信息技術(shù)應用能力持續(xù)提升計劃

姓名

丁麗麗

教齡

5年

工作單位

五道溝鎮(zhèn)中心小學

班級

六年一班

信息技術(shù)應用現(xiàn)狀分析

本人現(xiàn)為六年級班主任，任教語文和數(shù)學學科，全校配備了三臺多媒體教室。為更好的完成教學，我努力學習，專研各種信息技術(shù)教學方法，從一個對信息技術(shù)課堂教學一知半解的新人逐漸地磨練提升，成為一個掌握一定信息技術(shù)知識的教師。目前能輕松完成課件的制作，但是制作稍復雜的課件還需學習。對Flash動畫制作掌握不夠熟練。

信息技術(shù)能力提升目標

　  1．提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學和數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力。

　  2．能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對語文教學和數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3．轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

實施計劃

1.通過網(wǎng)絡研修活動，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2．認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3．多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

4．積極參與社區(qū)活動，網(wǎng)絡研修，名師專家教學視頻，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣。

5.增強運用信息技術(shù)進行教學的意識，提高運用信息技術(shù)的頻率。

挑戰(zhàn)與解決辦法

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。