1、不能有粗俗的語言和行為 孩子的模仿能力強，但自制力弱，而且缺乏是非判斷能力，假如受到不良動畫片，或身邊成人的影響，孩子就會出現(xiàn)粗俗的語言和行為，比如罵別人“笨豬”、“我要打死你”，或者在跟小朋友玩得不愉快的時候動手打人。 當孩子出現(xiàn)粗俗言行的時候，家長必須要明確地告訴孩子，這是不被允許的。當然，家長不能用批評、打罵的方式，而應該耐心地跟孩子說清楚為什么不能那樣做。 2、不私自拿不屬于自己的東西 6歲前孩子的自我意識處于萌芽階段，分不清什么東西是自己的，什么東西是別人的，只要喜歡，就會毫不猶豫地拿過來，常常認為在自己手上的東西就是屬于自己的。 孩子有這樣的行為時，家長要有目的地培養(yǎng)孩子的自我意識，比如在家里拿出一家三口的私人物品，告訴孩子：“這是你的，這是爸爸的，這是媽媽的?！睅椭⒆訁^(qū)分“你的”、“我的”“他的”概念。 3、遵守“先來后到”的規(guī)則 很多孩子從小在家被家人寵著，想吃的、想玩的都能第一時間得到，由此導致了孩子以自我為中心，即使跟小伙伴玩，也不懂得遵守“先來后到”的規(guī)則，因此常會出現(xiàn)跟小伙伴爭吵的情況。 懂得遵守游戲、活動、社會行為規(guī)則，對孩子的人際交往非常重要。家長可以常和孩子玩帶有規(guī)則的游戲，或利用生活情境和繪本，向孩子介紹要遵守哪些規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則，比如繪本：《為什么要守規(guī)矩？》、《紅綠燈眨眼睛》等。 4、不可以打斷別人說話 孩子的自控能力較差，當有想說的話、想做的事，就要立刻說或者去做，比如媽媽在超市遇到朋友想要聊一下，孩子卻因為想去買玩具，不理會媽媽正在聊天，硬是拉著媽媽的手說要走。 打斷別人說話，或打擾別人正在做的事，是不禮貌的行為。發(fā)現(xiàn)孩子有這種壞習慣的時候，家長要及時幫孩子糾正，可以跟孩子說：“隨便打擾別人是不對的，你想想，假如你在動畫片的時候，媽媽過來不停跟你說話，你會開心嗎？”用堅定的語氣引導孩子學會換位思考，讓他知道被別人打擾是一件讓人不開心的事。 5、做錯事要敢于承認，不說謊 有的孩子做錯事怕被家長懲罰，干脆說謊來掩蓋所犯的錯誤。假如家長因為一時心軟而縱容孩子說謊，會讓孩子認為“說謊也沒什么大不了的，反正爸爸媽媽都沒發(fā)現(xiàn)?！睕]有了約束，孩子下次還會犯同樣的錯誤。 家長可以允許孩子犯錯誤，不要因為孩子做錯事而打罵，避免孩子因害怕懲罰而選擇說謊。發(fā)現(xiàn)孩子勇于承認錯誤，誠實守信時要及時給予肯定。此外，家長答應孩子的事一定要說到做到，假如錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立良好的榜樣。 |
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