▋1、《放牛班的春天》｜克萊門特：用音樂打開孩子封閉的心

克萊門特生活在1949年的法國鄉(xiāng)村，雖然音樂才華橫溢，卻沒有發(fā)展自己才華的機會，最終無奈成了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師。誰知道，因為這里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童，學(xué)校校長竟然采取殘暴高壓手段，管治這班少年——體罰在這里司空見慣，校園欺凌更是家常便飯，學(xué)生們的心越來越封閉……

性格沉靜的克萊門特嘗試用自己最擅長的音樂改善這種狀況！學(xué)校沒有音樂課，他就盯著學(xué)校管理層的壓力，自己開！還創(chuàng)作一些合唱曲，手把手教給這些孩子。一開始的阻力可想而知，但慢慢的，學(xué)生們的心被打開了。

老師語錄：

• 世事不能說死，有些事情總值得嘗試。永不輕言放棄，前方總有希望在等待。

  
  

• 童年的幸福，轉(zhuǎn)瞬即逝，絢麗的金光，照耀在小路的盡頭。

  
  

• 你我都不會預(yù)測未來，不要把永遠說得那么輕松。

▋2、《壞老師》｜伊麗莎白：教孩子無條件地愛自己

美艷風騷、酗酒好色、狂妄自大、出言不遜、最大的夢想是隆胸、超級拜金……你能想象到這些關(guān)鍵詞，說的其實是一個超“勵志”老師嗎？

這部電影簡直是要打破所謂人對老師的固有認知。美國女孩伊麗莎白被男友拋棄，不得不重新回到自己所厭惡的工作崗位上消極怠工，但當她得知若班級的考試成績在州里名列前茅的話，作為班主任的她，將獲得5700美元的獎金，她馬上振奮了！反正沒事做，為什么不把全部精力放在賺錢上？……靠著自己的努力，她最終奮斗成為學(xué)校的“模范老師”。

老師語錄：

• 如果你都不喜歡自己，你無法要求別人喜歡你，一切由你開始。

▋3、《可愛的你》｜呂校長：育人應(yīng)大于教書

呂慧紅曾是香港頂級名校的老師，因為不甘于教育越來越功利，她主動提出了辭職。一下子離開最喜歡的教育行業(yè)，她顯得很低沉，直到發(fā)現(xiàn)一間面臨倒閉的幼兒園——如學(xué)校再招不到校長，幼兒園將被關(guān)停，園里所有的學(xué)生——5個小朋友——將無書可讀。

她毅然應(yīng)征！但很快，她就發(fā)現(xiàn)，其實幼兒園附近的所有家庭都不希望這個幼兒園繼續(xù)辦下去，5個小孩，年齡小，但行為上、心理上的問題卻很大……比起怎么教好學(xué)生獲得高分，教“壞學(xué)生”重新找回自信和樂觀的心態(tài)，無疑更具有挑戰(zhàn)，呂校長選擇了死磕到底……

老師語錄：

• 老師是用一個人的生命影響另一個人的生命。

▋4、《死亡詩社》｜基廷：重新定義“優(yōu)秀”

知名的威爾頓預(yù)科學(xué)院，一向以傳統(tǒng)、守舊的方法來教授學(xué)生，可是新來的文學(xué)老師基廷，卻一改學(xué)校的常規(guī)，讓自己班上的學(xué)生們解放思想——他帶領(lǐng)學(xué)生站在桌子上大聲朗誦，在庭院里跑步讀詩……對學(xué)校提倡的“你今天受苦是為了明天享福”置若罔聞（而他自己其實也是這個學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生），告訴學(xué)生們——把握當下，最重要！

然而，在那個死氣沉沉的時代，他超前的狀態(tài)并不被包容，最終，他被學(xué)校開除，但幸運的是，自由之花已經(jīng)在學(xué)生們的心中生根發(fā)芽……

基廷老師的飾演者——羅賓·威廉斯也成為了人們心目中“最尊敬的老師”，以至于當他去世時，全世界影迷自發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上悼念：

老師語錄：

• 當你認為你知道某件事時，必須再以不同角度看它。

  
  

• 即使那看來似乎愚笨或錯誤，你們都必須試試。

  
  

• 勞勃佛洛斯特說過，樹林里兩條岔路，我選擇人走得比較少的那條路，那里有天壤之別。

▋5、《爆裂鼓手》｜弗萊徹：不瘋魔不成活

弗萊徹是一位天才指揮家，一位激情四射、雷厲風行的魔鬼音樂教練。他從來不對學(xué)生溫柔相待，更不直接要求學(xué)生們盡力而為，而是盡自己的能力，搞垮學(xué)生的自信心——喜怒無常、任何時候都能破口大罵任何一個人……即使他偶爾展現(xiàn)出溫和的一面，也恐怕是個陷阱，他努力地了解學(xué)生，只為了更好地刁難學(xué)生。在他面前，19歲的年輕鼓手安德魯被激發(fā)出無限潛力，他著了魔一樣打鼓……

這應(yīng)該是影史上爭議最大的老師了吧，以摧毀學(xué)生自信心的方式，激勵學(xué)生們跌底彈高。他給了我們一個警醒，即當我們不顧一切代價只為了一件事上的登峰造極時，是否會“走火入魔”，丟失了初衷？但也給了我們一個啟發(fā)，即老師和學(xué)生的最佳狀態(tài)，應(yīng)該是教學(xué)相長。

老師語錄：

• 面對誘惑，你伸手說要，那么“要”就是你的宿命。

  
  

• 英語中，再沒有哪兩個詞比“good job”更害人的了。

  
  

• 我相信，你的出現(xiàn)是有理由的。

▋6、《浪潮》｜文格爾：用“獨裁”教給孩子“個性”

文格爾應(yīng)該是影史上爭議第二大的老師了。在德國一所中學(xué)，他為了更好地講授“獨裁統(tǒng)治”，發(fā)起了“浪潮運動”——他是浪潮組織的唯一元首，學(xué)生們只需要服從組織的安排，如果不服從，會被組織無情地忽視，但如果聽話，就可以得到組織的友誼，任何時候遇到任何麻煩，都有組織的人為你挺身而出……

沒用多久，文格爾就營造了一個納粹環(huán)境。但隨著課程的進行，他和學(xué)生們都越陷越深，失去了最初的理智。影片的最后，這位老師得到了應(yīng)有的懲罰，也讓這群一開始以為自己很有個性、很有想法的學(xué)生，意識到了思想獨立的重要性。很多人批判這位老師的教學(xué)方法，學(xué)院君當然也不茍同，但我們不能因此就否認了這位老師全身心投入，與孩子們肩并肩學(xué)習的態(tài)度。

老師語錄：

身在其中，不自知，并不可怕，可怕的是，身在其中，自知且麻木著。

回憶是美的，所以更要努力去創(chuàng)造更美好的回憶，而不是靠著回憶過生活。

我們以為自己高人一等，比其他人都優(yōu)秀，更過分的是，我們將所有反對我們的人排除出集體，我們傷害了他們，我們甚至不知道自己在做什么。

▋7、《搖滾校園》｜杜威：人沒有搖滾精神，和咸魚有什么區(qū)別

熱愛搖滾樂的杜威，進入了一家死氣沉沉的小學(xué)當老師——這里的每個學(xué)生都已經(jīng)被訓(xùn)練成遵規(guī)守紀、言聽計從的正統(tǒng)的機器人學(xué)生，是一般人眼中的好學(xué)生，但是他們身上與生俱來的天性也被抹殺了。

杜威的出現(xiàn)改變了這些孩子。他無條件地向一幫小鬼頭灌輸搖滾樂的偉大歷史，還手把手地將他們培養(yǎng)成一等一的樂手，他會在課堂上激情四射地彈奏電子吉他，很投入很有感覺地即興演唱……最重要的是他的激情與觀念，讓孩子們體會到了生活真正的意義以及搖滾精神！

老師語錄：

• 你可以是全世界最丑的人，但只要你加入搖滾樂隊，你就會受歡迎，朋友就會多到一窩蜂的。

  
  

• 搖滾不是為了賺錢也不是為了出風頭，這是個嚴肅的行業(yè)，我們是有使命的，出色的表演才是最重要的，一場出色的表演可以改變世界。

您可能也曾幸運地遇到一位對您影響至今的老師。他可能不像上面電影里的老師一樣“離經(jīng)叛道”，卻也給您帶去過感動和成長。您可能已經(jīng)忘記了他的模樣，但他對您說過的一句話，卻讓您至今印象深刻。點擊右下“寫留言”分享您的一位老師給過您的一個影響至今的成長建議吧，以此致敬和懷念。

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