偶看到小學課本里有“上”字的筆順如下圖所示。

學習書法的人都知道，在書法里“上”字應當先寫上面的短橫其次在寫豎筆最后寫長橫。諸如此類“漢子筆順”與“書法筆順”不同的字還有很多，例如“必”字，“耳”字，“為”字，“皮”字，“成”字，“舞”字，“乃”字等等。

以下所述之寫字的筆順均為由國家語言文字工作委員會和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》中所考！

“必”字的漢子筆順為：左點、臥鉤、上點、撇、右點，其書法筆順為“撇”，“鉤”，“上點”“左點”，“右點”。

“皮”字的漢字筆順為：橫鉤、撇，其書法筆順為撇、橫。

“成”字的漢字筆順為：橫、撇，其書法筆順為撇、橫。

“乃”字的漢字筆順為：折、撇，其書法筆順為撇、折。

“耳”字的漢字筆順為：上橫、左豎、右豎、兩短橫、下橫。，其書法筆順為上橫、左豎、兩短橫、挑、右豎。

“為”字的漢字筆順為：力、兩點，其書法筆順為點、撇、橫折鉤、點。

“舞”字的漢字筆順為：撇、橫、橫、四短豎、橫；書法筆順為撇、三橫、四短豎。

“有”字寫字筆順：長橫、撇、豎、橫折鉤、橫、橫，其書法筆順：撇、長橫、豎、橫折鉤、橫、橫。

“右”字寫字筆順：長橫、撇、豎、橫折、橫，其書法筆順：撇、長橫、豎、橫折、橫。

……

眾所周知漢字的演變順序，大致為：篆書—隸書—草書—行書—楷書，規(guī)范漢字（楷書）的成熟始于唐代，從唐代至民國，標準漢字沿習千余年不曾更易。其中漢字的筆順更是從書體的演變至成熟都有規(guī)律相傳不能更變。

比如“火”字，其如今教育部提倡的寫字筆順為：左點、撇、右點、捺。然而書法人在寫這“火”字的時候，其筆順為：左點、右點、撇、捺。

王羲之行書“火”字

王鐸草書“火”字

如上圖所示，書法中楷書規(guī)范字“火”字之所以先寫兩點與書法發(fā)展的源流有關(guān)。這樣寫楷書“火”字，在學習行書、草書時，對于行書法則、草書法則的理解就順利成章，水到渠成了。

例如“為”字。

王羲之行書“為”字

王羲之草書“為”字

此類字還有很多，不多贅述。那么產(chǎn)生這種問題的原因是什么呢？

建國后，推行漢字簡化，將傳之千年的繁體字“化繁為簡”。通過簡省筆畫，把繁體字和俗體字作為規(guī)范文字使用。1956年中國大陸討論文字改革，認為“漢字是一種落后的字體”，所以“必須要改革成像拉丁文那樣”。于是簡化漢字與漢語拼音方案成為大陸主流。

（魯迅也曾經(jīng)說過：“漢字不滅，中國必亡”，并認為“漢字是愚民政策的利器”，是“勞苦大眾身上的結(jié)核”，“倘不先除去它，結(jié)果只有自己死?！保?/p>

改革者或?qū)ξ淖值脑戳饕约皶ㄊ妨私馕瓷睿灾劣炚`至今。教育者在義務教育階段對于筆順問題只能依據(jù)《筆順規(guī)范》教學，并強調(diào)正確筆順只有一個（從書法角度個別字在不同書家=眼中筆順也不盡一致，比如“成”字。），對被教育者誤導甚深。（筆者在教學過程當中深有體會），以其昏昏，如何能使人昭昭？