柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡鳳華

低年級(jí)的教材里安排了許多知識(shí)童話(huà)，它是以童話(huà)的形式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)。例如：《小壁虎借尾巴》講的就是小壁虎在逃命時(shí)掙斷了尾巴，它向小魚(yú)，燕子，老牛借尾巴，都沒(méi)借到，最后自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。這篇童話(huà)向小讀者介紹了各種動(dòng)物的尾巴的功能，傳統(tǒng)教學(xué)只注重知識(shí)的傳授，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)就可以課前讓孩子看看動(dòng)畫(huà)片，變抽象為形象，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，孩子集中注意力去觀(guān)看，去聆聽(tīng)，在濃厚的興趣，歡樂(lè)的情緒中，不知不覺(jué)地接受了科學(xué)教育。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，還可以拓展學(xué)生的知識(shí)，課文介紹了小魚(yú)、燕子、老牛、小壁虎尾巴的功能，世界上有尾巴的動(dòng)物有幾十萬(wàn)種，怎樣才能讓學(xué)生了解更多動(dòng)物尾巴的作用呢？這時(shí)就可以在電腦中輸入“動(dòng)物尾巴的作用”你想知道的知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不但可以拓寬孩子們的視野，還可以鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，更能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。