人都應(yīng)該旗幟鮮明地反對(duì)一切違背科學(xué)道德的行為。年輕科研人員要清楚科學(xué)研究中什么是可以接受的、什么是不可以接受的。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，即使是忽略不合適的數(shù)據(jù)（事先沒(méi)有確定好規(guī)則）也會(huì)構(gòu)成違規(guī)。欺詐性的數(shù)據(jù)具有某些特征——它們通常比實(shí)驗(yàn)結(jié)果所顯示的正態(tài)分布更缺少變化，幾乎沒(méi)有奇異值。偽造往往偏好于阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)槿藗兛梢詫?duì)數(shù)字進(jìn)行選擇。

有時(shí)，一起工作的同事能夠早在導(dǎo)師或?qū)嶒?yàn)室主任覺(jué)察之前就猜到了某些違規(guī)或欺詐行為，這可能是某個(gè)人的實(shí)驗(yàn)看上去總是很“成”（絕無(wú)“不成”的時(shí)候），也可能是其他人在重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)總無(wú)法得到相同的數(shù)據(jù)而普遍產(chǎn)生懷疑，還有可能是發(fā)現(xiàn)了一些直接的證據(jù)。

如何揭發(fā)欺詐行為值得談一談。如果你對(duì)某個(gè)同事持有懷疑，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，一般的做法是，先不要聲張，說(shuō)不定是你搞錯(cuò)了，或者弄不好你會(huì)受到傷害。揭露可疑事件需要經(jīng)過(guò)深思熟慮——如何揭露，什么時(shí)候揭露，向誰(shuí)揭露？首先應(yīng)告知你的直接上司（例如：導(dǎo)師），也許最初只是表現(xiàn)出一種隨意的關(guān)注。即使那樣，也要講清楚這只是私下討論，這樣才是明智的，至少你要聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。除非你有確鑿的證據(jù)，否則，你所說(shuō)的就有可能遭到質(zhì)疑或不信任，甚至還可能會(huì)給你帶來(lái)大麻煩。要抓住事實(shí)，而不是一味地懷疑，而且無(wú)論如何都不應(yīng)該借此傷害與自己意見(jiàn)不合的人。要把所有的記錄或其他證據(jù)存放在安全的地方，以免發(fā)生變故或“丟失”。

違規(guī)的嫌疑一旦被告發(fā)，接下來(lái)的事情可能非常棘手，尤其是對(duì)于提供線索的人。令人遺憾的是，在許多已公開(kāi)的違規(guī)行為案例中，檢舉揭發(fā)者最終與被告發(fā)者同樣倒霉（甚至更糟）。揭發(fā)違規(guī)行為的人應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，但是這不應(yīng)該被看作是不采取行動(dòng)的理由。對(duì)于違規(guī)事件，應(yīng)該在什么時(shí)候正式向上級(jí)、資助機(jī)構(gòu)或國(guó)家有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，這是個(gè)很難回答的問(wèn)題。怎樣做出決定取決于該事件的嚴(yán)重性和具體情況。為此目的，相應(yīng)的制度或法規(guī)需要更加詳細(xì)和完善。（待續(xù)）

作者簡(jiǎn)介：馮長(zhǎng)根，北京理工大學(xué)教授，《科技導(dǎo)報(bào)》原主編。