為了搞好職工思想作風建設，切實解決干部教師隊伍中存在的思想作風紀律等方面的突出問題，根據(jù)上級領導指示精神，我校制定開展思想作風整頓實施方案：

一、指導思想

    堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照胡錦濤提出的大力提倡“八個方面好風氣”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前全校教師隊伍中精神狀態(tài)不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務實不夠、廉潔自律不夠、服務意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風，強化服務觀念，規(guī)范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風，優(yōu)化育人環(huán)境。形成千方百計求創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)講奉獻、凝心聚力抓教學、誠心實意為學生、真抓實干促質量、團結協(xié)作謀發(fā)展的良好局面。

二、主要目標

     經(jīng)過教育整頓，使領導干部要加強“創(chuàng)新突破能力、科學發(fā)展能力、推動落實能力、自我約束能力”，教職工要增強“創(chuàng)新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力”，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質量意識、責任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。

三、加強領導，落實責任

 為確保整頓活動取得實效，我校成立干部教師紀律整頓活動領導小組：

   組 長：屈代平

   副組長：剡景義  郭孟龍

   組 員：董彩菊  王彩霞  雷亞莉  鄧瑞  劉海娜  李亞琴

   聯(lián)絡員:劉海娜 (電話號碼:13834104363)

四、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

  階段任務：向全體教職工傳達聞喜縣教育局《關于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發(fā)動，提高認識，端正態(tài)度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。

2、學習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等，以及領導的重要講話。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結合。                                                                                               

第二階段：自查整改階段

 1、認真開展“四查”活動

 第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創(chuàng)新意識強不強，精神狀態(tài)、工作標準、思想境界是否達到要求；第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問題；第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學習職業(yè)道德規(guī)范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進。

 2、開展批評與自我批評

   教師要聯(lián)系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

第三階段:落實措施階段                                                     

 1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

 2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。

馮村小學

2016.09