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詩詞創(chuàng)作漫談
馬一平
一 、詩詞的功能
毛詩序云：“正得失，動天地，感鬼神，莫近于詩。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風俗?！?/SPAN>詩歌是人類最高的精神仰望，中華民族是一個詩性民族，中國是一個詩的國度。詩是生活之歌，更是生命之歌，詩魂凝聚著國魂和民族魂。國運興，詩運興，中華詩歌見證著，記錄著國家民族的興衰榮辱，書寫著、激勵著、伴隨著、推動著歷史前進的步伐，是當之無愧的主流文化，她凝結(jié)了前人的人生、社會、自然萬物的文化省察，體現(xiàn)了中華民族世界觀、人生觀、價值觀的基本取向，使人們凈化靈魂、砥礪民族氣節(jié)，培養(yǎng)愛國操守的精神食糧。正如中華詩詞學(xué)會副會長梁東說，詩具有“啟智、立德、燃情、育美、創(chuàng)新”五大功能。中華詩詞就是中華精魂，中華品質(zhì)，中華氣派，中華的根。
我們從小就受到傳統(tǒng)文化特別是古典詩詞的熏陶，孔子說：“不學(xué)詩，無以言?！彼€說：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君?！睂W(xué)詩不但能增長知識，啟迪智慧，還能使人養(yǎng)心立德，陶冶人們的情操。特別是歷史上遺留的前賢精品詩作，她那優(yōu)美的韻律，深邃的意境，深刻的哲理，驚警的語句，以及那些偉大詩人博大的情懷，崇高的品德，憂國憂民的思想，不卑不亢、不屈不撓的正義心聲，臨危不懼的民族氣節(jié)無不感染著我們、激勵著我們。
二、詩詞的創(chuàng)作方法
我們先以格律詩為例進行講解，格律詩掌握后再按詞譜、曲譜創(chuàng)作詞曲就容易了。寫詩必須具備“四個硬件”要求，即平仄、韻腳、對仗、粘聯(lián)。還有“四個軟件”要求。一是結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合，重在立意和破題；二是手法，用比、興、賦及夸張等藝術(shù)手法，重在有形象、有想象、有意境；三是措辭，唐盧廷讓云“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須?！本褪沁@個道理；四是哲理，詩人的最高境界是有感情、有壯志、出人生哲理，出時代感悟。四硬易達，四軟極難達到，須經(jīng)長期修煉，還須一定的天賦。就初學(xué)者而言，四個硬件必須具備，一般律詩有六定，即篇有定句，句有定言，言有定聲，聲有定韻，韻有定位，律有定對。這是作詩的基本功。
（一）寫詩必須具備的基本技巧
1、平仄
平仄的作用主要是充分利用漢字、漢語的音樂效應(yīng)，通過平仄聲調(diào)的搭配，充分發(fā)揮文字的音樂美，便于閱讀 ，便于吟誦，在音韻、聲調(diào)、節(jié)奏、樂感等方面，激發(fā)感情，傳達美感，增強藝術(shù)感染力，使詩句變得跌宕起伏，朗朗上口。按現(xiàn)代普通話或現(xiàn)代字典來分，一二聲為平聲，三四聲為仄聲?！镀剿崱泛汀对~林正韻》中還有入聲，入聲按仄韻對待?！吨腥A新韻》被稱為寬韻，它將入聲并入了平聲。平仄格律速成口訣云：“五言為基，平仄交替；擴為七言，使用簡易。奇句仄收，起句任選。”需要注意的是：在同一首詩中，新老韻不能混用。下面我們以表格形式將平仄規(guī)律予以展示：
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中華詩詞格律詩平仄規(guī)律匯總表（一） |
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分類 |
甲 式 |
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本格 |
變格 |
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七言 |
七言 |
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五言 |
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五言 |
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排律 |
律詩 |
絕句 |
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中華詩詞格律詩平仄規(guī)律匯總表（二） |
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乙 式 |
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本格 |
變格 |
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七言 |
七言 |
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五言 |
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五言 |
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排律 |
律詩 |
絕句 |
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上表中用—表示平聲，用∣表示仄聲，用紅色表示可平可仄。下面再以拙詩兩首為例進行說明。
七律·春 光
巨匠揮毫巧繪丹，
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調(diào)來萬色抹春園。
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山桃蕩錦三山抖，
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野杏流霞四野燃。
∣ ∣— —∣ ∣—
草甸田疇鑲翡翠，
∣ ∣— — —∣ ∣
溪河湖泊起銀璠。
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春容嫵媚路人醉，
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更染詩情寄遠天。
∣ ∣— —∣ ∣—
（2009.3）
（刊《中華詩詞》2011.3期）
七律·春 風
春姑巧指弄琴弦，
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七色諧音韻萬端。
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冰破山溪吟小調(diào)，
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浪沖壺口入雷潭。
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黃鶯嚦嚦搖新柳，
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紫燕喃喃覓舊椽。
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更有人歡牛馬叫，
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農(nóng)家笑語蕩桑田。
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（2009.3）
（刊《中華詩詞》2011.3期）
2、韻腳
押韻是詩詞的首要特征，明人陸時雍說：“有韻則遠，無韻則局。”當然陸說的韻，主要是指意蘊、韻味等，但最基本的要數(shù)韻腳。韻是詩詞創(chuàng)作、欣賞、傳播、研究必須講究的問題，詩的一切美的內(nèi)涵首先是通過押韻表現(xiàn)出來的。吳梅《詞學(xué)通論·論韻》曰：“詞之有韻，所以攜節(jié)奏，調(diào)起畢也。”
律詩一般二、四、六、八句末押韻。如果起句末尾字為平聲，且本首詩皆為平聲韻的話，就需一、二、四、六、八句末尾押韻。就是說第一句（首句末）有的押韻，有的不押韻；二、四、六、八句末都押韻；三、五、七句末不押韻。如拙詩《春光》的“丹”、“園”、“燃”、“璠”、“天”，《春風》詩同理，茲不再贅述。有個押韻口訣是這樣的，叫“偶押奇不押，首句隨便它。押平不押仄，千萬別混雜。”當然還有用仄聲押韻的詩呢！這在我們熟練掌握了平聲韻后再鉆研。
押韻通常情況下分為古韻和新韻兩種。按韻書或韻譜的劃分，在同一韻部進行查找。古韻常用韻譜有《平水韻》（金.王文郁編修106韻，南宋.劉淵編修107韻），分得很細，包括好多入聲字，比較復(fù)雜。加之許多字的讀音和聲調(diào)又與今人讀的不同，哪個字屬哪個韻母，需要逐一去查，實在費事，但它至今仍在舊體詩中廣泛采用。我建議大家用《詞林正韻》（十九部）比較方便，《詞林正韻》其實就是按照“平水韻”組合而成的，被稱為古韻的“寬韻”。新韻是以現(xiàn)今普通話為依據(jù)，以漢語拼音為準繩。由中華詩詞學(xué)會決定趙京戰(zhàn)等在1941年黎錦熙等民國語言學(xué)家《中華新韻》基礎(chǔ)上編寫的寬韻《中華新韻》（十四韻部）。中華詩詞學(xué)會制定的《21世紀初期中華詩詞發(fā)展綱要》中指出：“大力倡導(dǎo)使用以普通話語音聲調(diào)為審音用韻標準的新聲新韻，同時力求懂得、熟悉乃至掌握舊聲舊韻?！薄皥?zhí)行倡今知古，雙軌并行的方針?！?/SPAN>
3、對仗
對仗也叫對偶，俗話叫對對子。對仗是律詩的主要特征，是律詩中最精彩、最華美的部分。它是漢語獨有的一種修辭手法。律詩一般要求中間兩聯(lián)（第二聯(lián)和第三聯(lián)，或稱頷聯(lián)和頸聯(lián)）應(yīng)該用對仗。詩中的對仗是將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法，句式整齊美觀，讀起來節(jié)奏鏗鏘，便于吟誦，便于記憶。上、下兩句分別稱為“出句、對句”，兩句并駕齊驅(qū)，雙行雙止，如騏驥并轡，鴛鴦戲水，互相關(guān)聯(lián)、對比、映照、襯托，起到珠聯(lián)璧合、相得益彰的修辭效果。如拙詩“山桃蕩錦三山抖，野杏流霞四野燃。
草甸田疇鑲翡翠，溪河湖泊起銀璠。”（《春光》）。
當然古人也有首聯(lián)（第一聯(lián)）對仗，頷聯(lián)（第二聯(lián)）不用對仗的，這種格式被稱為“偷春格”（取“如梅花偷春色而先開”之意），像唐王勃《送杜少府之任蜀川》“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”此為變格。亦有多于兩聯(lián)者，如大家熟悉的杜甫《登高》不但句句對仗，還有句中對。“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷?！?/SPAN>
絕句不要求對仗，但使用者多多，如王之渙的《登鸛雀樓》、杜甫的《絕句》等等。對仗要求詞性相類、結(jié)構(gòu)相近，平仄相對，音節(jié)相同，節(jié)奏一致。
對仗根據(jù)工整程度分為工對、寬對；根據(jù)上下聯(lián)意思分為正對、反對、流水對（串對）；根據(jù)上下聯(lián)句子成分的結(jié)構(gòu)方式不同，分為子母對（句中對）、借對、扇面對（隔句對）、拆分對、交股對（錯綜對）。
4、粘聯(lián)
粘聯(lián)，狹義是指聯(lián)間意脈貫通，廣義是指整詩內(nèi)部邏輯思維要嚴密，結(jié)構(gòu)要緊湊，符合起承轉(zhuǎn)合的一般藝術(shù)規(guī)律。各句之間及詩的整體之間相互關(guān)聯(lián)，前后照應(yīng)，虛實結(jié)合，層層深入，以期達到較好的藝術(shù)效果。
（二）詩詞創(chuàng)作提高的途徑
我們?nèi)绻麑⒁_到“四個軟件”，僅就藝術(shù)表現(xiàn)手法上，需從以下十個方面去努力。古人在詩詞創(chuàng)作中非常注重表現(xiàn)藝術(shù)，在寫景、狀物、言情、述志時，往往采用既對立又統(tǒng)一，既相反而又相成的辯證手法，讓讀者在品味賞讀中獲得無窮的藝術(shù)享受。這些辯證的表現(xiàn)手法包括：點染、虛實、疏密、動靜、濃淡、雅俗、巧拙、曲直、隱現(xiàn)、離合。
１、點染
點染，是國畫的術(shù)語。原指畫家在繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。后來借用到古詩詞中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這種手法在寫景抒情的詩詞中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出作者要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意統(tǒng)率渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！逼渲械摹皵嗄c人在天涯”是點；其余各句均是“染”，以突出相思的傷悲。這樣的例子還有很多，如柳永《雨霖鈴》：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月?！逼渲械谝痪涫恰包c”，點出“傷離別”；其余各句是“染”，渲染傷別之情。李清照的《聲聲慢》一詞用“乍暖還寒”、“三杯兩盞淡酒”、“晚來風急”、“雁過也”、“滿地黃花”、“梧桐更兼細雨”來渲染自己的心緒，最后用“這次第，怎一個愁字了得”點出“愁”的主旨。王實甫《長亭送別》中的“正宮”“端正好”，前面“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉”都是染，后面的“都是離人淚”是點。
2、虛實
虛實結(jié)合是古詩詞重要的藝術(shù)手法之一。所謂“實”，是詩詞中可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體捉摸到的部分；所謂“虛”則是指詩詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識之中的部分。換言之，就方法而言，詳細為實，簡略為虛；具體為實，抽象為虛；有據(jù)為實，假托為虛；有行為實，徒言為虛。就對象而言，景為實，情為虛；眼見為實，想象為虛；有者為實，無者為虛；顯者為實，隱者為虛；當前為實，過去和將來為虛；已知為實，未知為虛等等。虛實結(jié)合，可以給人以無窮的暇想和綿長的回味，也可以使詩人的感情表達得更深沉而充分。如李白的《蜀道難》，以虛寫實，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創(chuàng)造出了讓人驚嘆不已的蜀道形象；詩人的情感表達得強烈而飄逸。李商隱的《錦瑟》運用“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”四個典故，以虛（傳說、典故）寫虛（過去的經(jīng)歷、夢想、挫折等），詩人的感情真切而又深藏，讓后學(xué)者產(chǎn)生了眾多的揣度和想象，被喻為古代“朦朧詩”。而李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，卻又以實寫虛，將詩人抽象的“愁”化為了具體可感的江水滾滾，新鮮美妙。
3、疏密
詩詞的疏密手法，主要是指描寫人、事、景、物的密度。密度小者為疏，密度大者為密。疏者大筆勾勒，重在傳神；密者工筆細描，重在鋪寫渲染。在詩詞中，疏利于寫大景，密利于寫小景；在詞、曲中，婉約者較密；豪放者較疏。但在一首詩詞中，詩人們也時而采用疏密結(jié)合的手法，構(gòu)成一定的意境，如杜甫的《登高》中“風急天空猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”四句，前兩句“風急”、“天高”、“猿嘯”、“渚清”、“沙白”、“鳥飛”一句三個意象，顯得綿密急促；后兩句“落木”、“長江”一句一意象，顯得物象稀少而疏闊。從美學(xué)角度看，密可以產(chǎn)生了一種緊促感，疏可以產(chǎn)生了一種弛緩和開朗感，一緊一緩，能給欣賞者帶來心理的愉悅。又如王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”四句，也是深得疏密之妙。前兩句交代“雨后空山”、“秋天傍晚”，一寫環(huán)境，一寫時間，可謂疏朗簡潔；后兩句卻寫到“明月”、“青松”、“月光”、“清泉”、“石頭”、“水花”，意象十分豐富；一疏顯得宏闊，一密顯出清幽，給人心曠神怡之感。
4、動靜
客觀事物的動靜之態(tài)，給了詩人們許多創(chuàng)作的靈感，他們常常將事物的動、靜結(jié)合起來描寫，做到靜中見動，動中見靜，動靜相生，動靜互襯，妙趣無窮。如查慎行的《舟夜書所見》：“月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星?！鼻皟删鋵戩o，后兩句寫動，富有生活情趣。王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，月靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中?！币詣訉戩o，花落、月出、山鳥的動，突出了春澗的幽靜。杜甫的《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鼻皟删鋵憚樱L出一幅絢麗的圖景；后兩句寫靜，一言空間之廣，一言時間之久，但也靜中見動：景物動靜的結(jié)合，反映了詩人思接千載、視通萬里的心理活動。李白的《望天門山》更是高妙，以“天門中斷楚江開”寫出了水神奇的“動”，力量巨大；又用“碧水東流至此回”寫出了山雄奇險峻的靜——強大力量的靜；然后又用“兩岸青山相對出”寫靜，又靜中有動；“孤帆一片日邊來”寫動，又動中有靜：動靜相襯，即有力量的對抗，又有寧靜與和諧，真可謂運筆如神！
5、濃淡
濃淡在繪畫中，主要指色彩的深淺、明暗。后來用于文學(xué)創(chuàng)作，主要指語言的色彩。濃者，重筆濃彩，絢麗；淡者，素筆淡寫，不尚雕飾。就作者個人而言，有的追求素淡，有的追求濃艷，有的則濃淡兼施。濃淡相互映襯，可以收到鮮明生動的藝術(shù)效果。如王安石的《桂枝香?金陵懷古》上片寫金陵的壯麗秋景，用了“似練”、“翠峰”、“殘陽”、“彩舟云淡”等，語言色彩華美；下片嘆六朝競逐豪華，吊古傷今，語言素淡；以濃襯淡，服務(wù)于政治家睹今鑒古的深遠思慮。又如李清照的《一剪梅》，上片寫“紅藕”、“玉簟”、“羅裳”、“蘭舟”、“錦書”、“月滿”，色彩較濃；下片寫“花”、“水”、“閑愁”，色彩較淡；濃淡相映，充分地渲染和抒發(fā)了詞人的相思之苦：“濃”尚不可解其愁，“淡”又讓她何以堪？
6、雅俗
雅俗是運用語言的一種藝術(shù)。“雅”是典雅，“俗”是通俗。在詩詞中適當運用雅語和俗語，就會雅俗共賞，增強詩歌的藝術(shù)魅力。如張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》，前七句“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”，用詞典雅，造句精工；結(jié)尾兩句“興，百姓苦！亡，百姓苦”，用語卻極是通俗：這樣以俗入雅，突出表達了詞人關(guān)注百姓疾苦的情懷。又如白居易《憶江南》詞，“江南好，風景舊曾諳”、“能不憶江南”，用語通俗；而“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，用語典雅：不用雅，寫不出江南之優(yōu)美；不用俗，便失去了親切感和獨特的向往之情，可謂相得益彰。
7、巧拙
巧拙也是語言運用的藝術(shù)?！扒伞笔枪で?，“拙”是樸拙，二者結(jié)合，?？墒盏絼e具一格、耐人尋味的藝術(shù)效果。如姜夔的《揚州慢》：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！鼻耙痪錁阕荆髢删涔で?。無前者，后兩句失去依托；無后者，前一句，失去了應(yīng)有的表達效果：前后相合，一幅凄清之景頓生，一股興嘆之情流動。又如周邦顏的《蘇幕遮》：“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉?！鼻耙痪鋵懱柍跎端疂u干，比較樸實；后二句寫青青池水，風吹水動，晃動的葉子仿佛在不斷高舉一樣，用筆和造景都很巧。
8、曲直
曲與直是詩人表達感情的兩種方式?！扒笔峭袂?，“直”是直率明了。一般來說，詩人心情平靜時，喜歡含蓄委婉，感情激動時，便直吐為快。在現(xiàn)實生活中，作者的思想感情常常是復(fù)雜變化的，因而在作品中總是兼用曲與直兩種手法來表情達意，力求做到曲直互補，妙合其心。如李白的《夢游天姥吟留別》，描寫令人神往的仙境世界，明寫了對仙境的向往，暗寫了對現(xiàn)實的強烈不滿，屬于“曲”的手法；到詩的結(jié)尾處卻大呼：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”這就是“直”，一曲一直間將詩人率真可愛的個性表現(xiàn)得淋漓盡致。白居易的《琵琶行》雖然也曲直兼用，但沒有了李白的率真，而是以曲為主；他寫琵琶女的身世遭遇，直接表明的是對下層歌妓和勞苦百姓的同情，曲折表達的卻是政治受挫后，對現(xiàn)實的深刻認識和對世態(tài)炎涼的強烈不滿。說自己的遭際屬于“直”吧，可他還是表達得那么“曲”，不講原委，只說同感。曲折與直率的運用，與詩人的心境有關(guān)，耐人尋味。
9、隱現(xiàn)
“隱”與“顯”，也是詩人表達感情的兩種方式。“隱顯”與“曲直”非常相似，常常將兩者聯(lián)系在一起說，曲就顯得隱，而直就顯。詩人在表達深藏內(nèi)心而不便明言的思想感情時，往往隱約其辭，采用隱諱曲折的方式。如朱慶馀的《近試上張水部》，明明是想說自己考前心里沒底，又期待成功，盼望張籍的幫助，卻又隱諱曲折地虛擬新婦的口氣問新郎：“畫眉深淺入時無？”又如蘇軾《江城子》“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，在明了抒發(fā)哀悼亡妻之情的同時，也隱約地抒發(fā)了“塵滿面，鬢如霜”的政治失意之情。
10、離合
離合是一種離題旁涉與緊扣題目的辯證表現(xiàn)手法。直寫題目，內(nèi)容就會局促；蕩開筆墨，內(nèi)容又會偏離題目。而離合就是要講究直寫與旁寫，正寫與側(cè)寫的和諧，側(cè)寫、旁寫都要做到服務(wù)于正寫，服務(wù)于題目，從而使詩詞意脈相連，似斷實續(xù)，搖曳多姿。這種手法在詠物的詩詞中表現(xiàn)得非常突出，因為古人主張詠物要力求“不即不離”、“不沾不滯”。如蘇軾的《水龍吟》：“似花還是非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起?！遍_篇搖曳入題，以似花非花、無情有思吟詠楊花，接著由楊花衍生出思婦意象，人與花、物與情，在不即不離之間。詠物而不滯于物，達到了出神入化的境界。
（三）新作評析
寫詩是藝術(shù)創(chuàng)作活動，光說不練，等于白說。我的辦法就是按照格律詩平仄規(guī)律匯總表填寫，霸王硬開弓。下面我們共同分析一首新作，以達到共同提高的目的。
東湖尋學(xué)友不遇
東胡瀟條水可枯，積雪覆蓋無人影。
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公園石櫈散花熱，寒風凜冽落葉冰。
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繞櫈三匝思學(xué)友，緊鎖雙目覓詩情。
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光陰難抹意中人，桃花無不喚柳風。
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原詩主要是反映冬季殘雪后尋友不遇的惆悵心情。從詩中看尋的還不是一般的學(xué)友，而是戀人，他們曾在此賞花游玩、談情說愛，現(xiàn)場睹物思情，心潮澎湃，寫下此詩。該詩情真意切，素材頗佳，也有閃光點。如“光陰難抹意中人”這句詩稍加改動就是佳句。但總體存在以下問題：
一是平仄不合。按照現(xiàn)代漢語字典，一般一二聲為平聲，三四聲為仄聲。如果用老韻，還有入聲也算仄聲。該詩起句就四連平聲字，二句又四連仄，三句本應(yīng)仄聲起頭，而該詩為平等等。如平聲開頭就應(yīng)：平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。除第一句還可平平仄仄平平仄及每句一三五字應(yīng)平可仄或應(yīng)仄可平外，其余要合平仄。
二是對仗欠工整。律詩要求對仗，特別是要求三四句要對，五六句要對，即名詞對名詞，數(shù)詞對數(shù)詞。該詩三四句中的“石凳”、“凜冽”一是名詞，一是形容詞顯然對仗欠工穩(wěn)妥帖。
三是串韻。原詩中二末句影雖在庚青韻內(nèi)，但為仄聲，因其他末韻句皆為平聲。冰情為庚青韻，而風為東冬韻。
四是邏輯欠嚴密。 從原詩看寫冬季情景，但桃花冬季是不會出現(xiàn)的，應(yīng)寫春天時用為佳。當然作為幻想是可以寫的，但必須和情景、心情結(jié)合。寫詩有韻腳、平仄、對仗、粘對是個硬件要求，初學(xué)者必須把握，至于其他軟件要求，待硬件達到后再提升。建議改為如下：
改作（新聲）
東湖水枯亂鴉鳴，積雪淚殘獨影行。
石凳伶俜花入地，冬風凜冽葉含冰。
三匝繞凳思學(xué)友，雙目尋天覓雁聲。
瘦柳吱吱南北喚，光陰難抹意中情。
改后主要是符合平仄，對仗就較為工穩(wěn)了?！皝y鴉鳴”、“淚殘”代表尋友未遇的煩亂心情及傷感。“光陰難抹意中人”句佳，保留。只是“人”字脫韻，故改“情”字。由于“學(xué)”字，在平水韻中是入聲，而在現(xiàn)代字典中為平聲，所以需注明“新聲”字樣。
總之，詩被稱為文學(xué)中的文學(xué)、文學(xué)藝術(shù)皇冠上的明珠。要寫好詩，就要從詩內(nèi)功夫和詩外功夫兩方面做起。有人說，創(chuàng)作格律詩詞太難了。任何藝術(shù)都以具有某種特殊難度為其特征的。說格律詩太難，其實大多數(shù)人是受自己的畏難情緒的影響，只要我們掌握了基本的創(chuàng)作規(guī)律，多加摸索、勤于研究就一定能寫出好的作品來。如果不按格律詩的規(guī)律去寫，很可能寫來寫去，別人一看，只不過是歌謠、順口溜、社火詞之類，很難登堂入室。因為連毛澤東他老人家都說過古典詩詞一萬年也打不倒的話。
注：此文是馬一平2016年3月12日在平?jīng)鍪袌D書館“詩詞知識講座”上的講稿，刊發(fā)時有刪節(jié)。
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