從孩子1歲左右開始，只要他們開始學會了說哈，他們就會開始不斷的重復著：說、唱、笑、尖叫等行為，而且這種行為從一開始就不會間斷。生活中很多孩子從18個月左右開始用3-4個字表達自己的訴求之后，他們就會開始不停的說。

要想你的孩子說的很好，有沒有方法呢？自然是有的。在我們所見到的身邊出口成章的孩子，他們的父母在早期（6歲之前）都在孩子身上花了很大的功夫，不停的像話嘮一樣跟孩子去描述這個世界，用口頭語言描述所看到的一切，用書面語言（閱讀圖書）去幫孩子擴展知識結構，不斷的鼓勵孩子說、說、說。

1.不斷的說，描述家長所做的事情，周圍的一切，評論孩子所有行動，并說出家長看到孩子各種行動之后的感受。孩子通過對話作為交流的一部分在進行學習。所以如果你想要你的孩子在早期就能夠出口成章，你就需要不斷的說說說，不斷的和孩子有各種各樣的交流。

2.唱，和孩子一起唱。唱歌有助于幫助孩子在6歲之前記憶語法結構和各種各樣的詞匯，所以在生活中和孩子一起唱，唱孩子愛聽的那些兒歌，把你和孩子生活的各種片段變成兒歌一起唱出來，用簡單的旋律和孩子一起唱。

3.給孩子讀很多的書，每天都讀很多很多的書。早點開始，越早越好，根據(jù)孩子興趣的對象，從1歲之前開始，從每天讀三五分鐘開始，孩子在日常生活中需要大量的口頭語言來交流和認識這個世界，孩子同樣需要很多的書面語言，幫助他們更全面的認識這個世界。

4.從孩子會說話開始，你就要有耐心讓孩子重復你在重復的內容。生活中孩子有時候就像復讀機一樣，喜歡不斷的重復爸爸媽媽說的話，在生活中如果孩子對家長說的話產生興趣，就要鼓勵孩子不斷的去重復、一次又一次的去重復你的話。當然家長更要放慢速度，把每一次漢字都說清楚，孩子才能跟得上你的節(jié)奏，才能學的更多。

5.放慢節(jié)奏等待孩子，和孩子有更多的溝通。家長和兒童早期的溝通真的挺難的，這就需要家長有更多的耐心，一對一的有耐心的幫助你的孩子，當孩子對任何東西感興趣自己卻不知道要如何表達時，家長要更多的幫助孩子，給孩子做好示范，一次又一次的解釋你手里拿的東西到底是什么，讓他們了解，并給孩子敢興趣的內容進行更多的詞匯描述。比如國慶期間孩子看到紅旗是紅色的感興趣，我們沿著紅色進行延展，紅色的氣球、紅色的蘋果、紅色的皮鞋、紅色的小臉蛋……

6.讓孩子聽到參與到更多的對話中。所有的孩子都想真正的參與到父母的生活中，從小時候開始他們就對父母打電話產生興趣、對父母和別人聊天產生興趣，創(chuàng)造更多的機會讓你的孩子與別人進行對話，比如用微信的視頻聊天讓孩子和你的朋友、家人一起多聊聊天，對他們的語言發(fā)展會有很大的幫助。

要想孩子出口成章，訓練的形式可以很多樣，萬變不離其宗的是讓孩子更多的去說、表達，聽到更多的詞匯、句式，聽的多了、說的多了、讀的多了，自然出口成章。