課程來源：
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整個(gè)課程內(nèi)容由美國(guó) Clarmont Graduate University, The Drucker Institute 及Wildworks 引導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合研發(fā)，旨在幫助在職場(chǎng)人員能通過淺顯、互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，按著自身的需要，提升各種管理能力，產(chǎn)出更優(yōu)秀的工作績(jī)效。 |
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課程內(nèi)容：
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「德魯克管理路徑」(Drucker Management Path，即DMP)，由不同「管理路段」所組成。它并不是完成作業(yè)或琢磨理論的學(xué)術(shù)活動(dòng)，而是學(xué)員探索、學(xué)習(xí)并將德魯克的理論開始直接應(yīng)用于管理工作的好工具。整個(gè)學(xué)習(xí)旅程包含「自我管理」、「管理管理者」、「團(tuán)隊(duì)管理」、「從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)」、「機(jī)會(huì)管理」、「從使命到成果」各個(gè)不同路段，適合不同管理者的需要。 |
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| 適合對(duì)象： |
至少有三至五年的工作經(jīng)驗(yàn) |
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| 課程口號(hào)： |
引導(dǎo)管理者在經(jīng)驗(yàn)中探索、整理、學(xué)習(xí)、改變 |
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授課方式：
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整個(gè)學(xué)習(xí)過程由北京彼得·德魯克管理學(xué)院的「認(rèn)證DMP引導(dǎo)者」負(fù)責(zé)主持。他或她將按照《引導(dǎo)者指南》的指示，以閱讀、傾聽、小組和大組交談以及個(gè)人思考等方式，輔助學(xué)員們反思過往經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)德魯克相關(guān)主題的教導(dǎo)，并作出個(gè)人需要的行動(dòng)改變。 |
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| 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)： |
每單元約8小時(shí) |
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| 學(xué)習(xí)收益： |
個(gè)人層面：能根據(jù)相關(guān)路段主題，制定出個(gè)人改進(jìn)及提升的具體行動(dòng)方案。 |
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團(tuán)隊(duì)層面：團(tuán)隊(duì)成員間發(fā)展出經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和互動(dòng)的分享平臺(tái)，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織。
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管理自我路段
----管理他人的能力永遠(yuǎn)不會(huì)超過管理自我的能力。
團(tuán)隊(duì)管理
成功的組織一開始就將人們安排在最適合他們發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)的崗位。
機(jī)會(huì)管理
企業(yè)必須去除問題生長(zhǎng)的土壤，創(chuàng)造孕育機(jī)會(huì)的環(huán)境。
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路段大綱  |
重點(diǎn)內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
輔助視頻 |
單元三
有意義的外部 |
導(dǎo)致企業(yè)失敗的重要原因 |
關(guān)注外部，因?yàn)橥獠坎攀钱a(chǎn)生結(jié)果的地方 |
個(gè)案研究：非客戶
德魯克原則：
走出去 |
管理管理者路段
目標(biāo)在任何領(lǐng)域都不可或缺，當(dāng)中績(jī)效和成果直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展
從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)管理路段
有效的管理者，把每個(gè)人視為可以開發(fā)的機(jī)會(huì)，包括他本人在內(nèi)。
從使命到成果路段
如果不轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，目標(biāo)就不能稱其為目標(biāo)，而只是一個(gè)夢(mèng)想。
彭濤
北京彼得.德魯克管理學(xué)院專職講師
國(guó)家開放大學(xué)特聘講師
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)客座講師
德魯克青年社區(qū)公益講師
長(zhǎng)年從事彼得.德魯克管理思想和中華傳統(tǒng)文化的研究，對(duì)其所培訓(xùn)課程具有獨(dú)到的視角和見解，課程內(nèi)容極富哲理性，注重和學(xué)員的互動(dòng)溝通，在緊湊的教學(xué)安排中，為學(xué)員盡力營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并從實(shí)際管理問題出發(fā)，給學(xué)員帶來啟迪與思考，將理論知識(shí)演繹得妙趣橫生，使培訓(xùn)內(nèi)容更加觸動(dòng)人的心靈，其深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)往往令學(xué)員受益非淺。
主講課程：
1、《八項(xiàng)基本管理技能》 ---從專業(yè)人士到管理者的必修課
2、《追求卓有成效》 ---卓有成效管理者的實(shí)踐
3、《德魯克管理路徑》（Drucker Management Path）
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發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處
