午飯時(shí)，閨女非要用一個(gè)塑料的盒子盛飯菜。孩子用之前還自己洗了洗，這個(gè)塑料盒子是一個(gè)水果包裝盒，根本不能使用。我沒(méi)有阻止孩子，只是尊重她的選擇，不過(guò)我把菜試了一下溫度，確定飯菜沒(méi)有很高的溫度，我就讓孩子使用了她喜歡的“飯盒”。孩子一邊吃，一邊說(shuō)，她要把這個(gè)小塑料盒保存起來(lái)，天天用，懇求我和我媽媽不要給她扔掉。我說(shuō)，好！ 

吃過(guò)飯后，我們各自收拾自己的碗筷，就在我準(zhǔn)備刷碗時(shí)，我讓孩子暫時(shí)不要離開(kāi)廚房，然后，我把小塑料盒用水沖掉菜香味兒，讓閨女聞了聞，我問(wèn)：妞妞，有啥味兒??？孩子說(shuō)：沒(méi)什么味道??！然后，我又把水龍頭調(diào)了一下，用最熱的水把塑料盒子燙了一下，又讓孩子聞了一下。我問(wèn)：妞妞，聞出什么了？孩子說(shuō)：很難聞的味道。其實(shí)，在孩子聞的時(shí)候，我在觀察她的表情，早看到她有皺眉頭了。我說(shuō)：寶貝啊，這個(gè)水溫就相當(dāng)于我們的飯菜的溫度，因?yàn)樽龊玫娘埐硕际怯袩崃康?，那跟這個(gè)盒子接觸到，就會(huì)產(chǎn)生難聞的味道，這個(gè)味道都這么難聞了，那你覺(jué)得吃了對(duì)身體有好處嗎？孩子說(shuō)：趕緊扔了吧！我偷偷地笑了。再次體會(huì)到了，因?yàn)橛袗?ài)每句話要好好說(shuō)的美妙了！

當(dāng)我們的意見(jiàn)與孩子的意見(jiàn)不同時(shí)，說(shuō)明孩子是有想法的，因?yàn)樗谧约河邢薜目臻g里有著屬于自己的態(tài)度，所以，我們總是習(xí)慣性的用自己的思維來(lái)要求孩子們，孩子一旦不按我們的要求來(lái)做的話，我們給孩子定義為：任性！其實(shí)不是孩子任性，而是我們的想法，孩子根本就不懂！表達(dá)孩子可以接受的語(yǔ)言，表達(dá)孩子聽(tīng)的懂的語(yǔ)言，當(dāng)站在孩子的角度看待一切事情的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子什么問(wèn)題都沒(méi)有！