如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)？
孩子的學(xué)習(xí)，這是所有家長共同的難題，有些較乖巧的孩子，在家長動之以情，曉之以理的勸說下，或有進(jìn)步，而較調(diào)皮的孩子，此方真是對牛彈了琴，怎么辦？有很多教育節(jié)目中說到“引導(dǎo)”這個詞，如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)呢？今天小兔帶大家一起了解一下。   

水滴石穿在于點(diǎn)點(diǎn)積累 家長不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)他愛上學(xué)習(xí)，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上去滲透。

1 /51、 傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。初入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。2、 每次學(xué)習(xí)時間不宜過長。無視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長切莫目興短淺，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。
2 /53、 鼓勵孩子獲得成功。對孩子不提過高的要求，讓孩子獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂，孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。4、 試著讓孩子創(chuàng)造問題。孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3 /55、 讓孩子做老師。父母可以與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學(xué)習(xí)的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，這對于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。6、 開展競賽。"競爭"是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力

4 /57、 把學(xué)習(xí)計(jì)劃公之于眾。和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把計(jì)劃在家庭成員中大聲宣讀，或許在冰箱、電視劇甚至孩子床頭邊貼上計(jì)劃小標(biāo)簽會收到意想不到的效果。其次，計(jì)劃不但孩子要履行，家長也要跟行，關(guān)鍵詞就是“一起”。8、 利用"報(bào)酬效應(yīng)"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設(shè)定在達(dá)到某個目標(biāo)或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達(dá)到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。

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5 /59、 和孩子討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿。每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。