本文可轉(zhuǎn)發(fā)但請(qǐng)保留以上信息

人生重要的三個(gè)階段

一直有個(gè)想法就是總結(jié)10幾年以來(lái)自己走過(guò)的路，深度反思和總結(jié)得失，如果時(shí)間可以倒流這10幾年的時(shí)光我要怎么度過(guò)？

今天終于成行，在今后的3篇文章將重點(diǎn)向大家匯報(bào)我反思的成果。我覺(jué)得一個(gè)人19-35歲這17年時(shí)光是人生最重要的階段，它之所以重要是因?yàn)樗鼪Q定著我們未來(lái)的模樣和幸福。雖然說(shuō)19-35歲是人生的重要階段但并不是說(shuō)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段人生就game over了，而是在19-35歲是人發(fā)展的最佳時(shí)期，像西瓜一樣，當(dāng)季口感才更好，含糖量會(huì)更高。我把這17年時(shí)光再分成3個(gè)階段，19-24歲，25-30歲，31-35歲，每個(gè)階段都有各自遵循的原則和主要事項(xiàng)，依照這些原則和事項(xiàng)做事人生會(huì)順暢些，如果不遵循，浪費(fèi)的將是大好時(shí)光和人生遺憾，最后可能發(fā)出這樣的感慨：“當(dāng)初我為什么不這樣？當(dāng)初我這么做就好了？”。

人生重要的3個(gè)階段，19-24歲要做的是塑心，25-30歲要做的是尋路，31-35歲要做的是向前。塑心就是要在19-24歲建立強(qiáng)大而健全的內(nèi)心，我們將來(lái)的路，能走多遠(yuǎn)取決于我們的內(nèi)心，心在哪兒事就在哪兒，有什么樣的因就有什么樣的果。尋路就是要在25-30歲找到自己的信仰、使命，這一輩子追求的事業(yè)，通過(guò)什么路徑到達(dá)彼岸。向前就是31-35歲堅(jiān)定自己的信仰、使命，一步一步向目標(biāo)靠近。

我是怎么成為現(xiàn)在的自己的？

我是一個(gè)可以把學(xué)校念沒(méi)的人，什么意思呢？多年過(guò)后我畢業(yè)了，學(xué)校沒(méi)了。我出生在農(nóng)村，至今對(duì)那片土地愛(ài)的深沉（真酸），6歲時(shí)在村里上小學(xué)，上學(xué)第一天就出丑，我穿著開(kāi)襠褲走進(jìn)學(xué)校，周?chē)男『⒍夹υ捨?，剛開(kāi)始還納悶他們笑什么呢，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，真是的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是穿開(kāi)襠褲，然后就急忙忙的跑回家讓老娘給縫上，其實(shí)穿開(kāi)襠褲挺好的，方便，呵呵。上班以后同事、領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)我聰明，其實(shí)我很笨。小學(xué)畢業(yè)考鄉(xiāng)里最好的初中，沒(méi)考上，父母說(shuō)我平時(shí)也不貪玩，學(xué)習(xí)也挺踏實(shí)，就是成績(jī)上不去，那就只有一個(gè)原因笨。N年以后回老家，小學(xué)沒(méi)了，因?yàn)闂l件越來(lái)越好人都把孩子送到鄉(xiāng)里、縣里上學(xué)了。我上學(xué)時(shí)有個(gè)最大的毛病就是考不上不要緊但還是想上學(xué)，上小學(xué)時(shí)老爸就開(kāi)始在市里做生意了，羨慕那些在城里上學(xué)的孩子，我說(shuō)：“爸爸，能不能把我弄到市里上初中，我一定好好學(xué)習(xí)。”，后來(lái)如愿了進(jìn)入市里一所初中就讀，但中考沒(méi)考好，任何一所公立高中都上不了，可我還想上學(xué)啊，我爸說(shuō)：“自己想辦法”，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們班里另外一個(gè)笨蛋被一所私立高中錄取了，我就自己找學(xué)校校長(zhǎng)，然后也進(jìn)了這所高中。N年過(guò)后發(fā)現(xiàn)初中也沒(méi)了，被另一所學(xué)校兼并了。再過(guò)N年高中也沒(méi)了，也被其他高中兼并了，不過(guò)還好大學(xué)還在，大學(xué)考的是河北省唯一一所211工程大學(xué)，別人問(wèn)怎么考上的，我說(shuō)蒙的，一個(gè)能把學(xué)校念沒(méi)的笨蛋只能靠蒙啦。現(xiàn)在想想我是怎么大學(xué)畢業(yè)的，別人考不上就不上了，可我屢敗屢戰(zhàn)還想上，感謝我當(dāng)初那種笨勁和執(zhí)著，沒(méi)這種傻勁就沒(méi)現(xiàn)在的自己了。

比起執(zhí)著的傻勁對(duì)我影響很大外，大學(xué)的幾年時(shí)光直接決定了現(xiàn)在的我。

2000年報(bào)考志愿時(shí)我想選環(huán)保工程專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)污染已經(jīng)很厲害了，想做點(diǎn)什么，但父母不同意，說(shuō)學(xué)環(huán)保工程畢業(yè)后做什么啊，我就選了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。起初我是想學(xué)好專(zhuān)業(yè)的，頭半年花了很大力氣學(xué)編程，就此還特意到省圖書(shū)館辦個(gè)借閱證，也看了不少JAVA、C++方面的編程書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)了半天還不如一個(gè)不怎么上心的同學(xué)強(qiáng)，然后就越學(xué)越?jīng)]動(dòng)力了，最后連計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也不感興趣了，還經(jīng)常逃課到學(xué)校圖書(shū)館或者省圖書(shū)館看“閑書(shū)”，什么企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、哲學(xué)、傳記都看但不看小說(shuō)，我現(xiàn)在不看虛擬類(lèi)的小說(shuō)是那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的，讀書(shū)習(xí)慣也是那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的。

• 我現(xiàn)在的脾氣性格，愛(ài)讀書(shū)，好折騰的勁都是源于19-24歲的大學(xué)時(shí)期，在大學(xué)我看到了自己未來(lái)模糊的樣子，為了成為這個(gè)樣子開(kāi)始不斷的折騰。

• 要說(shuō)人生的初心和出發(fā)點(diǎn)在什么時(shí)期，我覺(jué)得就是19-24歲這個(gè)年齡段，這個(gè)階段直接影響到自己未來(lái)的生活和幸福。

為什么說(shuō)19-24歲是關(guān)鍵時(shí)期？

心里一直隱約覺(jué)得19-24這個(gè)年齡段很關(guān)鍵，直到我看到了一個(gè)TED視頻更加強(qiáng)和佐證了我的觀點(diǎn)。

30歲不是新的20歲

心理學(xué)家Meg Jay認(rèn)為“20歲時(shí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是你能對(duì)你感情、幸福，甚至這個(gè)世界能做的最簡(jiǎn)單，但最有影響力的事之一，人生80%的決定性時(shí)刻發(fā)生在35歲。20多歲腦部發(fā)育成熟，性格正處于改變期，是成年發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。”。

所以她覺(jué)得在20歲應(yīng)該做3件事：

1、獲得身份資本，做增加自身價(jià)值的事，對(duì)你以后想成為什么樣的人投資；

2、注重弱連接的建立，你的工作、伴侶可能來(lái)源于朋友的朋友的朋友；

3、你不能選擇你的家人，但能選擇你的朋友。

18歲以前人與人之間除了學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有大的差別，但到了19-24歲會(huì)出現(xiàn)些差異。這種差異既表現(xiàn)在外在也體現(xiàn)在內(nèi)在，有一些人會(huì)在19-24歲做出驕人的成績(jī)，比方說(shuō)比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格、大導(dǎo)演斯皮爾伯格，他們都在25歲以前成就斐然了。但人的成就也是按照正態(tài)分布的，一小部分人19-24歲就可以功成名就，一小部分人19-24歲頹廢、墮落，大部分人在19-24歲在蓄積能量，積攢實(shí)力。

正態(tài)分布圖

為什么說(shuō)19-24歲是關(guān)鍵時(shí)期呢？

• 自我管理的開(kāi)始；

• 價(jià)值重建；

• 初次有了未來(lái)的概念；

• 性格改變期；

1、自我管理的開(kāi)始

在上大學(xué)以前，在學(xué)校老師管著，回家里父母盯的很死，時(shí)間都被學(xué)業(yè)占的滿滿的可供自己支配的時(shí)間很少，但到了大學(xué)就不同了，一人置身外地來(lái)到他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，脫離了父母的“控制”，在學(xué)校老師也不會(huì)像高中那樣對(duì)你嚴(yán)加管教，課程也不多，這時(shí)候有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間怎么支配全由自己。有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊、空虛，所以天天去網(wǎng)吧玩游戲，到了周末一玩就是一個(gè)通宵。也有些人開(kāi)始尋思著女生，時(shí)間成熟時(shí)開(kāi)始下手，我有一個(gè)錯(cuò)誤觀念是在大學(xué)談戀愛(ài)時(shí)因?yàn)榭仗摚鋵?shí)也有些是因?yàn)閻?ài)情，對(duì)上眼了。有些白天不上課在宿舍打牌。也有些上大學(xué)時(shí)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，泡圖書(shū)館看有思想價(jià)值的書(shū)籍，利用周末做兼職鍛煉自己。大學(xué)時(shí)期是自我管理的開(kāi)始，這個(gè)時(shí)期的自我管理奠定以后的基礎(chǔ)。

2、價(jià)值重建

高中時(shí)期對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是最有價(jià)值的事，但到了大學(xué)學(xué)習(xí)僅是可以做的有價(jià)值的事情之一，建立什么樣的價(jià)值觀全靠自己，有什么樣的價(jià)值觀就做什么事，時(shí)間投入到哪里直接決定著未來(lái)的產(chǎn)出。

3、初次有了未來(lái)的概念

大學(xué)是步入社會(huì)的緩沖期，這個(gè)時(shí)候有了工作的概念，就業(yè)的概念，一些人會(huì)想我的未來(lái)在哪兒，我想要的是什么，會(huì)給未來(lái)的自己定義角色內(nèi)涵，心中會(huì)有模糊的未來(lái)的自己的樣子，而這個(gè)樣子決定畢業(yè)數(shù)年后自己何去何從。

4、性格改變期

我學(xué)生時(shí)代性格很內(nèi)向，很少和女生說(shuō)話，大學(xué)也是一樣，很少主動(dòng)和女生接觸，社交活動(dòng)也比較少，在大學(xué)時(shí)喜歡看書(shū)，愛(ài)琢磨，雖然不太喜歡講話，但內(nèi)心是不甘心平庸的。高中畢業(yè)很多年后，同學(xué)說(shuō)你還是那個(gè)樣子，有活力，有激情，想法多愛(ài)折騰，意思是說(shuō)他們工作多年已經(jīng)激情褪去了，而我還是剛畢業(yè)時(shí)的愣頭青。

關(guān)鍵時(shí)期的不良習(xí)慣

在19-24歲很多人都覺(jué)得我有大把的時(shí)間，可以揮霍，可以玩，沒(méi)有緊迫感，想那么遠(yuǎn)那么多干啥啊，累不累啊，殊不知30歲不是新的20歲，某段關(guān)鍵時(shí)光抓不住，過(guò)去了就再也回不來(lái)了。

大把的時(shí)間不知做什么，在消耗中虛度，天天泡在網(wǎng)吧熬夜通宵打游戲，虛度了時(shí)光還透支了身體。

白天不上課在宿舍瘋狂補(bǔ)覺(jué)，上課也只是在教室和女朋友膩膩歪歪，不但專(zhuān)業(yè)課沒(méi)好好學(xué)，也很少去圖書(shū)館，讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)。

每天無(wú)所事事，跟“朋友”吃喝玩樂(lè)，覺(jué)得這樣就是享受生活，這才是自在，講起約炮的“光榮事跡”還洋洋得意。

什么工作都不好好做，頻繁跳槽，過(guò)得如行尸走肉沒(méi)有半點(diǎn)活力。

人在江湖漂哪能不挨刀，出來(lái)混早晚是要還的。

關(guān)鍵時(shí)期塑心大法

決定我們未來(lái)的不是在關(guān)鍵期選了什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，考了幾個(gè)證，英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)，是不是追上了?；ā⑿２?，而是我們塑造了怎樣的內(nèi)心，決定我們未來(lái)的不是外在的東西而是我們的內(nèi)心，任何改變都是由內(nèi)而外的，內(nèi)心不改變外在的態(tài)度和行為也很難改變。在19-24歲內(nèi)心是一片空白，沒(méi)有成型的價(jià)值觀，沒(méi)有定型的性格，不知道自己的未來(lái)是什么樣子，這個(gè)時(shí)候我們就像泥巴捏成什么樣子就是什么樣子，捏成藝術(shù)品它會(huì)價(jià)值連城，扔到河邊它會(huì)隨波逐流，這個(gè)過(guò)程很難逆轉(zhuǎn)，浪子回頭金不換可見(jiàn)轉(zhuǎn)變的難度。

李小龍?jiān)谝欢我曨l中講述過(guò)他的功夫哲學(xué)，把水放到什么容器里它就是什么形狀，“像水一樣吧，朋友”。李小龍創(chuàng)辦的截拳道不像傳統(tǒng)武術(shù)，沒(méi)有套路，沒(méi)有任何招式，有的只是根據(jù)實(shí)戰(zhàn)編排的技擊法。

為什么說(shuō)內(nèi)在的東西更重要呢？

看不見(jiàn)的決定看的見(jiàn)的。什么使日月星辰，世界萬(wàn)物和諧運(yùn)行，生生不息，是宇宙的內(nèi)在規(guī)律、原則給萬(wàn)物提供了生生不息的動(dòng)力，讓世間井井有條。我們看了那么多的名人傳記，聽(tīng)了那么多名人故事，學(xué)了不少方法，但我們始終相去甚遠(yuǎn)，為什么呢？我們學(xué)的都是外在的東西，對(duì)方的個(gè)性、精氣神、內(nèi)涵、氣魄是很難學(xué)到的。有個(gè)“根道果”的說(shuō)法，根就是我們的內(nèi)心、價(jià)值觀、使命，要去的地方，要成為什么樣的人，道就是實(shí)現(xiàn)的方法，果就是得到的結(jié)果，有什么樣的根就有什么樣的果。世界是我們內(nèi)心的鏡像，有什么樣的內(nèi)心才會(huì)去創(chuàng)造什么樣的個(gè)人世界。金庸筆下的功夫高手也都是從練內(nèi)功開(kāi)始的。

那怎么構(gòu)建自己的內(nèi)心世界呢？

• 作為人，何謂正確？

• 積極主動(dòng)

• 成為什么樣的人

• 價(jià)值原則

• 理性看待自己的缺點(diǎn)

• 選擇誰(shuí)做朋友

1、作為人，何謂正確？

稻盛和夫的《活法》我前前后后看了不下3遍，稻盛和夫是日本再世的三大經(jīng)營(yíng)之圣之一，另外兩位是松下的松下幸之助和索尼的盛田昭夫，稻盛是企業(yè)家中的哲學(xué)家，稻盛哲學(xué)的核心是“作為人，何謂正確？”。稻盛創(chuàng)辦了2家世界500強(qiáng)企業(yè)，并臨危受命拯救了瀕臨破產(chǎn)的日航，有人問(wèn)稻盛您的經(jīng)營(yíng)秘訣是什么啊？稻盛說(shuō)是不說(shuō)謊，不給人添亂，要正直，不貪心，不能只顧自己等作為人的基本原則。

稻盛提出個(gè)人生方程式，人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，這個(gè)方程式也可以這么去理解，思維方式就是價(jià)值觀，人的品德，價(jià)值觀和品德有正向的有負(fù)向的，當(dāng)價(jià)值觀和品德是負(fù)向時(shí)后兩項(xiàng)值再大也沒(méi)意義，所以?xún)r(jià)值觀、品德是第一位的。熱情就是做事的態(tài)度，斗志，精氣神，精神萎靡，能力再大也做不出成績(jī)來(lái)。人生，工作要想有豐碩的成果，重中之重是首先建立正確的做人準(zhǔn)則，正確的使命、價(jià)值觀，然后再以飽滿的熱情去工作，最后用自己的雙手開(kāi)天辟地。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)幸運(yùn)是從天而降，但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)幸運(yùn)可以接二連三獲得，越努力越幸運(yùn)。如果我們運(yùn)用正面的思維方式，發(fā)揮自身的潛能，使用極大的熱情好運(yùn)自然而然也會(huì)不斷降臨到我們頭上。

在我們判斷一件事做還是不做時(shí)可以依據(jù)“作為人，何謂正確？”來(lái)權(quán)衡。

2、積極主動(dòng)

在史蒂芬·柯維所著的《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》中第一個(gè)習(xí)慣就是“積極主動(dòng)”，他說(shuō)“人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類(lèi)不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境?！?，我們無(wú)法決定環(huán)境、外界、條件、背景，但我們可以選擇回應(yīng)方式，阻礙我們腳步的不是各種妨礙條件，而是我們針對(duì)這些妨礙條件的回應(yīng)方式。

張靈泉是央視原主持人，現(xiàn)在是投資合伙人，在和青年學(xué)生交流時(shí)，有人問(wèn)她：“其實(shí)這個(gè)世界上有多少人能真正做到自己喜歡的職業(yè)呢？有多少人會(huì)把自己喜歡的事情變成自己終身的事業(yè)呢？你是很幸運(yùn)的。我通常的反駁是這樣的：如果，你考大學(xué)時(shí)選的專(zhuān)業(yè)不是你喜歡的，而是你父母喜歡的；你的選修課不是你喜歡的，而是拿證多、學(xué)分好得的；你求職不是挑你喜歡的，而是待遇好的，請(qǐng)問(wèn)，你選擇時(shí)從未拿喜歡當(dāng)事，憑什么你會(huì)從事喜歡的職業(yè)呢，并且成為終生的事業(yè)呢？憑什么呢？”。

積極主動(dòng)就是自己不給自己設(shè)限，讓自己的潛能充分的發(fā)揮；積極主動(dòng)就是不活在別人的世界里，追求的是活出自我價(jià)值；積極主動(dòng)就是不被紛繁的世界所擾，不和別人攀比，堅(jiān)持做自己。

3、成為什么樣的人

上大學(xué)時(shí)以及畢業(yè)之后的若干年，我一看成龍的電影就熱淚盈眶。我也特別喜歡央視的《對(duì)話》，一看到柳傳志講話我也會(huì)熱淚盈眶。也很喜歡邁克爾·杰克遜，喜歡他的歌，喜歡他的機(jī)械舞，看到他舞蹈我也會(huì)熱淚盈眶。知道為什么嗎？因?yàn)槲覂?nèi)心有個(gè)志向就是我要在我從事的領(lǐng)域取得他們所在領(lǐng)域一樣的成就，也許我這輩子都達(dá)不到那樣的高度，但不要緊，我會(huì)不斷努力的。

我為什么一把年紀(jì)了還喜歡折騰（說(shuō)的我多老似得）？那是我的偶像們給我的力量，是我想成為什么樣的人給我的原動(dòng)力。

在我上大學(xué)時(shí)我已經(jīng)在考慮我想成為什么樣的人，我要成為什么樣的人，雖然有些模糊但提供的力量、動(dòng)力卻是實(shí)實(shí)在在的。

4、價(jià)值原則

知道了自己想成為什么樣的人，就要遵循價(jià)值原則，為成為未來(lái)的自己投資、蓄能，能為未來(lái)的自己加分的事情多做，不能為未來(lái)的自己加分的就少做或不做。帕雷托原則說(shuō)20%的活動(dòng)創(chuàng)造80%的成果，把時(shí)間、精力放到要事上才能獲得最高的產(chǎn)出。

我們還有個(gè)畸形思想就是希望馬兒跑的快而不愿給馬喂食吃，我們不愿學(xué)習(xí)仍想像別人一樣思想深刻，我們不肯努力仍想獲得他人一樣的成就，我們管不住自己的嘴卻仍然希望身材苗條，產(chǎn)出/產(chǎn)能（P/PC Balance）原則告訴我們要想馬兒跑的快需要投入、付出讓馬兒吃飽，照顧好馬兒，不讓馬兒吃飽馬兒會(huì)越跑越慢，最后直至能量衰竭。所以，上大學(xué)時(shí)別人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我從不玩，現(xiàn)在我也不玩，我也從來(lái)不看虛構(gòu)類(lèi)小說(shuō)，尤其是言情小說(shuō)，我也不會(huì)讓自己長(zhǎng)期處于低迷狀態(tài)，我的底線是一周，遇到任何事一周內(nèi)狀態(tài)得調(diào)整過(guò)來(lái)。

5、理性看待自己的缺點(diǎn)

大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)前的第一個(gè)放大器，之前的孩子之間的比較主要集中在學(xué)習(xí)成績(jī)和聽(tīng)不聽(tīng)話，但在19-24歲，人的自我意識(shí)增強(qiáng)，內(nèi)心更敏感，更能深刻理解人與人之間的差異對(duì)自己的影響，人也會(huì)對(duì)自己的缺點(diǎn)越來(lái)越在乎。

有些人會(huì)因?yàn)樽约旱南嗝哺械阶员?，有些人?huì)因?yàn)樽约旱哪硞€(gè)缺點(diǎn)而郁郁寡歡，也有些人會(huì)因?yàn)樽约杭彝ヘ毨Э傆X(jué)得在別人面前抬不起頭，一些人還沒(méi)畢業(yè)就被自己打敗了，被自己的缺點(diǎn)壓垮了，失去了自信。俞敏洪在大學(xué)時(shí)期就覺(jué)得自己出身農(nóng)村，又得了肺結(jié)核倍感自卑，牛人之所以牛一方面是由于他們有良好的心態(tài)和調(diào)整能力。人理性的看待自己的是很重要的能力，即能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)也能容納自己的缺點(diǎn)，人終究是要靠長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)吃飯的，死盯自己的缺點(diǎn)只會(huì)讓自己越來(lái)越焦慮，越來(lái)越深陷其中不能自拔，能接受不完美的別人更應(yīng)該接受不完美的自己。

6、建立良好的習(xí)慣

優(yōu)秀是種習(xí)慣，建立優(yōu)秀的習(xí)慣有助于脫穎而出。

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要學(xué)，其他類(lèi)思想價(jià)值的書(shū)、文學(xué)作品也要看，閱讀力求系統(tǒng)性，建立系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)閱讀可以擴(kuò)展思維邊界，縮減能力盲區(qū)，讀書(shū)可以培養(yǎng)自信，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。提高閱讀效率可以瀏覽我之前寫(xiě)的如何提高閱讀效率的系列文章。

深度思考習(xí)慣。想問(wèn)題習(xí)慣了一知半解，放棄了對(duì)某個(gè)問(wèn)題的死磕，深度思考會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們也變得懶得動(dòng)腦。在《深度思考決定人生》（點(diǎn)擊閱讀）一文中對(duì)深度思考以及深度思考的方法有較為詳細(xì)的解釋?zhuān)蠹铱梢蚤喿x這篇文章，在此不再贅述。

鍛煉的習(xí)慣。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)好身體啥都做不了。所幸自小跟老爸習(xí)武，練武警擒拿，大學(xué)時(shí)學(xué)了周杰棍的雙節(jié)輪，還練習(xí)了李小龍的截拳道，打架本事如何且不說(shuō)健身的效果還是有的。

7、選擇誰(shuí)做朋友

跟吃喝玩樂(lè)的朋友在一起每天都會(huì)醉醺醺，跟游手好閑的人待久了自己也會(huì)日漸頹廢，跟積極主動(dòng)的人在一起自己也會(huì)積極主動(dòng)。高考后班里有些同學(xué)成績(jī)不好選擇到市里一中復(fù)習(xí)，一年足足長(zhǎng)了100多分，環(huán)境和身邊的人對(duì)自己的影響很大。三度影響力理論認(rèn)為人與人之間關(guān)系是種連接，友情是連接，愛(ài)也是連接，三度連接可以影響我們的行為，也就是說(shuō)我們會(huì)受到朋友的朋友的朋友的影響，朋友的朋友的朋友是個(gè)胖子我們變胖的概率也會(huì)增大，所以，擇友要慎，跟誰(shuí)在一起決定你是誰(shuí)，能否成為想成為的人。

關(guān)鍵時(shí)期做什么事，看什么書(shū)？

• 自省；

• 讀書(shū)；

• 擇友；

• 寫(xiě)作；

• 鍛煉；

• 技術(shù)；

• 英語(yǔ)；

1、自省

認(rèn)識(shí)到問(wèn)題才能解決問(wèn)題。我們可以通過(guò)經(jīng)常反思自己的觀念、態(tài)度、行為來(lái)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整，防止跑偏。

今天我做事是不是積極主動(dòng)，是不是抱著得過(guò)且過(guò)不求精進(jìn)的念頭在學(xué)習(xí)、工作？我是不是還在和別人攀比，活在別人的世界里用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，沒(méi)有一點(diǎn)自我？我是不是因?yàn)殡u毛蒜皮的事情煩惱半天，放著能成為未來(lái)自己的要事不做而讓時(shí)光匆匆流去？我是不是做了損人利己，不利己還損人的事情，是不是用“作為人，何謂正確”來(lái)衡量自己做的事情？反思了問(wèn)題還需要自律、自控力把事情“脈動(dòng)”回來(lái)，優(yōu)秀沒(méi)有捷徑只能一點(diǎn)一點(diǎn)精進(jìn)。

2、讀書(shū)

在這個(gè)階段不需要看太多的技巧性的書(shū)，心智不成熟學(xué)再多的術(shù)也只是治標(biāo)不治本。

在這個(gè)階段我建議看稻盛和夫的《活法》系列知道作為人何謂正確，看史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》掌握高效做事的內(nèi)在原則，看東尼·博贊 (Buzan T.)的《思維導(dǎo)圖》習(xí)得邏輯記憶的方法，看芭芭拉·明托的《金字塔原理》獲得寫(xiě)作、演講、演示的方法論，看清崎，（美）萊希特的《窮爸爸富爸爸》學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理財(cái)知識(shí)，看李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》使自己的心智走向成熟，看文森特·賴(lài)安·拉吉羅的《思考的藝術(shù)》學(xué)習(xí)思考的技巧，看羅納德·B·阿德勒的《溝通的藝術(shù)》學(xué)習(xí)溝通的技巧等等。

3、擇友

遠(yuǎn)離那些消極、抱怨、游手好閑、不思進(jìn)取的人，多跟能讓自己更變得優(yōu)秀、更積極，能從他身上學(xué)到東西的人接觸。

4、寫(xiě)作

寫(xiě)作是提高深度思考的良好工具，是未來(lái)職場(chǎng)的重要能力，習(xí)得寫(xiě)作能力可以看之前寫(xiě)的文章《五步寫(xiě)出深度好文》（點(diǎn)擊閱讀）。

5、鍛煉

成功不能以犧牲身體為代價(jià)，有的時(shí)候不是我們沒(méi)有時(shí)間去鍛煉而是懶的去鍛煉，愿意依偎在沙發(fā)上也不愿去鍛煉。每周最好有2-3次鍛煉，每次1小時(shí)，可以跑跑步、打打羽毛球、蹬蹬自行車(chē)。我現(xiàn)在基本每天蹬1小時(shí)自行車(chē)，期間可以做做俯臥撐、仰臥起坐，輔以其他健身器材。

6、技術(shù)

我現(xiàn)在有些后悔上大學(xué)的時(shí)候沒(méi)學(xué)好編程，我的發(fā)展方向是互聯(lián)網(wǎng)，不會(huì)編程較為嚴(yán)重的阻礙了自己的發(fā)展，有很多想法都無(wú)法嘗試、實(shí)驗(yàn)。建議學(xué)好專(zhuān)業(yè)，掌握一門(mén)過(guò)硬的技術(shù)再加上思維能力、學(xué)習(xí)能力、寫(xiě)作能力、溝通能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力會(huì)發(fā)展的更好。

7、英語(yǔ)

英語(yǔ)也是很重要的技能，很多資料都是英文的，等翻譯成中文中間會(huì)有較長(zhǎng)的時(shí)間差，有些內(nèi)容早看到和晚看到會(huì)有很大差別，況且翻譯過(guò)來(lái)會(huì)出現(xiàn)失準(zhǔn)，能讀原版還是看原版。