許多父母、老師打來(lái)電話或登門面談，哭訴孩子的無(wú)情。（無(wú)情？意即孩子缺乏感恩的心吧？為何無(wú)情？）

一位媽媽說(shuō)，平時(shí)我對(duì)兒子關(guān)心得無(wú)微不至，可兒子對(duì)我卻非常冷淡。我過(guò)生日那天，朋友往家里打電話。恰巧我不在家，兒子接的電話，朋友告訴他：“今天是你媽媽的生日?！眱鹤永淅涞卣f(shuō)：“我媽過(guò)生日關(guān)我屁事！”（龜兒子）聽(tīng)了這話，我的心都傷透了，每次他過(guò)生日，我給他買這買那，他怎么都忘了？

一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一次咬咬牙從菜市場(chǎng)買來(lái)蝦，（好個(gè)“咬咬牙”，愛(ài)子心切，啥都舍得。）做好后端上桌，看著孩子津津有味地吃著，自己舍不得動(dòng)一筷子。眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想去嘗一下剩下的蝦——

“別動(dòng)！”她13歲的孩子說(shuō)，“那是我的！”（又一個(gè)龜兒子）

這位母親在講述這件事時(shí)，眼含淚水。（是該傷心，更該清醒——孩子為何無(wú)情？）

一位家境富裕的母親，見(jiàn)女兒花錢大手大腳，就對(duì)女兒說(shuō)：“你不用著急花錢，爸爸和媽媽這些錢，以后還不都是你的？”

誰(shuí)知女兒聽(tīng)了把眼睛瞪得圓圓的，厲聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我告訴你，從明天開(kāi)始，你要省著花錢，這些錢都是我的了！”（這……算是龜女兒吧）

一個(gè)貧困大學(xué)生回家找父母要零花錢，父母說(shuō)：“咱家哪有富余的錢，你上學(xué)的錢還是和別人借的。”孩子不領(lǐng)情地說(shuō)：“你沒(méi)錢干嗎要生我！”（為何不領(lǐng)情？都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，我看未必，這所謂的“大學(xué)生”壓根沒(méi)領(lǐng)過(guò)父母之情，吃軟飯的小子，龜兒子3號(hào)。）

廣州有一位母親，為了兒子，為了丈夫，放棄自己不錯(cuò)的工作，整天在家相夫教子，風(fēng)里來(lái)雨里去，騎車送兒子上學(xué)，打零工換錢供丈夫攻讀學(xué)位。丈夫畢業(yè)后，功成名就有了錢，拋棄了妻子，還帶走了她的兒子。兒子成了大款的兒子，上了貴族學(xué)校。媽媽想兒子，特意買了一件新衣服，到學(xué)校去看兒子，兒子卻嫌棄母親穿得太“土”給他丟臉，告訴同學(xué)這是他的“老鄉(xiāng)”。后來(lái)，竟提出了一個(gè)無(wú)情的要求：讓母親做他的“地下媽媽”，否則就不認(rèn)她這個(gè)媽！母親哭訴無(wú)門，痛不欲生。她不明白，為什么天下會(huì)有這樣無(wú)情無(wú)義的孩子，自己究竟犯了什么錯(cuò)，受到這樣的懲罰？怎么十幾年的愛(ài)得到的卻是冷酷無(wú)情的回報(bào)？（您這樣的愛(ài)，縱是愛(ài)他個(gè)幾千年，幾萬(wàn)年，愛(ài)他個(gè)死去活來(lái)，恐怕也沒(méi)用，您瞧，這混小子和他的混賬爸爸不都一個(gè)樣？龜爸爸教出了個(gè)龜兒子）

是孩子生下來(lái)就不會(huì)愛(ài)別人嗎？不，那么“愛(ài)丟失癥”的根源在哪里？是父母的“極度關(guān)愛(ài)”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“無(wú)限縱容”滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。（感恩是一種心態(tài)，說(shuō)它是一種習(xí)慣也不為過(guò)，要在感恩中練就感恩之心，還要從小教起?。?/span>

有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn):把一只青蛙放到熱水里,它會(huì)馬上本能地跳出來(lái)逃跑;可是把一只青蛙放在冷水杯里,在水杯下放上酒精爐,點(diǎn)燃后慢慢加熱,青蛙在杯中呆得很舒服,慢慢習(xí)慣了這樣的溫度,最后被活活煮死,卻還不知道是怎么死的。這其中的道理正如專家所說(shuō):“深度的愛(ài)比極大的恨對(duì)個(gè)性造就的扭曲更大,因?yàn)榍罢吆茈y被溺愛(ài)的對(duì)象反抗,而這恰恰是中國(guó)獨(dú)生子女家庭的普遍特點(diǎn)?！保鷷?huì)是下一只“泡冷水澡”的青蛙嗎？）

天下的父母都愛(ài)孩子，卻未必會(huì)愛(ài)孩子。（愛(ài)，也要注意策略，講點(diǎn)心機(jī)，莫要傻傻地愛(ài)）鄧穎超大姐曾經(jīng)說(shuō)：“母親的心總是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的話，結(jié)果就會(huì)適得其反?！边^(guò)分的關(guān)心溺愛(ài)，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當(dāng)挫折、困難和學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)別人的權(quán)利。（是的，愛(ài)，也是在行動(dòng)中學(xué)來(lái)的）這樣的孩子從小只會(huì)享受，不知奉獻(xiàn)；心中只有自己，沒(méi)有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會(huì)別人?！皭?ài)”的種子就這樣結(jié)出了恨的果實(shí)。（經(jīng)典話語(yǔ)！“只有自己，沒(méi)有他人”這恐怕也是現(xiàn)代獨(dú)生子女的一大通病吧？這樣的孩子，學(xué)校里見(jiàn)多了，而且恐怕將來(lái)會(huì)更多）

人生下來(lái)就有兩種需求：一是物質(zhì)需求，二是精神需求。不少父母，對(duì)孩子的物質(zhì)需求可以無(wú)限滿足，對(duì)孩子的精神需求卻很漠然，結(jié)果不僅給自己帶來(lái)情感的折磨與痛苦，造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會(huì)后與周圍的人格格不入，有的甚至?xí)呦蚍疵?。（二者不可失衡?/span>

孩子是父母的鏡子。問(wèn)題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。（我也贊成先往自己身上找“病根”）

什么是真愛(ài)？什么是傷害？

老牛曰：有時(shí)候聽(tīng)到某些家長(zhǎng)教孩子被欺負(fù)了要用拳頭還回去，教孩子順手牽羊，拿公家的東西，牛不無(wú)感慨：“這不是等于在誤導(dǎo)孩子用暴力解決問(wèn)題，這不是在教孩子自私自利，這不就是“什么家長(zhǎng)帶出什么孩子”來(lái)嗎？”教孩子學(xué)會(huì)做人也是父母的一大課題，小時(shí)候不知感恩父母，長(zhǎng)大了必不知感恩他人，感恩社會(huì)。而感恩、關(guān)愛(ài)等諸多美德都是在行動(dòng)中慢慢培養(yǎng)的，反過(guò)來(lái)說(shuō)，寡情薄義也該不是三兩天就能教得來(lái)。是善是惡，非與生俱來(lái)，要從小教起，一點(diǎn)一滴教起！