本文來(lái)源丨貍米學(xué)習(xí)（ID:limixuexi）
作者丨陳曉暢

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家長(zhǎng)一定都有過這樣的體驗(yàn)，養(yǎng)孩子實(shí)在是太磨人了！雖然我們都疼愛孩子，希望孩子好，但磨人的時(shí)候?qū)嵲谑亲屓耸懿涣?。孩子小時(shí)候總是精力無(wú)限，不論是作業(yè)還是吃喝拉撒，家長(zhǎng)總是追著他們跑。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)隨口哄哄孩子，但以下哄孩子的6句魔咒，卻絕不能隨便說(shuō)。

家長(zhǎng)常用禮物來(lái)激勵(lì)孩子更認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的方法一定要少用。之前曾經(jīng)和家長(zhǎng)們聊過，用禮物，原本是想讓孩子努力，但這樣的方法使用不當(dāng)，孩子反而更沒學(xué)習(xí)動(dòng)力了。

孩子的注意力從原本對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變成了對(duì)禮物的興趣。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，用禮物收買也只能帶來(lái)短暫的效果，不如把精力花在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上。對(duì)于孩子有興趣的事，他們自然愿意去努力。

我的老師曾花了1年的時(shí)間讓一個(gè)完全沒有初一、初二基礎(chǔ)的游戲迷，在初三畢業(yè)時(shí)考上了市重點(diǎn)高中。這個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)已讀初三，基礎(chǔ)差到完全聽不懂課。

我的老師告訴我，關(guān)鍵的第一步就在于將孩子對(duì)探索游戲的興趣轉(zhuǎn)到讀書學(xué)習(xí)上，其實(shí)所有學(xué)生都能明白他的身份是學(xué)生，需要學(xué)習(xí)。

原本答應(yīng)了孩子的事，不小心忘了。孩子的對(duì)家長(zhǎng)的不信任，就是慢慢從這些“不小心”的小事中積累起來(lái)的。如果家長(zhǎng)真的忘記了，可以跟孩子真誠(chéng)的說(shuō)明原因。如果總忘記答應(yīng)孩子的小事，家長(zhǎng)不妨反思一下是否用心在對(duì)待孩子。

生活所限，其實(shí)家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間并不長(zhǎng)，如果在每天有限的時(shí)間里家長(zhǎng)都沒有用心，就像園丁照顧小樹一樣總忘澆水，那樹木真的會(huì)健康成長(zhǎng)嗎？

人的一生都在學(xué)習(xí)，與年齡歲數(shù)無(wú)關(guān)。孩子問的事，可能是在學(xué)習(xí)社會(huì)，可能是在學(xué)習(xí)生活，打擊了孩子初始的興趣，就錯(cuò)過了孩子自然學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)。

當(dāng)然父母不可能什么事情都知道，當(dāng)孩子的問題“煩到”我們了，或者是“難倒”我們了，不如調(diào)節(jié)一下自己的情緒，想想從哪里找到答案，這難道不是帶孩子學(xué)習(xí)最好的機(jī)會(huì)？

我們總愛在孩子做得好的時(shí)候夸他們聰明，實(shí)際上這也給了孩子另一種不良的暗示：如果我做不到某件事的話，我就是笨。

所以有的孩子碰到困難，成績(jī)上不去了后，就會(huì)有很大的心理負(fù)擔(dān)，他會(huì)相信是自己笨而放棄努力，或許總是在努力了一下卻看不到成果的時(shí)候不斷的懷疑是不是自己笨。

父母夸獎(jiǎng)孩子，可以夸獎(jiǎng)他具體做的某件事做得好，表達(dá)父母為他感到高興。

某個(gè)時(shí)間段，孩子會(huì)想幫家庭做些家務(wù)。家長(zhǎng)可能覺得這樣比較浪費(fèi)時(shí)間、孩子越幫越忙、長(zhǎng)大以后再學(xué)，當(dāng)孩子想要為自己家出一分力的時(shí)候，請(qǐng)給他充分付出的機(jī)會(huì)。這也是對(duì)孩子的肯定。即便剛開始會(huì)出現(xiàn)一些小問題，也請(qǐng)給孩子愛家庭的更多機(jī)會(huì)。

我是為了你好，有的家長(zhǎng)從小就對(duì)孩子這樣說(shuō)，可悲的是即時(shí)孩子長(zhǎng)大了也不覺得家長(zhǎng)真的是為他好。

當(dāng)家長(zhǎng)想說(shuō)這句話的時(shí)候，不妨想想，自己是擔(dān)心孩子有事無(wú)法處理，還是想讓孩子做違背孩子意愿的事。

如果真的是為孩子好，不妨和孩子更深入的談?wù)劊簽槭裁催@樣好，為什么那樣做不好。這樣做，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系會(huì)變得更親密，孩子真的會(huì)理解家長(zhǎng)的用心。

也有一些情況是家長(zhǎng)自己覺得好，但孩子并不這樣認(rèn)為，那也不妨聽聽孩子的心里話。家長(zhǎng)會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。

每一位家長(zhǎng)都愛著自己的孩子，但在陪伴孩子長(zhǎng)大的過程中，我們也要更多的思考我們愛的表達(dá)。人無(wú)完人，我們家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，孩子成年后才會(huì)順會(huì)不驕，逆境不倒，成為一個(gè)成功且幸福的人。