本文摘錄自《遠(yuǎn)去的女附中》

羅治

1967屆高中

在女附中初、高中五年的學(xué)習(xí)中，我有幸受教于王本中老師三年，并承蒙他做了兩年的班主任，他后來成為了真正學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)型的學(xué)者。在他八九十年代榮任實驗中學(xué)（師大女附中“文革”后改名為實驗中學(xué)）校長的十幾年中，他把學(xué)校帶入了新的輝煌。但我最最記住的是1965年他帶我們到南口農(nóng)場勞動，一次在挖一個很深的大坑取土?xí)r，突然塌方，王老師“噌”的一下就跳了下去，用后背頂住坑壁，張開兩臂護(hù)住被埋住雙腳的張育芷同學(xué)。緊急之時，他還鎮(zhèn)靜地組織著同學(xué)們的撤離。

王本中老師

儲瑞年老師也是1963年從北師大畢業(yè)來到女附中的年輕才俊，不知道儲老師有什么魔法，讓我們那么喜歡幾何課。他用一層層的“已知、求證”把我們帶入邏輯思維的天地。儲老師最為巧妙的講解是添加輔助線，看似一盤“困局”的題目一經(jīng)加了一條不長的輔助線，頓時云開霧散。每當(dāng)上幾何課時我們就像吃了興奮劑，不知道老師給我們施了什么魔法，老師剛一布置例題，我們就立即開動大腦，爭相舉手。后面的同學(xué)唯恐老師看不見，干脆站起來，那種勁頭完全沒有了女孩子的斯文，我們活躍的思維就在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)中爆發(fā)了。你的解法直接，我的解法更為巧妙，愉悅的“PK”是課堂上最美好的時光。十四五歲女孩子的獨(dú)立思考、理性思維，就是這樣逐漸被培養(yǎng)起來了。

儲瑞年老師

剛進(jìn)女附中時教我們代數(shù)的是李令倩老師。她年輕美麗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高雅的氣質(zhì)就像電影《羅馬假日》中的安妮公主。她對我們比親姐姐還好，我們有什么事都想講給她。但她時時流露出的憂郁氣質(zhì)也沒躲過十三四歲我們的眼睛。記得老師帶我們到紅星人民公社勞動時，每到晚上，李老師就坐在小河邊，凝望著遠(yuǎn)方，話語明顯比白天少多了。班里還有淘氣的同學(xué)給老師起哄“小河水靜靜流，傷心的事兒在心頭”。少不更事的我們哪里知道深埋在老師心底的痛苦，過了很久，我們才知道老師的功課、品行都特別好，就是因為家庭出身不能上大學(xué)因而留校。幾十年后我們得知，“文革”后老師的父親得到了徹底的平反，他根本不是“歷史反革命”，早在戰(zhàn)爭年代就與地下黨建立了工作聯(lián)系！李老師，盡管我們走上社會跟您聯(lián)系不多，但我們和您心心相印，我們?yōu)槟耐纯喽纯?，為您的快樂而快樂?/p>

李令倩老師

女附中還有一位老師使我印象深刻，她就是化學(xué)老師趙克義。趙老師給我們上課總是那么溫婉和氣，透著母愛，可是我就是不喜歡化學(xué)，所有成績中就是化學(xué)差一些，覺得化學(xué)都是死記硬背，一點(diǎn)意思也沒有，所以也不愿意和老師多說話。終于有一次下課后老師走到我的面前，說：“羅治，你姐姐是叫羅勝嗎？”我嗯了一聲，老師說：“我教過羅勝，羅勝的化學(xué)學(xué)得那么好，你可以問問姐姐是怎么學(xué)的化學(xué)呀！”我回答說：“化學(xué)特別沒意思，什么化合價、分子式、化學(xué)方程式，事兒太多了，背也背不過，學(xué)化學(xué)就像看天書。”老師聽了一點(diǎn)兒也沒生氣，她說：“你還是沒有抓住關(guān)鍵，其實化學(xué)是一門特別有意思的課程，今后很多行業(yè)都要用到化學(xué)?！彪S后老師給我講了怎樣掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。許多年過去了，老師講的具體方法我已記不清了，但老師強(qiáng)調(diào)不要死記硬背，要抓住關(guān)鍵，要自己歸納總結(jié)，這兩點(diǎn)原則我牢牢記住了。

趙克義老師

有一張照片，是女附中校史中斷不可忽略的。那是1963年5月5日，師大女附中為30年教齡的老教師舉行的盛大慶祝會。會上胡志濤副校長介紹了9位老教職工的事跡。他們分別是：數(shù)學(xué)教師關(guān)秉衡、王明夏，語文教師趙靜園，物理老師劉希璞，化學(xué)老師謝瑩，寫字課教師鄧逸真，實驗室管理員錢德福，會計李寶忱，老校工許占魁。仔細(xì)看看這張照片，九位老教職工端坐在第一排，而領(lǐng)導(dǎo)們都站在后面，其中有周總理的夫人鄧穎超、教育部長楊秀峰，副部長劉皚風(fēng)、林礪儒，普教司副司長丁丁，蘭州大學(xué)校長江隆基，郭沫若的夫人于立群，北京師范大學(xué)的副校長、黨委副書記以及我們敬愛的卞校長、胡校長等。

師大女附中為30年教齡的老教師舉行的盛大慶祝會

從照片的排位可以看出，女附中是如何的尊師重教，這是母校所以優(yōu)秀的根本。照片中的物理老師劉希璞教過我，他一口山東話，透著生動幽默。他把我們都當(dāng)作小孫女似的，誰作業(yè)完成得好，他就會用鋼筆給她畫一幅小風(fēng)景畫，全班每個同學(xué)差不多都得到過他送的小畫，我們都特別敬他、愛他。他給我的那幅畫我還清楚地記得，茂密的樹林中有一座坡頂小木屋，林中小路從小木屋彎彎曲曲直向遠(yuǎn)方，我那時覺得那一定是老師鼓勵我們走上探索物理之謎的路。

劉希璞老師

所有美好的回憶，全被一場“文革”撕裂。1966年6月1日突如其來的一張大字報使我們這些“老三屆”立刻停止了正常的學(xué)業(yè)，“運(yùn)動”了兩年多后，領(lǐng)袖的一句話，同學(xué)們又上山下鄉(xiāng)，天各一方。老師們也在1968年工宣隊、軍宣隊領(lǐng)導(dǎo)下的清理階級隊伍中，被再次“運(yùn)動”、“排隊”、整肅，其慘烈程度大大超過了1966年的“文革”初期，我們與老師徹底斷了聯(lián)系。

盡管離開學(xué)校已經(jīng)四十多年了，我還記得母校的多位老師：高文鸞、邱錫恩、張靜芬、馬新云、譚雪蓮、婁金洲、胡雅文、張永蓮、于宗英、陳云澂、柯萊、米天真、陳洪濤、楊景策、馬瑤琴、王篆、梁希孔、楊建章、胡秀正、張婉蓉、李寧、青林、王瑞光、方學(xué)邦、白正衡、沈心天、艾世訓(xùn)、張繼林、馬成瑞、張春條、李松文、李光華。他們有些教過我，也有些沒有教過我，但是，他們的師德風(fēng)范、教學(xué)成就，令我終生難忘。我更記得1966年8月5日被少數(shù)學(xué)生打死的敬愛的卞校長和深受“文革”之苦的胡校長、劉校長、梅主任和汪主任，她們每一位都是那么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)、獨(dú)特、有愛心?！拔母铩焙?982年我第一次返校參加65周年校慶時，聽說語文老師周學(xué)敏、歷史老師梁?？缀突瘜W(xué)老師胡秀正在清理階級隊伍時被迫害致死，我的心真的很痛很痛，我永遠(yuǎn)不會忘記我的中學(xué)時代是以各種美好的校園生活開始，卻以“文革”斗老師、斗學(xué)生，最后四散分離結(jié)束。

好在女附中一貫倡導(dǎo)的責(zé)任與良知的好傳統(tǒng)使我們不能遺忘母校的老師和“文革”，退休后在反思“文革”的過程中我們又與敬愛的老師們走到了一起?！拔母铩敝性軐W(xué)生無情批判甚至摧殘的老師們出乎意料地理解、支持、幫助我們，“直面歷史，搶救記憶，弄清真相，寬容和解”成了我們的共識，在大家共同努力下，女附中“文革”初期斷裂的歷史逐漸清晰、彌合。

老師，過去您們用愛與知識哺育了我們，現(xiàn)在您們繼續(xù)在用實際行動教育著我們——位卑不敢忘憂國。

（全文結(jié)束）