1.琶音

      說起琶音，首先要說說和弦，是取音階中的音，將相鄰為三度關系的幾個，以縱向、立體的方式疊置在一起，即同時發(fā)音。至少三個音，兩個不行，兩個不叫和弦。三個稱三和弦，四個稱七和弦(最低最高音相距七度)，五個稱九和弦(最低最高音相距九度)，以此類推歐洲古典音樂中最常見的是三和弦和七和弦。

      所謂琶音，就是將同時發(fā)出的各種和弦音，從低到高的順序，依次演奏出來，這就是琶音,也可以稱作分解和弦。

      在樂譜中，琶音有時按各音準確時值記寫，有時在和弦左側加一個“1”記號。意思是這個和弦用琶音(分解)奏法，即從下往上(從低到高)一個接一個地彈出。但這時要感覺幾個音是在一個拍點上的，因此，實際的速度多半較快。

      如果要求琶音是從高到低彈出，則用記號“1'標出。

      上面講的都是歐洲古典音樂中的琶音。中國音樂或其他非歐洲古典音樂有不同的音階調式，因此和弦、琶音的結構也有所不同，例如中國五聲音階音樂的和弦、琶音，就不全是三度關系結構的.

      2 琶音要作為基本功練習的原因

      因為鋼琴音樂是一種和聲音樂。和聲的基礎是和弦的連續(xù)。琶音，又是和弦的一種形式。在歐洲古典音樂中，琶音或琶音類的進行相當普遍。

      彈好了琶音，也就等于彈好了許多鋼琴曲的片斷。

      由于琶音是和弦的一種形式，練習琶音的過程，就是熟悉各個調性、調式的各種和弦的位置、和弦的不同色彩的過程。

      彈好琶音，在于手位迅速轉移，其難度比彈音階要大。其中，關鍵又在于手腕靈活地協(xié)調配合。所以，琶音練習，可以幫助獲得手腕良好的感覺和狀態(tài)。

      彈好琶音，也離不開手指的積極主動。而且，手指是在比彈音階時更大的范圍里運動，必然對手指能力提出更高的要求。所以彈琶音，也是訓練手指的靈敏和活力。

      琶音練習，最后要達到一定程度的快速。因此，這是靈巧、敏捷、準確、快速感的訓練。

      琶音彈奏能力，是鋼琴技術水平的標志之一。所以考級中都有彈奏琶音的內容。

      3 彈好琶音的標準

      (1)力度均勻。除最高最低音可略為強調外，中間沒有強弱變化

      尤要避免遇到大指就彈出重音。

      (2)聲音線條連貫，動作線條連貫.

      (3)聲音清晰

      (4)在上三條基礎上達到力所能及的快速.至少，要彈出有流暢、涼爽快感的速度來。

      4 彈奏琶音的基本要領

      練習琶音，要注意以下基本要領。以連奏的右手C大調主三和弦四組琶音為例:

      (1)第一個音(右手大指)用“落下去”的方法彈出。后面的音都是這個落下去的重量的轉移。所以，這第一個音的正確感覺非常重要.

      (2)落下去的同時，2指要處于音的上方。其他手指都要自如舒展地張開，指間幅度要大些。

      (3)在2指將E音彈出的同時，3指就要處于C音的上方.手位也相應右移.

      (4)在3指將C音彈出的同時，大指就要從下方靈敏地右移，到達下一個G音的上方，這是一個大的、關鍵性的手位轉移。這個轉移，是以G音上的3指彈下的動作為動力，并以3指為軸，腕部向右的極自如、極靈活、“自動化”般地轉過去，為大指垂直彈奏下一個C音做好準備。這個轉移，還要有肘部的配合，但仍以腕關節(jié)為主。

      (5)在這個瞬間，3指按著鍵大指在右邊的C音上，大指是不怎么方便的，但仍然要有獨立的觸鍵動作。接著，在大指彈出C音的同時(又是同時)，2指就要轉移，使之處于下一個E音的上方，進人下一個八度的循環(huán)。

      (6)下行的要領相同，只是這次大的轉移，是以大指為軸，以大指的觸鍵動作為動力，同時有手腕的積極配合，在大指按住鍵的情況下，手都經(jīng)大指上方左移，3指同時到達C音上方。

      (7)在彈出一個音的同時，該彈下一個音的手指就要在該音上方準備，在整個幅度很大的轉移中還要保持連奏，手小的孩子是不容易的。但必須努力按照這個要求練習。事實證明，除非太小的初學者，大部分的孩子是可以適應這個要求的。

      (8)四組(即四個八度)的琶音，節(jié)奏感上可按四個音一拍練習，最高最低音稍稍強調一點，但整體印象仍然是均勻的。

      關鍵詞： 琶音,鋼琴學習