以“蓮文化”為主題構(gòu)建學(xué)?！傲疂嵨幕?/span>

   ——永州市寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)綜述

               王承剛

北宋周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中盛贊蓮花，說(shuō)“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我校以蓮為?；?，既因蓮的美麗，蓮的高貴，更是與學(xué)校校名貼切。這幾年，學(xué)校發(fā)掘“蓮文化”，凝練蓮花精神，提升蓮花精神，“文化理校，和美育人，特色創(chuàng)新?！睂W(xué)校把蓮花精神歸結(jié)為三點(diǎn)：（1）廉。廉潔，品行端正，廉恰與“蓮”諧音，希望管理能廉，教學(xué)能廉；（2）和。和諧，又恰與“荷”諧音。我們希望能人文和諧，能處理好四對(duì)關(guān)系，包括干群關(guān)系，師師關(guān)系，師生關(guān)系和家校關(guān)系；（3）美。美麗，為蓮花的最顯著品質(zhì)，能美美與共，各美其美，學(xué)校倡導(dǎo)四美，就是校園美，課堂美，教師美，學(xué)生美。這三點(diǎn)蓮花精神，中心是和，概括說(shuō)是和美，就是我們說(shuō)的和美教育。

　　這三點(diǎn)蓮花精神，就是學(xué)?！吧徫幕钡暮诵乃冢诹疂嵨幕M(jìn)校園活動(dòng)中，我校自然要以“蓮文化”為主題、以“和美教育”為主旨與主線，打造、構(gòu)建廉潔文化，從而提升學(xué)校的辦學(xué)品位和內(nèi)涵，促進(jìn)師生個(gè)性、和諧發(fā)展。學(xué)校把這三點(diǎn)蓮花精神與學(xué)校建設(shè)無(wú)縫對(duì)接，與教育教學(xué)絲絲入扣，與學(xué)?；顒?dòng)相輔相成。 現(xiàn)將我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開展情況歸納總結(jié)如下：

　　一、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中，強(qiáng)廉潔熏陶。

我校在努力構(gòu)建以“蓮文化”為主題的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級(jí)文化建設(shè)考核。班主任召開廉潔教育主題班會(huì)，撰寫班會(huì)活動(dòng)方案，進(jìn)行思想教育。三是營(yíng)造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言，每學(xué)期班級(jí)出一期廉潔專題黑板報(bào)，學(xué)生自行設(shè)計(jì)，自編內(nèi)容，自找材料，主動(dòng)參加活動(dòng)。四是有針對(duì)性開展“三節(jié)三愛(ài)”活動(dòng)，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。

近年來(lái)，我校先后召開廉潔主題班會(huì)286次，辦廉潔手抄報(bào)8期，舉辦廉潔書畫展6期，撰寫黑板報(bào)245塊，收到師生廉潔征文356篇，其中有劉紅香、朱文杰、王婷英、匡麗琴等13位老師和歐米佳、毛梓懿、李軍誼等18位同學(xué)的作品先后在省、市、縣紀(jì)檢監(jiān)察部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

二、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中，聚廉潔師魂。

圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，積極開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出師德莊嚴(yán)承諾：

1、依法執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費(fèi)。

2、敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo)，不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。

3、以廉修身，恪守師德，不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位，或節(jié)假日、生日之機(jī)等，接受家長(zhǎng)錢物，或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物，不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品，不以教謀私。

4、以人為本，教書育人，不諷刺歧視學(xué)生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

5、嚴(yán)于律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，

6、禮貌待人，尊重家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪熱情接待，善于溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)人士的意見(jiàn)和建議。實(shí)行“加強(qiáng)師德建設(shè)、做蓮式君子”集中簽名，櫥窗公開，接受監(jiān)督。推行“師德失范”評(píng)優(yōu)一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，形成清正廉明的校風(fēng)，奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng)，勤奮好學(xué)的班風(fēng)。

我們還在教師中開展“加強(qiáng)師德建設(shè)、爭(zhēng)做蓮式君子”為主題的師德教育活動(dòng)，以此提高教師尊廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學(xué)生的楷模。堅(jiān)持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在教師層面上增強(qiáng)教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。

每年教師節(jié)，我校都要評(píng)選“感動(dòng)蓮花優(yōu)秀教師”、“感動(dòng)蓮花優(yōu)秀班主任”、“感動(dòng)蓮花優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，表彰師德高尚、教學(xué)成績(jī)好、班級(jí)工作好、服務(wù)育人好的教職工，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺(jué)性，把“身教、嚴(yán)教、樂(lè)教、愛(ài)教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。

通過(guò)師德建設(shè)和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的持續(xù)深入開展，學(xué)校涌現(xiàn)了全國(guó)師德標(biāo)兵王毅，省特級(jí)教師鄭青，市優(yōu)秀班主任朱文杰，縣優(yōu)秀教師陳麗嬡、黃艷秀，縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員朱昌遠(yuǎn)、彭德旺，縣先進(jìn)教育工作者王梅娟、王承剛，縣最美教師高勇娟等38位先進(jìn)典型。

三、把廉潔文化寓于德育工作中，塑蓮式學(xué)子。

圍繞學(xué)生層面，我們抓以“敬廉崇潔”“誠(chéng)信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)夕會(huì)、宣傳櫥窗、教室板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育主陣地，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。

一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等途徑，努力開展以誠(chéng)信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無(wú)私服務(wù)，不謀名利，敢說(shuō)真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。

二是開展以廉潔教育為主題系列活動(dòng)，強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育。活動(dòng)形式豐富多彩，如講蓮（廉）故事、唱蓮（廉）歌曲（校歌《圣潔蓮花溢清香》）、演蓮（廉）小品、辦蓮（廉）小報(bào)、畫蓮（廉）漫畫、練蓮（廉）書法、寫蓮（廉）征文等等，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗(yàn)活動(dòng)。例如自己動(dòng)手綠化美化校園、參加義務(wù)勞動(dòng)、體驗(yàn)植樹護(hù)綠等，在活動(dòng)中，鍛煉自己，培養(yǎng)能力，享受勞動(dòng)的快樂(lè)，樹立節(jié)約意識(shí)。真正把校園廉潔教育的內(nèi)容及要求，恰當(dāng)滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進(jìn)。通過(guò)正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)于和易于接受，從小樹立廉潔的意識(shí)和觀念。

四、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動(dòng)中，增廉潔滲透。

我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，在其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點(diǎn)，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。

第一是學(xué)科滲透，即有效整合語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案（主題班會(huì)教案集）。

第二是課外閱讀，我校結(jié)合素質(zhì)教育四項(xiàng)活動(dòng)，把每周三、五中午邊作為學(xué)生課外閱讀時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。

第三是加強(qiáng)校本課程開發(fā)，我們收集編寫廉潔教育讀本——《圣潔蓮花溢清香》，使廉潔教育走進(jìn)課堂。教書育人，立德樹人。

第四是廉潔教育活動(dòng)滲透高效課堂，把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)與文本人物對(duì)話，在趣味性的基礎(chǔ)之上，達(dá)到廉潔文化教育目的。

五、把廉潔文化寓于黨風(fēng)廉政建設(shè)中，鑄廉潔隊(duì)伍。

我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署，建立黨員活動(dòng)室，加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

抓黨員示范崗，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨員廉政目標(biāo)考核，抓學(xué)校處室和重點(diǎn)崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警排查防控工作，風(fēng)險(xiǎn)排查防控公示公開，切實(shí)做到了廉政建設(shè)常抓不懈，拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。

建校八年來(lái)，我校堅(jiān)持以“蓮文化”為主題，以“和美”教育為主線積極開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，取得了豐碩的成果，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)和諧校園先進(jìn)單位”，“全國(guó)消防教育示范學(xué)校”、“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“永州市文明單位”、“永州市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

六、存在的不足和今后的打算

1、我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，還沒(méi)有向校外、向社區(qū)、向家庭延伸開來(lái)，沒(méi)有起到教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的功能。

2、廉潔文化建設(shè)機(jī)制還不夠完善。廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制勢(shì)在必行。

廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng) 、博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)以“蓮文化”為主題的廉潔文化再上新臺(tái)階。

2016年12月