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影片剪輯常用技巧都有哪些?

 昵稱18361029 2016-06-22


轉(zhuǎn)自 影視后期


電影的剪輯手段,主要是為了保證人物刻畫的鮮明性、故事情節(jié)的連貫性、時(shí)間空間關(guān)系的合理性、節(jié)奏處理的準(zhǔn)確性。


常見的剪輯手段有以下幾種:

  1. 為了調(diào)整時(shí)間空間關(guān)系,或延伸時(shí)間擴(kuò)大空間,加重戲劇渲染和調(diào)整節(jié)奏,采用分剪多用、反復(fù)插接和移植借用的手法;

  2. 畫面中間挖格省略法和畫面拼接延長法;

  3. 聲帶的刪挖、串改移位法;

  4. 利用動(dòng)作銜接鏡頭和利用動(dòng)作錯(cuò)覺轉(zhuǎn)換鏡頭法;

  5. 為了取得情緒外延的回味或突兀的震驚效果,采用鏡頭長度的特殊處理;

  6. 利用短鏡頭的反復(fù)跳切增強(qiáng)劇情節(jié)奏感,和利用靜態(tài)的短鏡頭跳切造成動(dòng)勢(shì)感;

  7. 利用特殊的“剪輯留格”(指動(dòng)作和鏡頭運(yùn)動(dòng)后的停頓格數(shù)所造成的穩(wěn)定瞬間)起到電影語法上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用;

  8. 運(yùn)用隱、顯、化、劃、疊印等附加的光學(xué)技巧或?qū)S玫奶厥饧记勺鳛閳雒?、段落間的過渡;

  9. 戲劇段落的移位調(diào)整和增刪;

  10. 對(duì)音樂、語言(對(duì)白、旁白、獨(dú)白、內(nèi)心獨(dú)白、解說)的剪輯和自然音響的配置。對(duì)不同題材和不同風(fēng)格、樣式的影片,可使用不同的剪輯手段。



兩極剪輯

一種特殊的蒙太奇手法,是由特寫鏡頭直接跳切到全景鏡頭或由全景鏡頭直接跳切到特寫鏡頭的組接形式。兩極鏡頭的組接能使劇情的發(fā)展在動(dòng)中轉(zhuǎn)靜或在靜中變動(dòng),產(chǎn)生特殊藝術(shù)效果。影片運(yùn)用這種組接形式給予觀眾的直感極其強(qiáng)烈。節(jié)奏上形成突如其來的變化,產(chǎn)生一種特殊的效果。

階梯式鏡頭剪輯

在同一方位上,對(duì)同一人物從全景、中景、近景、特寫逐步跳切的畫面組接,或反過來從特寫依次跳切到全景的畫面組接。這種手法只有在特定場景中,為了刻畫人物的內(nèi)心世界,強(qiáng)調(diào)造型的對(duì)比,渲染氣氛,加強(qiáng)節(jié)奏,才能運(yùn)用。

變格剪輯

剪輯技法之一。剪輯者為達(dá)到劇情的特殊需要,在組接畫面素材的過程中對(duì)動(dòng)作和時(shí)間空間所作的超乎常規(guī)的變格處理,造成對(duì)戲劇動(dòng)作的強(qiáng)調(diào)、夸張和時(shí)間空間的放大或縮小。是渲染情緒和氣氛的重要手段。它可以直接影響影片的節(jié)奏。

變格方法有:1.攝影機(jī)以常規(guī)速度拍攝,但是導(dǎo)演和剪輯師為了突出渲染某一場戲的特殊氣氛和戲劇效果,而用剪輯手段拉長或縮短某一事件或某一懸念的發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)局的時(shí)間過程和空間距離,用以加強(qiáng)觀眾對(duì)所發(fā)生的事件的印象;2.為了突出某一人物的情緒和動(dòng)作的強(qiáng)度而在剪輯過程中剪掉某些動(dòng)作過程。

分剪

將一個(gè)鏡頭剪成幾段,分別在幾個(gè)地方使用。有時(shí)是因?yàn)樗枰漠嬅嫠夭牟粔颍褵o法補(bǔ)拍,不得不把一個(gè)鏡頭分作幾次使用;有時(shí)是有意重復(fù)使用某一鏡頭,以表現(xiàn)某一人物的情思和追憶;有時(shí)是為了強(qiáng)調(diào)某一畫面所特有的象征性含義以發(fā)人深思;有時(shí)是為了造成首尾呼應(yīng),從而在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上給人以嚴(yán)謹(jǐn)而完整的感覺。如果分別在幾處使用的同樣畫面的鏡頭是按劇作結(jié)構(gòu)和導(dǎo)演構(gòu)思事先拍攝好的,則不屬于分剪技法之列。



挖剪

解決某個(gè)鏡頭內(nèi),在拍攝過程中由于某種原因造成的遺憾和不足而采取類似醫(yī)學(xué)上外科手術(shù)切除的辦法,來摳掉諸如某一多余的表演過程、某一過長的停頓,以及由于攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)過程中某一推拉搖移動(dòng)作與演員表演配合不準(zhǔn)等必須剔除的畫面段落的技術(shù)措施。

拼剪

用拼接來補(bǔ)救畫面長度的不足。有些畫面素材由于拍攝過程中的種種原因和困難,效果不理想。如拍攝野生動(dòng)物活動(dòng)的鏡頭,動(dòng)物不聽指揮,更不能滿足拍攝人員的一些特殊要求。因而有時(shí)雖然拍攝多次,拍攝的尺數(shù)也很長,但可用的尺數(shù)卻很短,達(dá)不到所需的長度和節(jié)奏的要求。在這種情況下,如果有同樣或相似畫而內(nèi)容的備用鏡頭,就把它們當(dāng)中可用的部分剪下來,然后拼接在一起,以達(dá)到畫面的必要長度。

分剪插接
為加強(qiáng)戲劇效果或彌補(bǔ)拍攝過程中的缺憾和不足,而把表現(xiàn)一定動(dòng)作內(nèi)容的兩個(gè)鏡頭,分別按比例分割成兩段、三段以至更多小段,然后按故事發(fā)展順序交替組接起來的重要剪輯手段。

使用分剪插接的方法,可以解決以下兩種類型的問題:

1、在剪輯過程中有時(shí)發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)鏡頭或某一組鏡頭(如兩個(gè)人物談話、爭吵、追逐或互相射擊),如果按照原來分鏡頭劇本所規(guī)定的排列順序原封不動(dòng)地組接在一起,就顯得鏡頭過長,節(jié)奏太慢,人物間的情緒交流和心理反應(yīng)不能及時(shí)而迅速地表現(xiàn)出來,既減弱了戲劇沖突的強(qiáng)度又沖淡了應(yīng)有的藝術(shù)感染力。為此就需要運(yùn)用分剪插接的手段,對(duì)原有素材作重新分切組合的處理,以改變?cè)瓉淼木徛?jié)奏,使之緊湊、流暢、明快;

2、有時(shí)規(guī)定情境本身要求清晰地表現(xiàn)出某個(gè)人物對(duì)其一事件、某一句話的反應(yīng),以及由此而產(chǎn)生的強(qiáng)烈變化的內(nèi)心活動(dòng)和兩種互相矛盾著的思想互相撞擊時(shí)進(jìn)發(fā)出的火花,但在剪輯過程中發(fā)現(xiàn)恰在此時(shí)此處拍攝的素材缺少表現(xiàn)上述內(nèi)容的一些鏡頭。在這種情況下,就可以把原有素材中已經(jīng)用過然而又符合規(guī)定情境要求的某些鏡頭的剩余部分拿來,根據(jù)需要把它分割成兩段以至數(shù)段,和與之有關(guān)的其他蒙太奇因素穿插在一起,反復(fù)交替使用,借以渲染某種情緒和氣氛,揭示某種涵義或借以加強(qiáng)某一戲劇高潮。



插入鏡頭

亦稱“夾接”,在一個(gè)鏡頭中間切斷,插入另一個(gè)表現(xiàn)不同主體的鏡頭。插入鏡頭有兩種:一種是作者和導(dǎo)演為了揭示某一人物生活經(jīng)歷中的一個(gè)側(cè)面或者隱私,而在一場戲的進(jìn)行過程中(比如一個(gè)人正在馬路上走者或坐在汽車?yán)锵蛲饪?突然插入一個(gè)代表人物主觀視線;表示他意外地看到了什么人和事以后的直觀感受或引起了聯(lián)想的鏡頭。另一種與挖剪有密切關(guān)系。有時(shí)為了挖剪后的鏡頭不露痕跡,不產(chǎn)生跳動(dòng)感,而不得不用插入鏡頭作間隔。



動(dòng)作轉(zhuǎn)場剪輯

借助人物、動(dòng)物、交通工具或戰(zhàn)爭工具等動(dòng)作和動(dòng)勢(shì)的可銜接性以及動(dòng)作的相似性,作為場景或時(shí)空轉(zhuǎn)換的手段。例如,用人物定向鏡頭堵滿畫面以結(jié)束一場戲,接著再用人物離開鏡頭走向某處以展開另一場戲。用汽車、坦克、飛機(jī)的動(dòng)勢(shì),馳過或堵住鏡頭,然后再接其他交通工具或人物離開鏡頭;再如某場戲末尾女主人公動(dòng)手打男主人公一個(gè)耳光,下一場戲開頭接男主人公痛苦地?fù)涞乖谧约旱拇采稀MǔS闷?、火車的輪子飛轉(zhuǎn)與飛機(jī)的螺旋槳相接這類手法轉(zhuǎn)換場景,也屬于動(dòng)作轉(zhuǎn)場的剪輯。

特寫轉(zhuǎn)場剪輯

用特寫畫面來結(jié)束一場戲或從特寫畫面展開另一場戲的剪輯手法。前者指一場戲的最后一個(gè)鏡頭結(jié)束在某一人物的某一局部(如頭部或眼睛)或某個(gè)物件的特寫畫面上;后者指從特寫畫面開始,逐漸擴(kuò)大視野;以展現(xiàn)另一場戲的環(huán)境、人物和故事情節(jié)的處理手法。用特寫畫面來結(jié)束一場戲,或用特寫畫面展開一場戲,都是為了強(qiáng)調(diào)人物的內(nèi)心活動(dòng)或情緒,有時(shí)是為了表示某一物件、道具(如鐘表、閃動(dòng)著的紅燈、十字架等)所含有的時(shí)空概念和象征性含義,以造成完整的段落感。特寫轉(zhuǎn)場的一個(gè)主要目的是在觀眾的注意力集中在某一人物的表情或某一物件的時(shí)候,在不知不覺中就轉(zhuǎn)換了場景和敘述內(nèi)容,而不使人產(chǎn)生陡然跳動(dòng)的不適之感。

語言轉(zhuǎn)場剪輯

利用后一場戲?qū)Π资拙渑c前一場戲?qū)Τ瞿┚涞你暯踊蛑貜?fù)的行動(dòng)聯(lián)系來達(dá)到場景轉(zhuǎn)換的自然過渡。

音樂轉(zhuǎn)場剪輯

用音樂手段達(dá)到場景自然過渡的技巧。打破音樂與所配畫面的起止處完全同步的傳統(tǒng)格局,把音樂向前一場戲畫面末尾或向后一場戲畫面開始處延伸一定的長度。這一技巧如果運(yùn)用得好,可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出轉(zhuǎn)場功能的范圍,音樂與畫而配合后使某一特定場景產(chǎn)生特殊的感染力。有時(shí)它能使人沉浸在對(duì)美好事物的回味中,有時(shí)則能給人造成對(duì)即將降臨的災(zāi)難和不幸的預(yù)感。

音響轉(zhuǎn)場剪輯

利用音響元素,借助兩場戲首尾相交之處音響效果的相同、相似或串位(提前或延續(xù)),以達(dá)到場景的自然轉(zhuǎn)換。還用這種轉(zhuǎn)場的音響效果作為喚起人物和觀眾回憶與聯(lián)想的藝術(shù)手段。

景物轉(zhuǎn)場剪輯

借助景物鏡頭和兩場戲之間作為間隔的手段來表示場景的轉(zhuǎn)換。景物鏡頭包括兩個(gè)方面,一種是以景為主、物為陪襯的鏡頭,用這類鏡頭作轉(zhuǎn)場剪輯,既展示不同的地理環(huán)境和景物風(fēng)貌,也表現(xiàn)時(shí)間和手段的變化,又是以景抒情的表現(xiàn)手段。另一種是以物為主、景為陪襯的鏡頭,如田野上的拖拉機(jī)駛過鏡頭,海上的船只、城市街道上的汽車和馬車馳過鏡頭等等。很多影片都利用各種交通工具駛過鏡頭或用靜物(如建筑物前的圓柱、雕像、室內(nèi)的陳設(shè))擋住鏡頭作為轉(zhuǎn)場手段。

情緒轉(zhuǎn)場剪輯

利用情緒渲染的延續(xù)性作轉(zhuǎn)場。當(dāng)人物的情緒渲染達(dá)到飽和點(diǎn),觀眾沉浸在激情的感染中時(shí),借助情緒的貫穿性來轉(zhuǎn)換場面,緊湊而不露痕跡,起到承上啟下,一氣呵成的作用。

光學(xué)技巧轉(zhuǎn)場剪輯
用光學(xué)印片方法印出的附加技巧表示時(shí)空和段落的轉(zhuǎn)換。是傳統(tǒng)的電影手法。這些手法并有省略時(shí)間和空間過程的作用。在傳統(tǒng)的電影形式中,為了表示時(shí)間和空間變化,往往在場面、段落之間,特別是在大的情節(jié)段落起伏之間運(yùn)用諸如“疊印”、“化出”、“化入”、“漸隱”、“漸顯”和“劃”之類的技巧。在一般情況下,用“疊印”表現(xiàn)回憶,用“漸隱”、“漸顯”、“化出”、“化入”表示時(shí)間過程和空間的轉(zhuǎn)換,用“劃”表示一些內(nèi)容單一、篇幅簡短、快節(jié)奏的純屬交代性質(zhì)的過場戲的時(shí)空交替。但因每部影片風(fēng)格不同,在用法上也不盡相同。


【例子1】

A1:長鏡頭



B1:挖建,將中間拖沓部分挖走。


【分析】

       A1片段,鏡頭搖到演員位置時(shí),演員說話慢了,導(dǎo)致這個(gè)鏡頭節(jié)奏變緩。

由于該片段出現(xiàn)在影片里相對(duì)緊張的氣氛當(dāng)中,該鏡頭無疑拖慢了影片的節(jié)奏。這時(shí)就需要剪去鏡頭到達(dá)演員位置而演員還沒有說話的部分。但是,前期拍攝時(shí)關(guān)于該段的內(nèi)容只有一個(gè)鏡頭,沒有分剪的可能。挖剪,成了唯一的辦法。

        如何挖剪,才不容易被看出痕跡呢?

       在以上片段中,鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式是從右下到左上,在黑衣男子的肩膀處停留。拖沓的部分剛好是鏡頭搖起到停留的運(yùn)動(dòng)部分,所以把運(yùn)鏡部分挖掉是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在B1片段中保留了運(yùn)鏡前和運(yùn)鏡后的部分,將一個(gè)運(yùn)動(dòng)的長鏡頭變成兩個(gè)靜止鏡頭。


【例子2】

(微信公眾號(hào)中一個(gè)版面最多只能上傳3個(gè)視頻,只好將后面2個(gè)視頻合在一起中間用彩條隔開。)

A2:長鏡頭

B2:挖建,將中間多余部分挖走。



【分析】

       A2片段的時(shí)長為10秒,B2片段為2秒。一個(gè)10秒的鏡頭在整片為60秒的廣告片中是很寶貴的,而這個(gè)鏡頭的內(nèi)容卻是60秒廣告片中的一個(gè)關(guān)系鏡頭,不要像情緒鏡頭那樣用這么長的時(shí)間來表現(xiàn)。跟導(dǎo)演協(xié)商后得知已經(jīng)沒有補(bǔ)拍的可能,但這個(gè)鏡頭又必須保留。挖剪,是剪輯師唯一的辦法。

       A2是一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)鏡頭,從左到右,從左邊小孩變焦到右邊小孩。首先找出這個(gè)鏡頭中可以挖剪的部分,從左邊小孩劃過之后有一段虛焦的部分,片段是交代左邊小孩認(rèn)真考試,右邊小孩東張西望,我們只需要保留這兩個(gè)內(nèi)容的關(guān)系即好。

       所以我們可以從左邊小孩劃過后虛焦的前一幀剪開至右邊小孩實(shí)焦后一個(gè)轉(zhuǎn)頭的動(dòng)勢(shì)接上。

       為什么要從轉(zhuǎn)頭的動(dòng)勢(shì)接上?畫面中右邊小孩轉(zhuǎn)頭的動(dòng)勢(shì)較大可以遮蓋住剪輯的痕跡,讓觀眾以為這是兩個(gè)同向性的運(yùn)動(dòng)鏡頭。




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