父母影響下的四種孩子

新聞夠奇葩，夠另類才能讓情緒爆棚。羅絲的故事只是“深水區(qū)”人物的極端表現(xiàn)，放眼教育領(lǐng)域，常態(tài)表現(xiàn)下的此類人物比比皆是。那父母是如何“培養(yǎng)”出文章中的四種孩子呢？

1.死水區(qū)孩子

特征:沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏質(zhì)疑，不夠獨(dú)立，聽(tīng)話服從。

孩子剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，對(duì)什么都好奇，想體驗(yàn)所有的他能接觸到的事物，想自己做事情來(lái)成長(zhǎng)，但大人怕麻煩怕?lián)p失而包辦，為了省事控制孩子的行為，只想孩子不哭不鬧不打擾自己不添麻煩。孩子認(rèn)識(shí)到我想干的事你同意的就幫我干了，不同意的也不讓我干，那我自己就別做無(wú)用功了，等你讓干什么，我再干。缺乏主動(dòng)參與，缺乏有意識(shí)的體驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)歷過(guò)的事情印象不深，很難吸收到自己的知識(shí)框架里。沒(méi)有自我追求的人生像玩偶一樣被操控。

2.深水區(qū)孩子

特征:精神壓抑，心理創(chuàng)傷，言行偏激或沉默厭世

死水區(qū)父母的做法也可造就出深水區(qū)的孩子，孩子小時(shí)能力有限，必須依賴父母。但進(jìn)入青春期后，就采取報(bào)復(fù)性行為與父母對(duì)抗，所謂“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。強(qiáng)權(quán)可能造就順民，也可能造就暴民。再有父母的錯(cuò)誤行為，比如亂貼標(biāo)簽，人格性否定，打罵等都會(huì)給孩子造成心理陰影，很難修復(fù)。

3.淺水區(qū)孩子

特征:無(wú)理取鬧，任性耍潑，破壞性行為

孩子小的時(shí)候不能明辨是非，不知成人的社會(huì)規(guī)則，也聽(tīng)不懂道理，只有想和不想。孩子想干某件事，父母不同意，他會(huì)用哭鬧來(lái)表達(dá)情緒，如果父母只想讓孩子安靜，可能就會(huì)同意。孩子嘗到一次用哭鬧能威脅父母的甜頭，以后就會(huì)經(jīng)常用這個(gè)辦法逼迫父母就范。必須用科學(xué)的方法，讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)負(fù)面情緒，告訴孩子如果哭鬧即使合理的事情也不同意，慢慢教會(huì)孩子道理和規(guī)則。

4.自由區(qū)的孩子

特征:有自己的追求和興趣，有良好的習(xí)慣，能獨(dú)立思考，做力所能及的事情

孩子必須在體驗(yàn)中才能成長(zhǎng)，只要沒(méi)有安全隱患，父母應(yīng)讓孩子做所有他喜歡的事情，哪怕衣服弄臟房間弄亂東西弄壞。孩子進(jìn)一步，父母就退一步，讓孩子做他能力所能及的事情，在體驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)和能力。創(chuàng)造條件讓孩子思考并做選擇，根據(jù)自己的意愿行事，接受因選擇而放棄的代價(jià)。教會(huì)孩子正確面對(duì)困難挫折，分清能改變的和不能改變的事情，積極主動(dòng)并正視現(xiàn)實(shí)。孩子終會(huì)知道自己想要什么，付出行動(dòng)去爭(zhēng)取，自由的在人生中行走。

By@無(wú)錫分會(huì)周磊

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，交八方友，然后干什么呢？我認(rèn)為是笑傲于江湖。

求溫飽

人本是動(dòng)物，因?yàn)檎J(rèn)知革命消滅了其他的伙伴，登頂?shù)厍驒?quán)利頂峰，創(chuàng)造出人類文明社會(huì)，但擺脫不了動(dòng)物本性。吃飽，不死，繁衍是基本生理需求。

圖享樂(lè)

生理需求解決了，開(kāi)始追求精神享受。這享樂(lè)不一定是驕奢淫逸，奢侈糜爛。可以縱馬狂奔，對(duì)酒當(dāng)歌，賞花吟雪，觀海登山；也可以小賭怡情，插科打諢，花生白酒，媳婦炕頭。有多少錢，就享多錢樂(lè)；認(rèn)識(shí)多少人，就多少人嗨；有多大資源，就玩多少花樣?？傊笥丫垡粔K，得開(kāi)心享樂(lè)，得開(kāi)懷大笑。

凌絕頂

享樂(lè)得有資本。要么繼承，要么暴富，多數(shù)是靠自己的體力腦力交換來(lái)的。都知道，越有錢越有資源，玩的越嗨越開(kāi)懷。一堆享樂(lè)的朋友，一邊提高自己的交換價(jià)值，一邊享樂(lè)吹牛逼，怎么能爬的更高玩的更嗨。大家都在往上爬，爬得上去爬不上去，都在接著嗨。

每個(gè)人對(duì)客觀世界的主觀認(rèn)識(shí)各不一樣，喜歡的追求的也不一樣，只是有的人只圖眼前的享樂(lè)，有的人追附權(quán)貴的享樂(lè)。

正所謂

不變風(fēng)景終無(wú)味

海市蜃樓空一場(chǎng)

天生我才且笑傲

水到渠成須盡歡

By@無(wú)錫分會(huì)周磊

讀書是一件很私人的事

讀書似乎現(xiàn)在成為一個(gè)流行的話題，很多人很喜歡問(wèn)“我為什么要讀書”,當(dāng)然也有人問(wèn)過(guò)我，但是在我看來(lái)這個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你自己，因?yàn)樽x書是一件非常私人的事情。

首先，我們要分清楚兩個(gè)概念，讀書VS學(xué)習(xí)，許多人認(rèn)為讀書就是學(xué)習(xí)，只要有人說(shuō)看書，一定被認(rèn)定為好好學(xué)習(xí)的學(xué)霸。我個(gè)人認(rèn)為，讀書本質(zhì)是一種時(shí)間利用的方式，可以滿足許多需求，和你選擇吃飯、逛街、旅游一樣，你覺(jué)得應(yīng)該分配一定時(shí)間給它，以有利于提高你的某種需求收益，比如吃飯是滿足生存的需求，逛街可以滿足某種心理需求，讀書一樣。而學(xué)習(xí)則不是，它只是為了你能得出更高效的方法論，指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活或者工作，它本來(lái)就是你的一種本能的生存需求，它的本質(zhì)是學(xué)會(huì)思考，而且許多方式都可以做到，讀書只是其中之一，只有當(dāng)你意識(shí)到要學(xué)習(xí)，并且發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)你而言的學(xué)習(xí)效率高于其他，你自然會(huì)去；所以很多人沒(méi)讀過(guò)書依然思維敏捷，有些人讀了一輩子書卻依然過(guò)不好生活。

其次，你要選擇讀書作為一種技術(shù)來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)，你要在開(kāi)始的時(shí)候放棄一個(gè)死循環(huán)，也是很多人學(xué)習(xí)技能時(shí)常犯的錯(cuò)誤“Why--What”，也就是例如我為什么要讀書，讀書是什么之類的問(wèn)題，你如果抑制不住這種沖動(dòng)，不好意思，請(qǐng)你停下，因?yàn)槟慊緦W(xué)不會(huì)這個(gè)技能，所以，學(xué)習(xí)是一件私人的事，當(dāng)你明白它的價(jià)值自然會(huì)開(kāi)始，不會(huì)問(wèn)上述的傻問(wèn)題。

關(guān)于讀書還有一個(gè)比較多的問(wèn)題，“讀什么書比較好？”。這也是為什么會(huì)有很多讀書會(huì)的原因，我明白了要讀書，個(gè)人認(rèn)為你只是自認(rèn)為明白，也愿意嘗試，但是面對(duì)茫茫書海，從哪開(kāi)始咧。這個(gè)問(wèn)題我喜歡拿介紹別人去吃東西類比，其實(shí)很多人都有出去吃一頓的愿望，不論麻麻的手藝多么好，那么出去吃什么咧？問(wèn)朋友問(wèn)同事，現(xiàn)在還可以看各種推薦軟件，但是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，大部分別人推薦你的店不一定是你喜歡的，只有少數(shù)人的口味和你相似，所以你還是需要去找到你喜歡的那家店。所以，讀書會(huì)就是介紹你不同類型的店，至于適不適合，也只是如魚飲水了。

因此，讀書是一件私人的事情，當(dāng)你在時(shí)間規(guī)劃中，發(fā)現(xiàn)讀書的價(jià)值高于某些其他活動(dòng)時(shí)，自然會(huì)讀，一般最好是穩(wěn)定的拿出每天的一小段時(shí)間來(lái)讀書，哪怕只有半小時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間后效果依然明顯，當(dāng)然你需要不斷問(wèn)自己什么更重要。讀什么也不需要問(wèn)別人，只需要和別人交流，就像你吃到好吃的店會(huì)發(fā)朋友圈一樣，你不會(huì)考慮我為什么要去吃，別人會(huì)不會(huì)喜歡我喜歡的。

最后，還是那句話讀書是私人的事情，讀書會(huì)只是一幫吃貨，或者書蟲，名稱不是很重要了，把自己吃到的看到的最好的東西展示出來(lái)，當(dāng)然你也可以一個(gè)人享受，但是獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)啊。

By@無(wú)錫分會(huì)二熊大熊

今日感悟，1，讀書其實(shí)是一件個(gè)人需要自己明白，然后自然而然去做的事情，2，學(xué)以致用，不是拿著錘子就看所有問(wèn)題都像釘子，你還需要分辨，需要不同的工具，3，讀書讀友讀世事，一個(gè)好的問(wèn)題比什么都重要，然后就是找到合適的方法解決問(wèn)題，所以遇到問(wèn)題需要試錯(cuò)，找到最合適的方法

By@無(wú)錫分會(huì)二熊大熊