在農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)的浪漫時(shí)光

       ——《大學(xué)歲月》之九

                              程正渝

1961年9月初，我在暑假去內(nèi)陸探親回到學(xué)院時(shí)，同學(xué)們已到頭屯河農(nóng)場(chǎng)去實(shí)習(xí)了。

頭屯河農(nóng)場(chǎng)位于烏魯木齊市西郊24公里處，毗鄰八一鋼鐵廠，創(chuàng)建于1951年，是由王震將軍親手組建的新疆最早的機(jī)械化國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)之一。1955年上半年將擁有1.2萬(wàn)畝土地的頭屯河農(nóng)場(chǎng)劃歸八一農(nóng)學(xué)院，作為實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)。

我搭車到頭屯河農(nóng)場(chǎng)，提著行李到機(jī)耕隊(duì)辦公室，幾個(gè)女生正嘰嘰喳喳說(shuō)著什么，一位大眼睛的高年級(jí)女生徑直朝我走來(lái)，盯著我，說(shuō)，你就是程曉龍吧？我答，是呀——。她說(shuō)，來(lái)，跟我走。說(shuō)著就往外走，我提著行李跟了出來(lái)。她說(shuō)，我知道你安排在哪個(gè)宿舍，我?guī)闳ァ?/span>

我第一眼就認(rèn)出她來(lái)了，——她叫傅學(xué)彬（1），是比我們高一級(jí)的571班的同學(xué)。她邊走邊說(shuō)，……去年我得了浮腫病、慢性肝炎，休息了一年，現(xiàn)在我們同班了,你還是那樣迷戀文學(xué)書(shū)籍嗎？

她說(shuō)到這里，往日的蒙太奇突然在我眼前閃現(xiàn)：我們經(jīng)常在文藝圖書(shū)館相遇，那次倪管理員給我介紹新到的《英國(guó)文學(xué)史》時(shí)，她也湊過(guò)來(lái)，接過(guò)書(shū)看了很久；我們還在大閱覽室不期相鄰而坐，她那矯健身軀的清香，還有她那大眼睛、直鼻梁和櫻桃小嘴的側(cè)面剪影，令我心猿意馬神不守舍……

在學(xué)院小禮堂周末舉行交誼舞會(huì)時(shí)，我常去聽(tīng)音樂(lè)，也能看到她翩翩起舞的婀娜身姿……

在一次全院文藝演出中，她身著《采茶撲蝶舞》演員的農(nóng)家服飾，腰系圍裙，演唱了一首民歌：

陽(yáng)雀叫哎——

陽(yáng)春到哎——

…………

歌聲婉轉(zhuǎn)，形象清揚(yáng)，給我留下了深刻的印象。此后，我在大閱覽室留意她的動(dòng)向，打算在她用來(lái)占位置的書(shū)本里夾一張紙條，借口說(shuō)，圖書(shū)館新來(lái)了一本《美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》，約她見(jiàn)面。我甚至紙條都寫(xiě)好了?！恢喂?，卻再?zèng)]見(jiàn)她到閱覽室來(lái)，——我也幸虧沒(méi)出洋相，否則，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)——現(xiàn)在見(jiàn)面會(huì)多尷尬。

頭屯河農(nóng)場(chǎng)的食堂每頓飯都會(huì)煮一大盆洋芋，免費(fèi)供大家吃?！@樣一來(lái)，我們就不餓肚子了！1959年9月開(kāi)始全院實(shí)行糧食定量：每人每月定量32斤糧食，其中80%是粗糧（玉米、高粱或豆面等），只有20%細(xì)糧（面粉或大米）。每周只有周一、周三和周五的晚飯吃細(xì)糧。同時(shí)，清油每人每月只有幾兩，蔬菜也少了，肉食更少得可憐?！獜哪菚r(shí)起，已經(jīng)整整兩年，我們的肚子就沒(méi)有吃飽過(guò)??！現(xiàn)在在頭屯河農(nóng)場(chǎng)能吃飽肚子了，那幸福感一輩子都記得。

按照安排，我們幾個(gè)首先進(jìn)行汽車駕駛實(shí)習(xí)，每人要駕駛汽車30多個(gè)小時(shí)。教練就是給我們講授《農(nóng)機(jī)運(yùn)用》課的沈達(dá)智老師，他是1956年北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院畢業(yè)的，也是二十來(lái)歲的小伙子，一米七幾的個(gè)頭，英俊瀟灑，跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的。

沈老師對(duì)我們幾個(gè)又講解了一番駕駛汽車的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)之后，我們先后登上汽車駕駛室，進(jìn)行實(shí)際操作；他則坐在一旁監(jiān)督指點(diǎn)。

我們駕駛的汽車是一輛國(guó)產(chǎn)解放牌汽車，墨綠色的車頭上有象征國(guó)旗的五顆紅星標(biāo)志。

當(dāng)我手握方向盤(pán)，抬頭望著前方，左腳踩下離合器，右手搬動(dòng)變速桿掛上二檔之后，左腳緩緩松開(kāi)離合器，同時(shí)右腳輕輕踩下油門(mén)——汽車徐徐向前行駛，再輕轟油門(mén)，推上三檔，汽車就加速前進(jìn)了！

我手握方向盤(pán)，抬頭望著前方，奔馳在灑滿陽(yáng)光的平坦的道路上，天地寬廣，道路伸向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。我的心也隨著奔馳的汽車飛騰起來(lái)：人生呵，前進(jìn)！美好的未來(lái)在召喚我們……

汽車駕駛實(shí)習(xí)之后，我們又投入到拖拉機(jī)駕駛實(shí)習(xí)。

頭屯河農(nóng)場(chǎng)機(jī)耕隊(duì)的幾臺(tái)拖拉機(jī)都是蘇聯(lián)產(chǎn)的：如АТЗ–НАТИ、КДП–35、ДТ–54、斯大林–80等型號(hào)。配套農(nóng)具也都是蘇聯(lián)產(chǎn)的。

我和吳世聲先分配在斯大林–80拖拉機(jī)上實(shí)習(xí)。吳世聲是班上的文體委員，一米六幾的個(gè)頭，勞衛(wèi)制三級(jí)體操運(yùn)動(dòng)員，院樂(lè)隊(duì)的小提琴手，還喜歡唱歌。他的一張方臉總是微微上揚(yáng)，性格樂(lè)觀。

農(nóng)場(chǎng)機(jī)耕隊(duì)的帶班駕駛員姚師傅是湖北支邊青年，臉像總沒(méi)洗干凈似的，工作服也邋邋遢遢的。他態(tài)度生硬地安排我們打犁、換犁鏟、打黃油和給拖拉機(jī)挑冷卻水等等，就是不讓我們靠近駕駛室。這天上午在地頭交接班、機(jī)具保養(yǎng)之后，姚師傅怎么搬轉(zhuǎn)啟動(dòng)輪也發(fā)動(dòng)不著啟動(dòng)機(jī)了，只得回場(chǎng)部請(qǐng)他的師傅黃師傅來(lái)。這位黃師傅是復(fù)員軍人，平日舉止沉穩(wěn)干練，不料這回他使盡了渾身解數(shù)，也沒(méi)能發(fā)動(dòng)著啟動(dòng)機(jī)。于是只得回場(chǎng)部請(qǐng)他的師傅鐘師傅來(lái)。

我們只聽(tīng)說(shuō)，鐘師傅是隨這臺(tái)斯大林–80拖拉機(jī)從東北調(diào)來(lái)的老車長(zhǎng)，他才從東北探親回來(lái)，還沒(méi)上班呢。果然，鐘師傅匆匆向機(jī)車走來(lái)，——老車長(zhǎng)原來(lái)是位年輕的姑娘！

鐘師傅個(gè)頭高、身體壯，五官周正。她滿臉嚴(yán)肅地來(lái)到機(jī)車前。黃師傅和姚師傅都畢恭畢敬地站在一旁。鐘師傅問(wèn)了一下啟動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)不著的情況，黃師傅囁囁嚅嚅地說(shuō)了幾句。只見(jiàn)鐘師傅跳上鏈軌板，用螺絲刀在啟動(dòng)機(jī)上擰了幾下，擼起袖子，搬轉(zhuǎn)了幾下啟動(dòng)輪，啟動(dòng)機(jī)就發(fā)動(dòng)著了，不一會(huì)兒拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)也帶著了！鐘師傅從鏈軌板上跳下來(lái)，訓(xùn)斥道：開(kāi)拖拉機(jī)不動(dòng)腦筋怎么行! 黃師傅和姚師傅都低著頭不敢吭聲。接著，鐘師傅又匆匆走了。

鐘師傅來(lái)上班了，姚師傅和我跟她一個(gè)班。她叫姚師傅去打犁；手把手地教我開(kāi)拖拉機(jī)。斯大林–80拖拉機(jī)的駕駛室高大寬敞，視野開(kāi)闊。

當(dāng)我坐在拖拉機(jī)的駕駛室里，眼睛望著前方，搬動(dòng)著操縱桿，拖拉機(jī)突突地轟鳴著、鏈軌卡嗒卡嗒地在田野上馳過(guò)，黑油油的土垡像波浪一樣翻滾。——一種自豪感油然而生，這就是與工農(nóng)結(jié)合的職業(yè)象征呵！

藍(lán)天白云，我駕駛著拖拉機(jī)馳騁在廣袤豐饒的大地上，多么富有詩(shī)情畫(huà)意喲！

我從小喜讀名著，愛(ài)好文學(xué)。高中時(shí)我就立志將來(lái)從事寫(xiě)作，記錄我們這一代人的生活。高三畢業(yè)前全年級(jí)（2）語(yǔ)文統(tǒng)考，我名列榜首。然而當(dāng)年大躍進(jìn)，規(guī)定新疆的學(xué)生只能考疆內(nèi)的大學(xué)，疆內(nèi)僅有的四所大學(xué)又沒(méi)有中文系，于是，我按照“走與工農(nóng)相結(jié)合的道路”的教導(dǎo)，考取了農(nóng)機(jī)系，——認(rèn)為這將能更好地深入工農(nóng)，像高爾基、馬克吐溫那樣親歷底層生活，將來(lái)再?gòu)氖聦?xiě)作。

鐘師傅對(duì)她的徒子徒孫態(tài)度嚴(yán)厲，但對(duì)我們這些實(shí)習(xí)學(xué)生卻態(tài)度溫和，耐心細(xì)致。鐘師傅人品不錯(cuò)，和她同齡的同事們都已成家，不知為何她還是單身。

國(guó)慶節(jié)快要到了，頭屯河農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部要舉行文藝晚會(huì)，吳世聲成了大忙人，帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的謝宗慈老師也很熱心地幫助組織大家排練節(jié)目。

謝宗慈老師是我們的《農(nóng)業(yè)機(jī)械》課老師，1959年秋從東北農(nóng)學(xué)院畢業(yè)分配來(lái)我院的。沈達(dá)智老師介紹說(shuō)，謝宗慈老師年紀(jì)小，跟你們同學(xué)們年齡相仿。因?yàn)樗芈斆?，綽號(hào)叫“化學(xué)腦袋”，上學(xué)時(shí)跳了好幾次級(jí)。沈老師還透露謝宗慈老師是作家謝冰心的侄女。謝宗慈老師長(zhǎng)得廣額方頤，一雙大眼睛，真是很像她那令人敬仰的姑姑呢。

傅學(xué)彬?qū)ξ艺f(shuō)：謝宗慈老師出口成誦，能背許多中外詩(shī)歌，我悄悄記錄了一下，她這幾天就背誦了——

    我相信自己

    生來(lái)如同璀璨的夏日之花

    不凋不敗，妖冶如火

    承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅

    樂(lè)此不疲

    有多少事物為你留存，

    這世界還是多么美麗！

凡是你所喜愛(ài)的，

我的心，你都可以去愛(ài)！

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿

  向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

  在星輝斑斕里放歌。

心兒，向往著未來(lái)，

縱使眼前令人氣餒，

但這是一瞬間，一切都會(huì)過(guò)去，

而那過(guò)去了的，你將感到親切。

傅學(xué)彬又說(shuō)，謝老師也知道你愛(ài)文學(xué)好讀書(shū)，還說(shuō)你填的 “駕鐵牛犁遍天山南北” 那首詞不錯(cuò)。我忙說(shuō)，我那拿不上臺(tái)盤(pán)的習(xí)作跟謝老師說(shuō)什么？不過(guò)，文學(xué)可以溝通人們的思想；文學(xué)可以充實(shí)、豐富人們的精神世界，無(wú)論何時(shí)何地都能使生活充滿詩(shī)意……

班上研究決定，排練一出歌頌大躍進(jìn)的表演唱《趕馬幫的大哥》，參加場(chǎng)部的國(guó)慶演出。吳世聲出演“趕馬幫的大哥”，謝老師和傅學(xué)彬等5個(gè)女同學(xué)，還有鐘師傅出演“公社姑娘們”。

表演唱《趕馬幫的大哥》的原作刊登在一本雜志上，大家認(rèn)認(rèn)真真地照著原作排練，其內(nèi)容片段是這樣的：

    趕馬幫的大哥：

            馬兒馬兒停停蹄

            哎噻喲  哎噻喲

 往日來(lái)到這公社

            哎噻喲  哎噻喲

            姑娘們對(duì)我笑嘻嘻

            今天到這里

哎噻喲——

不見(jiàn)姑娘們?cè)谀睦?/span>？

        公社姑娘們：

            趕馬幫的大哥 啰嗨

            請(qǐng)你歇歇?dú)庋?/span>

            我們唱山歌

            你聽(tīng)仔細(xì)

            今年大躍進(jìn)，

            社員齊動(dòng)員吶……

上臺(tái)演出時(shí)，吳世聲握著根長(zhǎng)馬鞭，昂頭挺胸，唱得挺認(rèn)真；謝老師、傅學(xué)彬、鐘師傅和幾個(gè)女同學(xué)也唱得挺投入，隨著伴奏輕輕搖擺著身軀……

傅學(xué)彬還在國(guó)慶文藝晚會(huì)上獨(dú)唱了一首新疆民歌《你送給我一支玫瑰花》，悱惻纏綿，深深地打動(dòng)了我的心：

    你送給我一支玫瑰花

    我要誠(chéng)懇地謝謝你

…………

不久，我們就獨(dú)立開(kāi)拖拉機(jī)工作了。一次，我和吳世聲開(kāi)拖拉機(jī)ДТ–54上夜班犁地，我倆輪換著開(kāi)拖拉機(jī)和打犁。半夜，我開(kāi)拖拉機(jī)，吳世聲打犁，突然，拖拉機(jī)被逼熄火了，我連忙從駕駛室里跳出來(lái)，拿出啟動(dòng)繩就拉起動(dòng)機(jī)——說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從暗夜中，走出曹技術(shù)員來(lái)，輕輕地說(shuō)，沒(méi)有摘檔怎能啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)？這是違反操作規(guī)程的，太危險(xiǎn)了……

——這件事我一輩子都記得！曹技術(shù)員是院農(nóng)機(jī)實(shí)習(xí)工廠的技術(shù)員，是系里派來(lái)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的，他相貌平平，寡言少語(yǔ)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻出手，給我們以深刻的教育。

有一次夜班我們正要犁已經(jīng)收獲過(guò)的洋芋地，換班休息的謝宗慈老師和傅學(xué)彬笑嘻嘻地跑來(lái)，謝老師說(shuō)，這洋芋地一定還能耕翻出許多洋芋來(lái)，烤洋芋很香呢！傅學(xué)彬主動(dòng)開(kāi)拖拉機(jī)，我打犁；謝老師和吳世聲撿洋芋和拾柴禾，果然撿到許多洋芋！并在地頭點(diǎn)起篝火燒烤起來(lái)……

當(dāng)我們又犁到另一端的地頭，傅學(xué)彬停下拖拉機(jī)，跳下來(lái)，說(shuō)，燈光暗，是否皮帶松了？我走上前來(lái)查看，她一把抓住我的胳膊說(shuō)，你也太瘦了，要注意身體啊——我像觸了電，異常激動(dòng)，言不由衷地說(shuō)，到農(nóng)場(chǎng)來(lái)實(shí)習(xí)有洋芋吃，我比原來(lái)還胖了些呢。她緊捏著我的胳膊，在暗淡的燈光下，她的眼睛閃著柔情而又近乎恣肆的光……我似乎在夢(mèng)中，自己心儀的姑娘近在眼前……我有些把持不住了。

這時(shí)，吳世聲在遠(yuǎn)處篝火旁高聲喊著什么，我猛地清醒過(guò)來(lái)，抽回了胳膊，回到五鏵犁的座位上?！?/span>

傅學(xué)彬跳上了機(jī)車，加大油門(mén)，不管不顧，一口氣把機(jī)車從這邊地頭開(kāi)到那邊地頭才停下來(lái)。謝老師晃著燒好的洋芋走過(guò)來(lái)，說(shuō)，燒好的洋芋真好吃！我們四個(gè)圍坐在篝火的余燼旁，一邊吃洋芋，一邊說(shuō)笑。那燒洋芋真香吶，我們個(gè)個(gè)吃得撐腸拄肚不亦樂(lè)乎?！@在“三年困難時(shí)期”真是難得的開(kāi)洋葷！

謝老師還即興朗誦了一首普希金的詩(shī)：

蝗蟲(chóng)飛呀飛，
　　       飛來(lái)就落定；
　　       落定一切都吃光，
　　       從此飛走無(wú)音信。

    我當(dāng)時(shí)心里暗暗思忖, 普希金的詩(shī)我讀了不少,還在小本子上抄了許多首,怎么對(duì)這一首一點(diǎn)印象都沒(méi)有呢?——可見(jiàn)謝老師的綽號(hào)叫“化學(xué)腦袋”真是名不虛傳呢！

地頭的余燼還冒著絲絲縷縷的青煙，東方漸漸現(xiàn)出了魚(yú)肚白。我們停機(jī)熄火，保養(yǎng)機(jī)具。

接班的同學(xué)們來(lái)了，看到我們四個(gè)臉上都抹了黑，哈哈大笑不止。我們方才相互顧盼，原來(lái)在大吃了一番燒洋芋之后，個(gè)個(gè)臉上都像畫(huà)了花臉，特別是謝老師臉上像畫(huà)了兩撇胡子,而她竟像懵懵懂懂的小女孩似的渾然不知！……

1961年秋天，在頭屯河農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)的浪漫時(shí)光就這樣嘎然終止了。

回到學(xué)院，食堂也免票給每桌供應(yīng)一盤(pán)煮洋芋，副食品供應(yīng)（如蔬菜清油等）也增加了，——長(zhǎng)達(dá)兩年的餓肚子的日子，總算結(jié)束了。

在一次周末交誼舞會(huì)上，我照例到樂(lè)隊(duì)的小圈子里聽(tīng)音樂(lè)。那時(shí)學(xué)院的樂(lè)隊(duì)在烏魯木齊也是數(shù)得著的：樂(lè)器種類齊全，樂(lè)隊(duì)隊(duì)員每人發(fā)一套墨綠色的嗶嘰制服配軍官式的大蓋帽。而其中小號(hào)、中號(hào)、小提琴、大提琴和薩克斯都出自我們機(jī)581班。樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲有許多出自那時(shí)流行的《外國(guó)名歌200首》，很吸引人。

舞會(huì)已經(jīng)開(kāi)始一陣了。在休息間隙，傅學(xué)彬朝樂(lè)隊(duì)的小圈子走來(lái)。自那次在頭屯河農(nóng)場(chǎng)地頭吃燒洋芋以后，傅學(xué)彬就跟我若即若離了。而我在心儀的姑娘大膽示意的時(shí)刻，卻膽怯了、退縮了，并且一直沒(méi)有勇氣彌補(bǔ)。樂(lè)隊(duì)開(kāi)始演奏，她竟大大方方伸出手來(lái)請(qǐng)我出去跳舞。我一愣，說(shuō)，我只是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，舞跳得不好。她說(shuō)，我教你。吳世聲放下小提琴正在休息，見(jiàn)狀握住傅學(xué)彬伸過(guò)來(lái)的手，跳進(jìn)了舞池——總算給我解了圍。

也在樂(lè)隊(duì)小圈子里的一位高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)狀問(wèn)我：傅學(xué)彬現(xiàn)在在你們班？我說(shuō)，是呀。他說(shuō)，她原是我們班的，她跟T老師的羅曼史你們都知道吧？我其實(shí)并不知道，心里大吃一驚，于是含糊支吾了一下。他又說(shuō)，結(jié)果是T老師的教研組長(zhǎng)被擼了，還下放到十月拖拉機(jī)廠；她則受留校察看處分，到南山林場(chǎng)勞動(dòng)，后來(lái)因病回家了。……

哦，原來(lái)是這樣，我以前怎么一點(diǎn)也不知道呢？

T老師是1957年內(nèi)陸某工學(xué)院畢業(yè)的，我們?nèi)雽W(xué)第二學(xué)期當(dāng)過(guò)我班的輔導(dǎo)員，卻不知為何他從不到班上來(lái)，后來(lái)給我們講授《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》課。給我印象最深的是，我們剛?cè)雽W(xué)大煉鋼鐵時(shí)，在一個(gè)夜班，他跟潘老師在土高爐前吵架。只見(jiàn)已經(jīng)四十多歲潘老師穿著睡衣，個(gè)頭矮小，腦門(mén)寬大锃亮，一副精致的水晶眼鏡閃閃發(fā)光，跑到土高爐跟前對(duì)T老師吼道：“……你不按規(guī)定配料，要打你的屁股！”同樣身材矮小、穿著軍黃棉衣的T老師噘著嘴瞇著眼呆呆地站在那里……潘老師則被人勸走了。

后來(lái)我才知道，潘老師早年畢業(yè)于湖南大學(xué)礦冶與冶金?？?，解放前任航委會(huì)飛機(jī)制造廠技術(shù)員；解放后支邊進(jìn)疆聘為大東鐵工程師，籌辦過(guò)煉鐵廠；后來(lái)任新疆十月拖拉機(jī)廠熱處理工程師。1958年9月大煉鋼鐵時(shí)還出版了一本小冊(cè)子《土高爐煉鐵》。潘老師還是民盟成員。大煉鋼鐵時(shí)潘老師自然是一個(gè)技術(shù)權(quán)威，擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。而T老師因?yàn)榧彝コ錾砗?，上大學(xué)就入黨了，分配到學(xué)院不久就當(dāng)上了教研組組長(zhǎng)（“畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖” 教研組），現(xiàn)在是冶煉排排長(zhǎng)，當(dāng)然不把同樣只是個(gè)教研組組長(zhǎng)（“金屬工藝學(xué)及熱處理” 教研組）的潘老師放在眼里。后來(lái)T老師雖然因?yàn)楦?/span>傅學(xué)彬的“男女關(guān)系”問(wèn)題下放到新疆十月拖拉機(jī)廠去鍛煉，但那只是“小節(jié)問(wèn)題”，而在政治上的大是大非問(wèn)題上能站穩(wěn)立場(chǎng)。例如，潘老師把那些因在反右和拔白旗運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)積極而留在系里當(dāng)教員的同學(xué)稱作“淬火的”（3），——就受到T老師的揭發(fā)和批判。結(jié)果是在1961年教改時(shí)，技術(shù)基礎(chǔ)課的畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)及熱處理、機(jī)械原理及機(jī)械零件三個(gè)教研組合并為一個(gè)大教研室，由俞老師、T老師擔(dān)任正副主任。老資格的潘老師出局。

再后來(lái)，文革初期，T老師就是“八農(nóng)紅色軍團(tuán)”的積極分子，宣揚(yáng)“老子英雄兒好漢老子反動(dòng)兒混蛋絕對(duì)如此”，被另一派逐出學(xué)院后，就一直賴在區(qū)黨委大院……

這一扯又離題遠(yuǎn)了。

總之，在我得知傅學(xué)彬和T老師有過(guò)關(guān)系以后，就像吃了一只蒼蠅似的，——怎么也不能想象那么美麗的姑娘會(huì)投入如此其貌不揚(yáng)的男人的懷抱。當(dāng)然，我再也沒(méi)有和傅學(xué)彬交往了。

大學(xué)畢業(yè)后，傅學(xué)彬和吳世聲一起分配到南疆某縣，結(jié)婚成家。傅學(xué)彬在一次夜班工作時(shí)，指導(dǎo)一位學(xué)徒開(kāi)拖拉機(jī)，打犁的機(jī)手也沒(méi)注意，不慎壓死了在地頭睡覺(jué)的來(lái)配合工作的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)……

此后，我再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)她的信息。

注：

（1）、本文對(duì)同學(xué)及個(gè)別老師的姓名作了處理，以免對(duì)號(hào)入座。

（2）、那時(shí)新疆只有烏魯木齊高級(jí)中學(xué)一所高中學(xué)校。

（3）、“淬火”原為金屬熱處理加工的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，指一種熱處理工藝方法。行業(yè)內(nèi)，淬讀“zan”音。在這里，潘老師把“淬火的”引申為“慣于搞階級(jí)斗爭(zhēng)和批判別人的人”。

                                                       2016.7.