文/十年砍柴 

來源：文史砍柴

作為一位孩子明年將要上小學(xué)的父親，看完北京中關(guān)村二小的聲明，不由得憂心忡忡呀。中關(guān)村二小不僅在北京，即使是在全國，也是數(shù)得著的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，對家長的控訴和社會的輿論，竟然是那樣一副冷漠、傲慢的口吻。

說實(shí)話，當(dāng)那位家長的文章《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》在朋友圈里狂轉(zhuǎn)時，我還只是抱著姑妄聽之的態(tài)度，既不轉(zhuǎn)發(fā)也不評論。我知道小學(xué)生之間產(chǎn)生沖突，乃至倚強(qiáng)凌弱、以大欺小并不罕見，可以說這是許多人成長的一種經(jīng)歷，這樣的現(xiàn)象當(dāng)然需要引起家長、學(xué)校和社會足夠的重視，并理性而認(rèn)真地對待。至于具體的案例中幾位孩子誰是誰非，某位家長說的是否屬實(shí)，旁觀者倒不能輕下判斷。

可是當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)、逐字逐句地讀完中關(guān)村二小的那份聲明，就能充分理解那位家長的憤怒。這份每個字都打著官腔的校方聲明，反映的是校方高高在上的傲嬌態(tài)度。

且一起來欣賞這篇聲明：

承蒙社會各界長期以來對學(xué)校的關(guān)注和支持，我校一直認(rèn)真落實(shí)教育部、北京市以及海淀區(qū)教委文件精神，始終堅持立德樹人，秉承二小的辦學(xué)理念，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)校的每一位學(xué)生，堅守教育責(zé)任，努力讓每一位學(xué)生都能健康快樂成長。

近期，一起發(fā)生在我校三名中年級學(xué)生、家長之間的事件引發(fā)了社會的關(guān)注。從事發(fā)到現(xiàn)在，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛。本著保護(hù)好每一位未成年孩子的合法權(quán)益，特別是事件中提到的受傷害的未成年人原則，學(xué)校還將做持續(xù)努力，力爭達(dá)到多方認(rèn)可的結(jié)果。

此外，針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于我校以及相關(guān)事件的不實(shí)言論，我校將保留通過法律途徑維護(hù)學(xué)生及學(xué)校聲譽(yù)，并追究相關(guān)主體責(zé)任的權(quán)利。

在此，我們真誠地呼吁：關(guān)心關(guān)注此事的媒體和公眾，從保護(hù)未成年人健康成長、維護(hù)學(xué)校正常教育秩序的角度出發(fā)，讓教育問題回歸校園進(jìn)行處理。我們誠懇接受社會各界的監(jiān)督和幫助！

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)

這樣一篇聲明，不知道你讀完感覺如何。令人反感的是，校方的微信公眾號刊發(fā)聲明后，聲明后面都是站在校方一邊、肯定校方做法的評論——這自然是經(jīng)過公眾號后臺挑選的；而校方在新浪微博刊發(fā)聲明后，竟然關(guān)閉了評論，轉(zhuǎn)發(fā)加評論的，幾乎是一邊倒在譴責(zé)校方。這說明什么呢？說明校方在玩“掩耳盜鈴”的游戲。

對此聲明，新浪微博一位網(wǎng)友評論道：

翻譯一下。第一段，我校很牛逼。第二段，我校已處理。第三段，再在網(wǎng)上議論我校，分分鐘給你發(fā)律師函。第四段，快散了吧，雖然你們不能把我校怎樣，但還是挺煩人的。

一位網(wǎng)友評論道：

【強(qiáng)烈要求該校長引咎辭職】聲明“亮點(diǎn)”：一是搬出教育部、北京市……嚇唬人；二是避談到底是什么事件？三是赤果果的威脅要采用法律手段維護(hù)其聲譽(yù)（你還有聲譽(yù)嗎？）四是“教育問題回歸校園處理”的奇葩論調(diào)。綜上，該校長該下課了！

也有網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里一些截圖，有說那位家長是位編劇，夸大、歪曲了事實(shí)，其實(shí)她的孩子也欺負(fù)過別的孩子；也有說那位家長是憑關(guān)系讓孩子進(jìn)來的，孩子在學(xué)校沒有得到重視，拿此事來報復(fù)校方?！也荒軘嗳环穸ù祟愓f法，可是這種截圖來歷不明，既不是另一方家長的聲音，又非校方調(diào)查結(jié)論，也不是專業(yè)媒體調(diào)查后的報道，怎么能讓人相信呢？而校方的那份聲明，就如一些網(wǎng)友評論道，使公眾更容易選擇相信受“霸凌”的孩子的家長所言。

從中關(guān)村二小的聲明中，我分明讀出潛臺詞：我們這樣一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，多少家長擠破頭想送孩子進(jìn)來。有些家長身在福中不知福。而圍觀的吃瓜群眾分明是羨慕嫉妒恨。

中關(guān)村二小的底氣其來有自，這是中國基礎(chǔ)教育資源分布極不均衡導(dǎo)致的結(jié)果。不要說北上廣深這樣的一線城市和其他西部地區(qū)農(nóng)村小學(xué)相比，即便是北京城區(qū)的小學(xué)之間，其教學(xué)資源也存在著天壤之別。這樣的不均衡導(dǎo)致了望兒女成龍的家長，想方設(shè)法要把孩子送進(jìn)中關(guān)村二小這樣的學(xué)校。君不見，北京優(yōu)質(zhì)小學(xué)旁邊的“學(xué)區(qū)房”賣出了天價仍然讓家長趨之若鶩；君不見，一些有錢有權(quán)的家長面對優(yōu)質(zhì)小學(xué)的校長和老師，那副小心翼翼陪笑臉的模樣；君不見，多少孩子戶口不在北京的家長為了讓孩子進(jìn)北京一所普通的公立小學(xué)，沒完沒了地蓋章，受盡九九八十一難的折騰。

那位家長的孩子能進(jìn)全北京可以排在前十名的中關(guān)村二小，足以稱為幸運(yùn)者。看到她那篇長文，估計校方也是一臉懵逼：有話不能好好說么，把這樣的“家丑”向外界抖落，你能有什么好處？

我完全相信，像中關(guān)村二小這樣的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，有著強(qiáng)大的社會資源整合能力；我完全相信，那位家長的文章和公眾的憤怒，并不能損害中關(guān)村二小一根毫毛，事情很快就會平息，仍然有無數(shù)的家長想一切辦法要把孩子送進(jìn)這所學(xué)校；我也完全相信，如果中關(guān)村二小以“民調(diào)”的方式讓所有在校生家長表態(tài)，估計九成以上的家長堅決擁護(hù)校方。甚至，那些質(zhì)疑、批評校方的帖子一夜之間消失，也不要感到奇怪。

這才是我汗毛倒豎、寒意遍身的原因。這些年來，中國的許多領(lǐng)域包括基礎(chǔ)教育，呈現(xiàn)了“馬太效應(yīng)”。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是萬千寵愛于一身，其稀缺性導(dǎo)致了學(xué)校管理者容易霸氣沖天而忘掉了教育者應(yīng)有的謙卑與雍容。在競爭激烈的市場中，一家上市公司的產(chǎn)品出現(xiàn)了丑聞，對其公司股價的打擊可能是致命的，所以企業(yè)管理者不得不謹(jǐn)慎對待一切的公關(guān)危機(jī)。而中關(guān)村二小這種“皇帝的女兒不愁嫁”的學(xué)校，根本不需要企業(yè)管理者那樣惶恐，除非公共輿論影響到教育行政部門手握大權(quán)的人，危及某些人的烏紗帽，他們才會認(rèn)真對待。

讀懂了這份聲明，也就讀懂了中國教育的現(xiàn)狀。和多數(shù)不能移民出去的家長一樣，我能做的不過是：趕快讓孩子去學(xué)跆拳道或空手道。