溫暖的陽(yáng)光、美妙的歌聲，伴隨著一聲聲“老師早上好”、“小朋友早上好！”迎來(lái)的本學(xué)期開學(xué)第一天，借此祝愿孩子們身體健康！平安快樂(lè)！

上午9點(diǎn)10分，我們舉行了第一次升旗儀式，擔(dān)任升旗儀式的是D2班的小朋友們，他們非常棒！小主持人陳書揚(yáng)非常沉著、淡定、舉止落落大方、表達(dá)清晰、動(dòng)作干脆有力；國(guó)旗講話的小朋友林墨涵，他不僅分享了他暑假的收獲、還提醒小弟弟妹妹要堅(jiān)持上學(xué)；小旗手們用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對(duì)上幼兒園的向往；青春活力的老師們用歡快的旋律歡迎孩子們能按時(shí)上學(xué)！

今天也是海倫新一批小寶貝入園第一天，“寶貝在哪、家長(zhǎng)的心就在哪”，看看他們這一天都是怎樣度過(guò)的?

1、美味的餐點(diǎn)：

2、有趣的戶外活動(dòng)：

3、教學(xué)活動(dòng)及餐后散步：

4、美美的午睡：

小結(jié)：

上幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，家園應(yīng)共同協(xié)助孩子們順利過(guò)度。從單個(gè)家庭到集體環(huán)境，吃飯、喝水、睡覺、穿脫衣褲、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、體育游戲、與陌生同伴交往、和老師相處等等的不一樣，作為家長(zhǎng)應(yīng)給孩子足夠的信心和信任，而不是無(wú)盡擔(dān)憂、不安、不放心。

3-6歲孩子，以模仿為主要學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)的積極態(tài)度、樂(lè)觀情緒都會(huì)直接影響孩子適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短。

早上送孩子入園：主動(dòng)和老師打招呼、簡(jiǎn)短與老師交接、開心和孩子說(shuō)再見。

下午接園：淡定、平和，和孩子聊天應(yīng)積極愉快正能量。如：寶貝，你今天開心嗎？班上有哪些老師？你認(rèn)識(shí)的好朋友叫什么名字？······

孩子們其實(shí)比家長(zhǎng)想象中更能干、獨(dú)立、適應(yīng)性強(qiáng)。試想一下：每天能和一大群伙伴吃、喝、玩、樂(lè)，是件多么有趣的事情！

請(qǐng)家長(zhǎng)們注意如下事項(xiàng)：
1、請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持送孩子們上學(xué)；
2、孩子回家后請(qǐng)?zhí)嵝讯嗪人?br>3、“接送卡”是接、送幼兒重要憑證，請(qǐng)妥善保管好；如若遺失，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)卡，費(fèi)用5元。如早送、晚接人員不統(tǒng)一，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師辦理A\B卡。
4、明天將會(huì)在我園網(wǎng)站陸續(xù)上傳孩子們?cè)趫@照片，請(qǐng)多查看；