陳老師講《三國》之三：煮酒論英雄，陳源說描寫

《煮酒論英雄》說的是兩個英雄人物，一個豪氣沖天，指點群雄；一個寄人籬下，一味謙讓，他們就是曹操和劉備。過去數(shù)年間，評點三國的人，大都不敢說此章節(jié)，或舍卻此篇，不知何故？

《煮酒論英雄》這一章妙文把曹劉兩人的心態(tài)刻畫得淋漓盡致，其中有一個細節(jié)是：操以手指玄德，然后自指曰：“天下英雄，唯使君與操耳?！?/span>

玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容拾箸曰：“一震之威，乃至于此！”

這一節(jié)青梅煮酒，天外龍掛，氣象森森。乃是我少年讀三國之所愛！

煮酒論英雄，陳源說描寫

一、行為描寫

1.哪知張闿殺了曹嵩全家，取了財物，逃奔淮南去了。

一系列行為描寫，把一個小人的嘴臉刻畫得惟妙惟肖，栩栩如生。

2.陶謙再次將印牌相讓，并讓孫乾、糜竺輔佐劉備。劉備仍然推辭，陶謙以手指心而死。關羽、張飛及眾人再三相勸，劉備方答應暫且做徐州太守。

劉備小心謹慎，多次推讓，終于在他有名利有將領的情況下，順利接管了徐州。

3.呂布進了徐州，劉備要將徐州想讓。呂布正要接印牌，只見劉備背后關羽、張飛滿面怒容，當即假笑推辭。劉備便讓呂布領兵在小沛駐扎。

簡單的幾句動作描寫，將呂布恃強凌弱的奸詐行為，活靈活現(xiàn)地刻畫出來。

二、語言描寫

1.劉備為防曹操謀害，天天在后園種菜。關羽、張飛道：“哥哥怎么不留心天下大事，卻做這種體力活呢？”劉備道：“我的心事你們還不懂得?！?/span>

通過關、張與劉備的語言對比，突出了劉備“慎言慎行”小心謹慎的性格特點。

2.陶謙道：“玄德是漢室宗親，應當扶助朝廷。老夫年邁無能，情愿將徐州相讓?！?/span>

褒別人貶自己的語言技巧，突出了陶謙的溫厚性格。

三、細節(jié)描寫

劉備一聽，吃了一驚，手中的筷子不覺掉在地上。正好這時雷聲大作，劉備揀起筷子道：“一聲驚雷，便嚇成這樣?！陛p輕地將掉筷子之事掩飾過去。曹操于是不再懷疑劉備。

此細節(jié)描寫，細膩而淋漓盡致地刻畫出劉備的機智、冷靜、謹慎縝密，耐力很強。天恩浩蕩，上天是眷顧劉備的，此時若無驚雷，曹操就能洞穿了劉備的內(nèi)心世界。

四、環(huán)境描寫，恰當運用環(huán)境描寫能很好地烘托文章氣氛和人物的心理。

這時，天空陰云密布，遠處刮起了龍卷風。

用突如其來的天氣變化，喻暗藏的殺機，為劉備將面對的“鴻門宴”作了鋪墊。烘托文章氣氛和人物的心理。曹操邀請劉備園中煮酒暢飲時，對天氣環(huán)境的描寫，暗示出氣氛的緊張與擔心遭到暗算。

《煮酒論英雄》，描寫了曹操與劉備煮酒論英雄的動人場景。劉備憑借自己的機智，逃過了劫難。曹操對此放松警惕，劉備才乘機逃去徐州，并借助曹操的力量打敗袁術。

五、閱讀填空，根據(jù)給出的人物描寫或故事情節(jié)，寫出小說中的人物。

1、兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳。（      ）

2、豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬，使丈八蛇矛。（     ）

3、殺呂伯奢全家的人是（     ）。

4、面發(fā)冠玉，頭戴綸巾；身披鶴氅，飄飄然猶有神仙之概，手搖羽毛扇。（     ）

5、身長九尺，有髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，使的青龍偃月刀，騎赤兔馬。（     ）

答案：1.劉備2.張飛3.曹操4.諸葛亮5.關羽

六、          結束語

有人做過統(tǒng)計，《煮酒論英雄》這段文字733字！如此短小的篇幅，卻把兩個千古英雄人物躍然紙上。一個如升龍騰躍云天，一個似隱龍，時機沒到，羽翼未豐，步步退讓。危急時刻，急中生智，巧度難關。不愧是曹操所指的天下英雄，唯使君與操耳。

時間的流逝，仿佛變得一切如空，高貴的銅雀臺早已荒蕪，赤壁古戰(zhàn)場早沒了金戈鐵馬的啼聲與炮響，但英雄主義的光彩和英雄們的故事，始終不會陳舊，依然源遠流長。

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陳老師暑期教學點之一：語文與書法（上江 蒲江社區(qū)14幢 ）