作者:池曉，來源:池曉題大作(troublecx)，經(jīng)授權發(fā)布

爸媽內參的新欄目「蘭媽問答」頗受好評，寶爸寶媽依舊可以在文章底部給我們留言，寫下你們的困惑和不解，會由蘭媽給大家答疑解惑。北北會為你們整理出來，你們的問題會出現(xiàn)在第二條哦!

這是池曉老師在參加第一期“櫻緣薈”，與在座家長分享的對留學問題的看法，以下是發(fā)言稿。

首先謝謝主辦方的邀請和王如姐的精心準備。

其實留學這個話題，我講起來誠惶誠恐，面對這么關心留學的家長，我一沒有留學經(jīng)歷，二也沒有孩子。沒有實踐過的東西，我很難給到特別實際的建議。

不過我能分享的內容，很簡單，也很輕松，就是從我做教育實踐的角度，對留學這個問題的看法。

之所以留學這個話題現(xiàn)在越來越多人去關心，很重要的原因是我們現(xiàn)在都有錢了，有條件去追求更好的教育了。

在我上學的時候，我和我的同學們，最常聽到的和留學聯(lián)系在一起的詞，是砸鍋賣鐵。

那種話通常是這么說的:你要好好學習，考個好大學，有機會出國留學的話我們砸鍋賣鐵也要把你供出來。

其實最讓我疑惑的是，把我供出來?難道我是那個還沒被抓住的罪犯嗎?

換個角度一想，某種程度上，我們上學還真的就像罪犯一樣，無知是我們的原罪，于是每個人都被迫要接受學校的關押。

其實真正的監(jiān)獄本身也是個教育機構，洗心革面，重新做人，就是在接受教育。

很多人想要孩子出國留學，出發(fā)點也是對國內教育的不滿，覺得壓力太大，接受不了，還學不到什么真東西。

確實，多數(shù)孩子因為嚴格的被動教育，在18歲之前沒有養(yǎng)成良好的個人管理能力和自主學習習慣，只是在規(guī)定的范圍內完成作業(yè)和考試，很少有個人發(fā)展的空間。

上了大學以后面對突如其來的自由、海量的信息、眼花繚亂的游戲和娛樂手段，和相對要求不高的課業(yè)，少數(shù)人堅持自己的追求是因為他們本來就有，多數(shù)人只能隨波逐流。

所以很多人的教育經(jīng)歷就成了，從在K12學校里接受關押，再到在大學校園里去放風。

大學畢業(yè)以后對自己的未來一無所知，或者進入工作崗位繼續(xù)迷茫，考研很大程度上是為了延遲畢業(yè)。

這是現(xiàn)在很普遍的現(xiàn)象。也是我所擔心的問題。就是我們的教育和真正的學習沒有關系。

而留學能解決多數(shù)人迷茫的這個問題嗎?恐怕也不能。

留學是什么?顧名思義，留學，首先是一種學習方式，是一種教育手段。

作為一種學習方式，是一種比國內的中學、大學或職業(yè)教育，看起來更好的選擇。

不過，手段都是為目標服務的，我們學習，究竟是為了什么?我們上學，我們接受教育，目標是什么?我們選擇的留學這種手段，是否適合達成我們的目標?

這是我們首先應該思考的問題，其實才是算經(jīng)濟賬，選擇國家、城市、學校、專業(yè)。

我們常常在找到目標之前就先確定了手段，這是值得我們警惕的事。

而更值得警惕的，是我們是不是把留學本身當做了目標。

如果是這樣，這和把高考當做人生目標的學生也區(qū)別不大，無非就是喝啤酒和喝精釀啤酒之間的區(qū)別。

卻沒有人去追究說我喜不喜歡喝酒，適不適合喝酒。(現(xiàn)場嘉賓里有一位是雨果精釀啤酒館的創(chuàng)始人，恰好在我之前發(fā)言)

在這個意義上，如果你覺得為了高考去付出六年是浪費時間，那么為了留學去付出一年兩年準備托福雅思SAT上是不是也是浪費時間呢?時間是教育的第一價值。

在哪種教育上花時間，我們就會成為哪種人。我們應該把時間投入哪里去呢?

這是關心教育的人應該思考的問題，也是我現(xiàn)在通過我自己做的全日制的教育的實踐想要去解決問題。

我們帶學生打破時間和空間的局限，通過通識教育和各種目標導向的活動，讓學生在創(chuàng)造中去尋找自己。

尋找自己是一個非常困難的事情?！对铝僚c六便士》的原型，高更，在40歲才發(fā)現(xiàn)自己想當畫家。而我們希望這樣的確認來的越早越好。

如果你早早就確定了你人生的目標，確定了讓你心安理得的奮斗方向，你就努力去達成。如果你還沒有找到就努力去尋找，并且堅信自己一定可以找到。

無論是想要去達成目標還是想去尋找目標，都可以借助各種各樣的手段和路徑。留學是眾多路徑中的一種，我們的學校自然也會提供。

所以，對我而言，留學是一種很重要的教育手段，但它并不比其他的任何手段更加重要。

萬人撩你，不如一人懂你

中國最需要的教育不是孩子，而是家長，尤其是爸爸

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