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[轉(zhuǎn)載]千首打油詩---家庭教育篇

 老劉tdrhg 2016-06-22

[轉(zhuǎn)載]千首打油詩---家庭教育篇

(2016-05-27 11:08:59)
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分類: 家教

第二篇  家庭教育篇

家庭教育的目的和目標(biāo)

1、家庭孩子差異多,教育目的不能錯。目標(biāo)正確彎路少,事半功倍“神童窩”。

3、家教目的要明申,為了祖國和人民,只要民富祖國強,自己幸福隨后跟。

4、家教目標(biāo)指結(jié)果,家庭目標(biāo)服從國。振興中華為已任,國際競爭不示弱。

第二章 家庭教育必須重視

第一節(jié) 為什么要重視家庭教育

1、家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是砥柱,社會教育影響大,三考結(jié)合人才出。

5、家教具有隨意性,倚輕倚重易產(chǎn)生,重智輕德忽視勞,弊多利少才無用。

2、學(xué)生在家有任務(wù),生活學(xué)習(xí)兩兼顧,家長督導(dǎo)和鼓勵,人生道路打基礎(chǔ)。

3、由于孩子年齡小,分析抵御能力薄,不染壞習(xí)算奇怪,除非大人多操勞。

4、孩子雖小多欲望,“這家”“那家”都想當(dāng),事物似懂又非懂,家庭指導(dǎo)要跟上。

第二節(jié) 怎樣重視家庭教育?

1、幼兒最好父母教,托給別人不太好,即是隔代去教育,感情方法也難調(diào)。

2、家教舍得花時間,不花時間是空談。教育時間時時有,生活忙閑不間斷。

3、家教重任在父母,親情培養(yǎng)靠接觸。爹媽子女久分離,互不相認苦難訴。

4、家教且莫有畏難,教育時空多而連,順時逆境都能教,方法內(nèi)容多鉆研。

第三節(jié) 家庭教育的內(nèi)容是什么?

1、家教內(nèi)容涉及廣,身體發(fā)育和健康。智慧萌發(fā)和啟迪,及時教育利成長。

2、語言掌握和習(xí)慣,道德形成與發(fā)展,能力認識想提高,搞好家教能如愿。

(二)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

1、智力培養(yǎng)為智育,知識傳授當(dāng)?shù)谝?,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)孩子求知欲。

2、專心致至去學(xué)習(xí),良法能使效率提,心不在焉學(xué)知識,浪費生命難受益!

3、成績提升很容易,立志惜時肯下力,虛心主動良方用,學(xué)習(xí)很快會上提。

4、計劃周密搞學(xué)習(xí),精力時間不浪費,學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,學(xué)好玩好心甜蜜。

5、兒做較難作業(yè)題,家長最好要回避,環(huán)境安靜腦集中,學(xué)習(xí)必定增效益。

6、指導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),教會知識“授之漁”,通過生活和實踐,拓寬視野增能力。

7、速讀速記并不難,精力集中是關(guān)鍵,內(nèi)容需要貫?zāi)X中,正背倒背兩三遍。

8、主動學(xué)習(xí)莫貪玩,別人松時你緊弦,廣泛攝取素質(zhì)高,成功理想能實現(xiàn)。

9、快樂學(xué)習(xí)方法好,心態(tài)放松最重要,心情愉快去學(xué)習(xí),效率明顯大提高。

10、雷厲風(fēng)行好作風(fēng),推動學(xué)習(xí)往前沖,孩子要想學(xué)習(xí)好,平時千萬別磨蹭!

(三)怎樣促進孩子學(xué)習(xí):

1、為人必須愛學(xué)習(xí),學(xué)會做人當(dāng)?shù)谝唬鍪孪嗵幎紝W(xué)會,一生輝煌幸福極!

2、促學(xué)工作怎樣做,理論實際靈活說,世界人生事復(fù)雜,沒有才能很難活!

3、厭學(xué)貪玩怎么辦?開導(dǎo)思想是關(guān)鍵,時間內(nèi)容緊安排,堅決壓縮玩時間!

(五)孩子學(xué)習(xí)莫干擾:

孩子學(xué)習(xí)莫干擾,說話盡量聲音小,若有客人來串門,請讓坐下慢慢嘮。

(八)  輔導(dǎo)孩子文化課

1、數(shù)學(xué)應(yīng)用貫人生,離開數(shù)學(xué)真不行,家長注意教數(shù)學(xué),學(xué)會數(shù)學(xué)有大能。

2、乘法口訣經(jīng)常練,寫紙掛墻注意看,卡片活頁隨身帶,超前學(xué)會寫和算。



3、少兒學(xué)習(xí)外國語,先易后難循規(guī)律,常用詞語優(yōu)先學(xué),結(jié)合閱讀好記憶。

4、搖籃開始學(xué)外語,緩慢清晰似唱曲,孩子雖然聽不懂,將來學(xué)習(xí)較容易。

5、語法可以不教授,聽讀說寫不能丟,遇到困難查詞典,法好速快功效優(yōu)。

6、一文可以多語讀,有了興趣學(xué)得速,游戲典故加童謠,謎語故事常講述。

7、身臨其境學(xué)地理,直觀生動利記憶,地形地貌諸事象,邊學(xué)邊畫邊學(xué)習(xí)。

8、學(xué)習(xí)地理妙法傳,空間概念盡早建,提高興趣易理解,學(xué)習(xí)功效成倍添。

(二)怎樣培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能?

1、孩子平時愛唱曲,音樂節(jié)奏合規(guī)律,嗓音嘹亮有特色,力爭樂府能錄取。

2、兒對顏色感興趣,經(jīng)常動手畫東西,繪畫潛能有顯露,快購筆紙多練習(xí)。

3、小孩自覺去畫畫,大人一定支持他,這是潛能在發(fā)揮,長大可能成畫家。

4、傳統(tǒng)文化有戲劇,意美藝高多情趣,唱詞文雅詩一般,學(xué)子學(xué)點大有益。

5、單腳站立練平衡,動作優(yōu)美搞造型,父子表演常比賽,提高耐力和藝能。

6、教育孩子愛文藝,多看小品和雜技,常讀詩歌和散文,小孩心中樂無比。

7、小孩作品要保存,代表少年一足印,何時看見都歡喜,還能教育后來人。

六、表里皆美

(一)為人應(yīng)該表里皆美

1、世上人人皆愛美,儀表言行美生輝,風(fēng)度美好人羨慕,表里都美人欽佩。

2、兒是真正男子漢,身體健壯有主見,知情達理貢獻大,理直氣壯任評判!

(二)審美觀點各有異

審美觀點各有異,立場不同難統(tǒng)一,美丑善惡要區(qū)分,教子學(xué)會識大理。

(三)怎樣培養(yǎng)正確的審美觀點?

1、家教任務(wù)有美育,提高審美鑒賞力,物質(zhì)精神藝術(shù)美,欣賞起來有樂趣。

2、健康情感早學(xué)習(xí),敬老愛幼知禮儀,心靈美好人人夸,利國利民利自己。

3、為人處世有分寸,從小就不胡弄人,養(yǎng)成誠信好習(xí)慣,孩子干啥都放心。

4、兒女扮裝不奢侈,衣冠端莊正合適,堂堂正正去做人,勤勤懇懇學(xué)做事。

5、清潔衛(wèi)生利健康,學(xué)會洗涮手不臟,雖說人人都愛美,過分追求易放蕩。

6、人裝整潔生自尊,馬配好鞍有精神,環(huán)境優(yōu)裕要利用,條件較差莫灰心!

十、對事物的想像力強

1、小孩都有想像力,騎馬坐轎學(xué)鳥飛,當(dāng)官做民風(fēng)俗事,練習(xí)想像最適宜。

2、鼓勵兒子多想像,想像豐富利獨創(chuàng),想像本身是幸福,想像促兒樹理想。

3、家長聽到兒理想,不管對錯先表揚,然后耐心去引導(dǎo),分清正確與荒唐。

4、孩子天性愛模仿,學(xué)做好事就贊賞,模仿技能會提高,開發(fā)智力促想像。

5、木片紙盒都有用,造建“機器”和樓城,知識游戲利想像,鼓勵創(chuàng)造搞發(fā)明。

6、鼓勵孩子大膽想,不良條框甩一旁,初生之犢不怕虎,年輕也能造輝煌!

十一、生活自理能力強

(一) 自理能力的體現(xiàn):

自理能力體現(xiàn)廣,戴帽系鞋穿衣裳,鋪床迭被洗碗筷,三歲鍛煉正適當(dāng)。

(二)精神寄生必須消除

精神寄生危害大,自尊自信被扼殺,生活高度靠別人,失去依靠心坍塌!

(三)孩子?xùn)|西若打碎,查找原因責(zé)任歸,殘局教兒去收拾,盡量避免下一回。

(四)盡量讓兒多鍛煉

1、過分保護不應(yīng)該,養(yǎng)成對人多依賴,自信勇氣被削弱,獨立自主受損害。

2、培養(yǎng)孩子獨立性,嬰兒獨睡搖籃中,母親懷里要少待,避免產(chǎn)生依賴性。

3、孩子做事受鍛煉,盡量讓他自己干,遇到困難做不成,把手去教心不煩。

4、對兒能力估計低,遇到做事讓遠離,其實孩子能勝任,鍛煉切莫失良機!

5、要想孩子有出息,從小就得學(xué)自理,家長不能啥都幫,幫得過多難自立!

5、生活瑣事自己辦,三歲基本能實現(xiàn),擺放餐具擦桌椅,幫助爸媽把活干。

6、父母包辦兒不滿,影響兒子增經(jīng)驗,造成伙伴看不起,顯得無能身價廉。

7、教育孩子學(xué)穿衣,開始千萬別著急,大人引導(dǎo)多夸獎,學(xué)會穿衣很容易。


8、孩子大了不聽話,獨立能力在增加,肯定正面嚴管教,謹防惡習(xí)影響他。

9、父母不必啥都包,相信兒子能辦好,放手讓兒自己干,決不束縛他手腳。

十二、責(zé)任心強

(一) 孩子應(yīng)有責(zé)任心,

孩子應(yīng)有責(zé)任心,爭當(dāng)社會有用人,大家為我謀幸福,我為大家擔(dān)責(zé)任。

(二)孩子應(yīng)有什么責(zé)任心

1、孩子應(yīng)有責(zé)任心,首先孝順父母親,兄弟姐妹團結(jié)好,國泰民安有已任。

2、孩子應(yīng)該有愛心,愿對社會負責(zé)任,熱心公務(wù)為大家,長大必定有威信!

3、小孩關(guān)心爸和媽,問寒問暖送食茶,這是孝心在萌動,應(yīng)該夸獎鼓勵他。

4、孩子若無責(zé)任心,精神迷茫身無勁,創(chuàng)造成就無動力,易被浮事所吸引。

(三)缺乏責(zé)任心的原因

1、有人缺乏責(zé)任心,早教不當(dāng)是原因,家庭不幸多磨難,心理變態(tài)易殘忍!

2、孩子以我為中心,不知如何理解人,“唯我獨尊”小皇帝,對人從來不關(guān)心!

(四)怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、培養(yǎng)孩子責(zé)任心,多做游戲?qū)W做人,重要角色讓兒當(dāng),提高能力負大任。

2、家庭社會大事情,適當(dāng)講給孩子聽,鍛煉觀察分析力,爭取長大有才能。

3、娘穿衣服兒學(xué)扣,費時費力難開頭,培養(yǎng)孩子孝助心,重視實踐愛動手。

十三、生存能力強

(一)生存能力很重要

1、小孩貪婪和利已,他人東西也索取,道理不懂很認性,為了生存費盡力。

2、能夠爭取盡力爭,應(yīng)該放棄果斷行,發(fā)掘智慧把握準(zhǔn),判斷正確事易成。

(二)怎樣培養(yǎng)生存能力

1、獨立意識早培養(yǎng),生存能力要增強,跌倒最好自己站,不要依靠爹和娘。

2、獨立生活必由路,嬌寵溺愛把路阻,生活手段多操練,人生旅途少受苦。

3、順境可以出人才,逆境成才更可愛,困難鍛煉生存力,競爭取勝人擁戴!

4、道德規(guī)范要遵行,歪風(fēng)邪氣堅決頂,盲目服從危害大,奴性養(yǎng)成害一生!

5、鼓勵孩子去掃地,刷牙洗碗和洗衣,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,強化自己生存力。

6、自己知識非常多,脫離社會難工作,才能無法去施展,懂得再多難生活。

(三)奉勸父母少包辦

1、無微不至關(guān)懷多,孩子煉能受阻遏,父母包辦兒不滿,爭取自己不白活!

2、遇事父母都代勞,孩子不去把心操,追求上進全忘去,一生怎把重擔(dān)挑!

3、孩子能做不讓做,干活權(quán)利被剝奪,意志很難受鍛煉,能力勇氣會削弱。

(四)強調(diào)個人莫過分

1、個人進取很重要,集體英雄價更高,強調(diào)個人莫過分,超越規(guī)定易摔跤!

2、自己影像不好畫,最好請人把手插,團隊精神實可貴,離開集體事易砸!

3、體育團隊賽事多,強調(diào)個人莫過火,爭取自己發(fā)揮好,為了集體多協(xié)作。

十四、具有挑戰(zhàn)精神

1、挑戰(zhàn)性格是優(yōu)點,愿意挑戰(zhàn)不怕難,挑戰(zhàn)自我煉意志,挑戰(zhàn)極限世稱贊。

2、教育孩子學(xué)挑戰(zhàn),比學(xué)別的更值錢,學(xué)會挑戰(zhàn)不怕苦,勇于挑戰(zhàn)斗志堅!

3、哭鬧撒潑是挑戰(zhàn),目的爭得享用權(quán),合理一定要支持,否則懲罰心不軟!

十五、具有好奇心

1、孩子好奇是優(yōu)點,父母看到莫厭煩,引導(dǎo)實踐長見識,發(fā)掘好奇登書山。

2、孩子具有好奇心,興趣廣泛求上進,花草蟲鳥都喜愛,自然人文常詢問。

十六、具有自尊心

1、嬰兒也有自尊心,受到尊重笑愔愔,遇到嘲弄和冷漠,便以發(fā)怒回應(yīng)人。

2、孩子與人有爭執(zhí),對錯教育要及時,袒護責(zé)罵不能用,尊重人格莫忽視。

3、孩子講話認真聽,兒會認為是平等,如果蹲下聽兒講,他會感到更尊重。

4、家長帶兒去做客,主人讓兒吃水果,不要代兒說“不吃”,即使吃了莫斥責(zé)。

5、孩子有錯需教導(dǎo),不能當(dāng)面胡亂吵,別說孩子“沒出息”,傷其自尊難提高。

6、父母對兒越尊重,兒子心里越高興,相互關(guān)愛更容洽,爸媽說話也更靈。

2、幼時孩子非常好,失去自尊會變孬,先變懦夫失信心,后成無賴事端挑。

3、孩子自尊先自信,獲得自信生自尊,有錯以理去說服,切莫把兒當(dāng)壞人。

十七、辦事有勇氣

1、孩子是否有勇氣,當(dāng)成大事去考慮,想法讓兒多鍛煉,智勇雙全成大器!

2、少年愿當(dāng)好孩子,這種想法是好事,放手讓兒大膽做,經(jīng)常鍛煉增才智。

2、教育孩子要勇敢,遇到險惡沖向前,助人為樂美德在,長大有威能支天!

3、勇敢堅定受尊重,懦弱膽小被人拼,勇氣激勵人進取,有了勇氣事半功。

4、有的孩子遇驚險,事后產(chǎn)生自豪感,勇氣提高能吃苦,為了事業(yè)不怕難!

5、某些事情有危險,不讓孩子參加干,父母愛心可理解,確實影響受鍛煉。

6、孩子玩耍會受傷,傷勢不大莫張揚,最好忍住不要哭,鍛煉勇敢和堅強!

7、破點小皮就大哭,性格軟弱淚水足,小時伙伴看不起,長大難走創(chuàng)業(yè)路。

8、擔(dān)心孩子意外傷,這種考慮很正常,孩子安危是大事,過分強調(diào)勇氣喪。

9、意外之事常發(fā)生,生活難免有磕碰,艱難險阻經(jīng)常有,缺乏勇氣步難行。

10、孩子學(xué)習(xí)有勇氣,遇到困難頭不低,勤于思考重實踐,眼耳手腦齊努力。

十八、口才好

(一) 口才的重要性

孩子說話特別早,語言天賦顯于表,多背多說多訓(xùn)練,健談善辯搞外交。



(二)怎樣培養(yǎng)孩子的口才

1、十五天后只要醒,就要教話練視聽,看著實物反復(fù)教,不久就會說名稱。

2、語言六周有反應(yīng),咿啞自喃常哼哼,抓住機會教說話,佳期一過不返程。


4、學(xué)識淵博莫冷漠,熱情能把事搞活,態(tài)度生硬得罪人,和藹可親朋友多。

3、三歲以前練語言,多教詞匯背詩篇,六歲以前好說話,語言基礎(chǔ)打的堅。

4、孩子愛說多鼓勵,音差意錯不稀奇,絕不打擊和譏笑,引導(dǎo)讀書練話語。

5、父母語言要準(zhǔn)確,清楚緩慢加科學(xué),爸爸媽媽喊出口,語段發(fā)展呈飛躍。

6、發(fā)音一定要規(guī)范,句子結(jié)構(gòu)求密嚴,內(nèi)容正確利成長,免得糾偏費時間。

7、教兒學(xué)習(xí)普通話,臟話方言莫進家,六歲以前無病句,長大說話定高雅。

8、玩伴爭論好處多,知識互補共切磋,促進思維練腦子,膽量提高大事做。

9、孩子摹擬搞演講,盡管詞意欠周詳,促進想像方向?qū)?,鼓勵指?dǎo)多發(fā)揚。

 

十九、善交際

(一)廣交朋友的重要性

1、人際關(guān)系很重要,事業(yè)成功離不了,只要從業(yè)合政策,利用關(guān)系莫忘掉。

2、關(guān)系商機互包容,二者互稱孿生兄,有了關(guān)系好辦事,沒有關(guān)系事難成。

3、廣交朋友事好辦,孤獨內(nèi)向辦事難,善于溝通心愉快,話悶心中是負擔(dān)。


(二)與哪些人交朋友

1、孝順父母最重要,不孝之人莫結(jié)交,他的心中無雙親,朋友關(guān)系怎談好?

2、交游莫把準(zhǔn)則忘,禮貌協(xié)作又大方,辦事公道負責(zé)任,講究自尊又開朗。

3、孩子應(yīng)該交朋友,首選正派加忠厚,大公奮進人可靠,自私無賴莫交游。

(三)怎樣交朋友

1、孩子接觸不可少,親如兄妹關(guān)系好,父母監(jiān)督不可忘,免干壞事弊端消。

2、世上事情非常多,小事不必上口說,說話一定講方式,否則產(chǎn)生壞結(jié)果。

3、親友孩子來家中,教育孩子讓幾成,分配任務(wù)大教小,日久必增親密情。


(四)善于交朋友

1、從小學(xué)會交朋友,交友對象有講究,最好交結(jié)“好”學(xué)生,“差”的幫他爭上游。

2、“差生”只是課業(yè)差,交往辦事有辦法,揚長避短嚴要求,走向社會多贏家。

3、假若朋友是“差生”,幫他學(xué)習(xí)向前沖,警惕陋習(xí)被傳染,以免鉆進“差”群中。

4、交往之事要看淡,因為交往費時間,不如節(jié)時多看書,將來從研搞尖端。

5、世界著名科學(xué)家,幾乎都是交際差,盡量與人少接觸,項目成功大獎拿。

6、專業(yè)技術(shù)科學(xué)家,工作聯(lián)系多而雜,相互溝通長補短,很少私事把橋搭。

7、身搞技術(shù)不專心,常為瑣事東西奔,工作時間沒保障,起名就叫“瞎胡混”。

8、商貿(mào)行政和外交,交往一定不可少,信息來自群眾中,沒有交往難搞好。


4、朋友孩子得了病,讓兒探望問病情,加深友誼和憐憫,懂得健康重要性。

5、壞的習(xí)慣易沾染,學(xué)壞容易學(xué)好難,兒缺分辨抵抗力,選擇朋友需檢點。

(四)父母對兒要嚴管

父母對兒不嚴管,玩耍對象無挑選,壞的事情易學(xué)會,養(yǎng)成多種壞習(xí)慣。

二十、勇于創(chuàng)新

1、素質(zhì)教育要強調(diào),手腦并用水平高,發(fā)揮特長顯天賦,鼓勵孩子搞創(chuàng)造。

2、小孩會玩腦子好,想法玩耍即創(chuàng)造,潛在能力在發(fā)揮,大人應(yīng)該去引導(dǎo)。

3、教兒立志搞創(chuàng)新,事業(yè)成敗均前進,出現(xiàn)差錯非罕事,肯定創(chuàng)造好精神!

二十二、具有正確的金錢觀

1.金錢一般要看重,若無金錢步難行,有錢能使“鬼推磨”,沒錢去喝西北風(fēng)。

2.金錢莫要看過重,過重容易斷人情,錢多容易生反心,把人引向死胡同。

(一)樹立正確金錢觀

1、樹立正確金錢觀,改掉濫用壞習(xí)慣,計劃用錢搞積蓄,一旦需要不作難!

2、有錢不要盡放著,學(xué)做生意死變活,生財之道要抓住,由貧變富路寬闊。

3、孩子真正擁有錢,教會花錢好經(jīng)驗,切莫有錢就收走,形成怕收濫花錢。

4、有錢不能隨便花,節(jié)約理財學(xué)當(dāng)家,鋪張浪費習(xí)慣壞,勤儉持家鄰里夸!

5、有錢花到該花處,購買生活急需物,積攢錢財防不測,損獻國家濟難苦!

6、花錢兒有支配權(quán),當(dāng)家作主早鍛煉,善用錢財易積累,家產(chǎn)萬貫?zāi)軐崿F(xiàn)!

7、金錢面前保自尊,不為金錢賣靈魂,堅持原則受尊重,拜金主義是禍根!

8、隨便花錢很不好,養(yǎng)成習(xí)慣難改掉,有錢很快花凈光,沒錢心急走邪道。

9、孩子要錢不離開,大人需要多惴猜,理由正當(dāng)就滿足,否則擺理慢等待。

9、孩子應(yīng)有“小金庫”,積累錢財爭富足,大的開支父母擔(dān),小的支出自己付。

10、年少收入不固定,金錢意識不熟成,花錢欲望很強烈,容易出錯和失控。

11、三歲培養(yǎng)金錢觀,有利經(jīng)商和攢錢,誠信勤儉同時教,免得以后出麻煩!

12、庸碌之輩見識短,只教孩子去賺錢,養(yǎng)成圓滑市儈習(xí),過分自私步履難!

(二)育兒適當(dāng)獎勵錢

1、做了好事獎勵錢,讓兒明確為何端,當(dāng)日犯錯獎免掉,獎罰分明有體現(xiàn)。

2、兒子尚未懂得錢,不知用錢把物換,做了好事物語獎,長大以后再獎錢、

3、金錢獎多法不好,“錢來不易”難立腦,經(jīng)?;ㄥX如流水,生活墮落末日到!

二十三、善于理財

1、教兒理財和節(jié)儉,勤儉持家積經(jīng)驗,物品都有價值在,不可拋撒太隨便!

2、理財能力需早教,這一素質(zhì)不可少,生活事業(yè)用錢財,不會理財易貧潦。

3、兩歲前后提要求,碗中飯食不能丟,養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣,勤儉時刻記心頭。

4、三至五歲幼兒期,理財意念早建立,了解以錢能換物,知道攢錢利生息。

5、六至十一童年期,懂得用錢和消費,積累錢財防患難,有錢存到銀行里。

6、十二十八青少年,獨立自主常鍛煉,收支列表按計劃,參與開消增經(jīng)驗。

7、多數(shù)資源很有限,能否再生兩可間,濫用疏忽遭破壞,再想恢復(fù)非常難。

8、人人都很喜財物,切莫一味去貪圖,致富本來是好事,不擇手段成罪徒!

第四章 需要強調(diào)的家教理念和方法

第一節(jié) 注意年齡階段

一、家教注意“適時性”,根據(jù)年齡選內(nèi)容,教法要求得當(dāng)否,首先考慮是年齡。

二、嬰乳幼童和少年,青年成年七階段,年齡發(fā)展有規(guī)律,掌握規(guī)律施教便。

三、年齡階段各有異,生理心理各不一,即使年齡階段同,差別存在不稀奇。

四、子女心理在發(fā)展,小時具體又簡單,大了復(fù)雜而抽象,教法內(nèi)容隨時變。

五、心理發(fā)展速度異,家教抓住好時機,1月13613,※,14歲是關(guān)鍵期。

注:1是一歲,3是三歲,6是六歲,13是十三歲。

六、三歲以前莫輕看,白紙劃道最明顯,各種信息常刺激,留下印象抹去難。

七、三歲以前教說話,意思不懂能記下,多背詩歌聽故事,記憶思維不會差。

八、成才自信立蒙念,三至六歲莫等閑,激發(fā)優(yōu)長內(nèi)動力,克服怯懦自卑感。

第二節(jié) 家教盡量早開始

一、孩子應(yīng)該早教育

1、社會經(jīng)濟發(fā)展快,文明進入新時代,成長環(huán)境變化大,身心熟期提前來。

2、少年階段不好管,對待父母有逆反,家教應(yīng)該早開始,正確引導(dǎo)促發(fā)展。

3、七歲前后生逆反,獨立思考在顯現(xiàn),教育好了走正道,引導(dǎo)失誤很危險。

3、寶貴童年很有限,充分利用教兒男,文武理實都能教,重視度好童年關(guān)。

4、年齡記憶成反比,少兒最富記憶力,年齡大了記憶差,小時事情難忘記。

5、子女年齡不一般,年齡不同情況變,早教得當(dāng)效果好,遲教失誤生遺憾!

6、一生基礎(chǔ)在少年,人生受教啟蒙段,事業(yè)成敗影響深,抓好早教功一半。

7、良習(xí)幼時易形成,長大培養(yǎng)很費功,不良習(xí)慣應(yīng)早改,免得大了被法繩!

8、天賦有異差別小,腦好缺教成歪苗,普通智商早教育,事業(yè)也能非凡好。

9、品德教育需要早,搖籃時期就熏陶,白紙宜作新美畫,晚了難免受干擾。

10、三歲以前重要期,不懂意思能記憶,“模式教育”要灌輸,“三歲看大”有道理。

二、早教有什么好處

1、早教令兒竅先開,觀察社會好與壞,解決矛盾造幸福,奇妙世界沒白來。

2、社會公德教育早,職業(yè)道德早熏陶,家庭美德早了解,人生路上少干擾。

3、智力幼時即開發(fā),學(xué)習(xí)良基趁早打,大學(xué)水平十歲至,省時興業(yè)報國家。

4、潛能遞減是規(guī)律,孩子盡早去教育,教潛能發(fā)揮好,長大聰慧要位居。

三、早教應(yīng)該怎樣進行

1、妊娠開始搞早教,播唱音樂方式好,開發(fā)智力打基礎(chǔ),終生受益顯功勞。

2、少兒調(diào)皮不用怕,潛性智力在迸發(fā),點子豐富是好事,正確引導(dǎo)早掰杈。

3、嬰兒時期煉體能,三周懸垂作運動,再練爬行和洗澡,洗臉?biāo)⒀酪粴q行。

4、一歲開始嚴要求,錯誤萌芽不讓有,幼時毛病去不掉,長大再嚴也難糾。

5、務(wù)實早教不可少,實踐技能需提高,勞動能夠生財富,餡餅不靠天上掉。

6、心理早教莫放松,心態(tài)能夠?qū)Ш匠蹋裼淇旄⒅?,思想沉悶禍易生?/font>

7、“灌輸”語言和音樂,圖形文言反復(fù)學(xué),人生準(zhǔn)則和態(tài)度,打好基礎(chǔ)防歪邪。

8、孩子幼時無人管,性格放縱無法天,目中無人很任性,長大經(jīng)常惹禍端。

9、看圖育兒實在好,認物識字早開竅,很多知識都能學(xué),直觀易懂記得牢。

10、以物育兒最現(xiàn)實,客觀具體好認識,抽象理論能體現(xiàn),孩兒很快懂意思。

11、以事育兒多講理,提高觀察分析力,思維判斷得鍛煉,處理事情眾滿意。

四、“五覺”訓(xùn)練盡量早 

 五覺:聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺

1、訓(xùn)練耳目口鼻膚,提高“五覺”靈敏度,刺激腦區(qū)多活動,聰慧超人眾佩服。

2、“五覺”訓(xùn)練先教聽,歌曲小調(diào)送耳中,詩詞典故常講讀,一歲開始能背誦。

3、出生三周練眼睛,五顏六色常移動,吸引孩子注意力,教認顏色分綠紅。

4、嬰兒滿月能抬頭,力推腳丫練爬走,俯臥姿勢頭抬高,頸腦靈活隨便瞅。

5、訓(xùn)練味覺要全面,香臭酸辣苦甜咸,鹽糖多吃沒好處,喂食最好多清淡。

第三節(jié) 對孩子多賞識

一、廢除體罰

1、家教知識非常多,發(fā)展變化難捉摸,古曰不打不成才,今說打罵是過錯。

2、對兒不能搞專橫,嬌縱辦法不可行,愛心傾注教子女,知情達理路光明。

3、人人都有“長”和“短”,家長幫兒去發(fā)現(xiàn),見了長處多鼓勵,遇見短處多規(guī)勸。

3、父母有錯勇檢討,孩子不對能恕饒,善意批評要及時,體罰攻擊需取消。

二、賞識的重要性

1、教子善夸好處大,促進思維情緒佳,身泌益液利健康,潛能容易被開發(fā)。

2、夸獎是件好禮品,送給孩子添信心,哪怕一點可取處,夸后便可增幾分。

3、嬌生慣養(yǎng)很不好,過分斥責(zé)同樣遭,賞識教育好方法,培養(yǎng)合格優(yōu)良苗。

三、對孩子要尊重

1、賞識方法有多種,尊重鼓勵為要宗,寬容誘導(dǎo)相結(jié)合,放手讓兒大膽行。

2、孩子哪些需尊重,人格排在第一宗,權(quán)利意見和選擇,忽略一項也不行!

3、子女人格和尊嚴,父母尊重不得眨,兩代共事實在多,真誠相見似肝膽。

4、孩子都有自尊心,諷刺挖苦傷自尊,蔑視污辱不能用,體貼入微易服人。

四、對孩子多夸獎:

孩子喜歡別人夸,愛聽贊美鼓勵話,語言藝術(shù)易接受,說話粗陋難接納。

五、對孩子多鼓勵

1、賞識教育要推廣,贊揚孩子優(yōu)和長,鼓勵孩子上進心,潛能智慧能用上。

2、賞識教育幼兒始,鼓勵動手多做事,自理能力提高快,自信建立早立志。

3、孩子偶而遭失敗,不要馬上去責(zé)怪,教他經(jīng)驗與技巧,及時鼓勵再重來!

4、“你能做好”這話語,用它對兒多鼓勵,即是失敗也無妨,取得經(jīng)驗值萬億。

六、對孩子多表揚

1、發(fā)現(xiàn)孩子有優(yōu)點,表揚鼓勵長尊嚴,自身價值有感覺,產(chǎn)生喜悅幸福感。

2、表揚不能太過頭,恰如其分為最優(yōu),帽大戴上不符實,帽小戴上把心揪!

3、親吻擁抱和表揚,父母深情內(nèi)蘊藏,取之不盡用不竭,切莫吝嗇多獎賞!

七、對孩子充滿愛心

1、充滿愛心搞家教,家長孩子樂陶陶,子女理解父母心,愉快接受教與導(dǎo)。

2、家教愛心關(guān)系密,教育成敗愛為基,父母子女心相連,愛是家教催化劑。

3、父母天性愛子女,依靠理智搞教育,溺愛子女會變壞,感情用事不可取。

4、愛之不適足為害,百依百順不可采,父子之情無限深,嬌愛寬嚴按則來。

5、愛心包括慈和嚴,疼愛嚴管緊相連,慈嚴結(jié)合教得好,光慈不嚴必出偏。

6、嚴格管教是已任,尊重愛護牢記心,孩子雖然年齡小,當(dāng)作朋友和成人。

7、“毫不留情”情意深,遷就姑息是遠人,父母情深嚴教子,不管不問失身份。

8、父母之愛親情現(xiàn),尊重信任給溫暖,相信孩子有力量,求得進步并不難。

9、以誠相待動人心,順情入理情動人,多費心思教孩子,搞好家教是本分。

八、父母孩子忘年交

1、要想家教搞得好,家長孩子忘年交,了解孩子喜與怒,內(nèi)心哀樂全知道。

2、、父母充當(dāng)良師友,掌握個性和需求,要求孩子做的事,事前商量“權(quán)威”休。

3、家長是人不是,朋友相待教兒孫,破除權(quán)威無壓抑,思想敞快利創(chuàng)新。

九、指導(dǎo)性語言要多說

 “這樣”“那樣”“努力做”,指導(dǎo)語言要多說,關(guān)心愛護兒高興,往往收到好效果。

十、忌諱語言

“不準(zhǔn)”“不要”和“不行“,消極語言要少用,孩子聽著不順耳,挫傷孩子積極性。

十一、孩子自賞要學(xué)會

孩子自賞要學(xué)會,自己優(yōu)點一大堆,看到長處增信心,意志剛強心不灰!

第四節(jié)   實踐與體驗

一、知行一定要統(tǒng)一

1、知行統(tǒng)一要注意,光說不做害自己,孩子認識有提高,相應(yīng)行動跟上去。

2、切忌說做不一套,理論實踐不對號,諾言不能隨便許,說到一定要做到。

3、正面道理要講清,實踐活動不放松,理論實踐相結(jié)合,聽其言來觀其行。

二、實踐體驗的好處

1、實踐體驗好處多,知情意行相結(jié)合,認識升華易實現(xiàn),個性發(fā)展早定鉈。

2、兒童受教需體驗,做人做事要實踐,經(jīng)過體驗印象深,實踐能夠增經(jīng)驗。

3、實踐育兒效果好,易促少年早開竅,動手能力提高快,手腦并用記得牢。

4、實踐培養(yǎng)良德風(fēng),科學(xué)正理鑄人生,體驗?zāi)鼙嫦愫统?,真是育人好途徑?/font>

5、實踐能夠增自信,能力高強少求人,事情盡量讓孩做,代做過多害子孫。

三、缺乏實踐體驗的壞處

1、事物發(fā)展有過程,知行寓于過程中,學(xué)習(xí)知識要實踐,不去實踐沒有用。

2、學(xué)了知識不應(yīng)用,懷才不少圖輕松,眾人稱他書呆子,懶惰使他成平庸。

四、怎樣實踐體驗

1、體驗工程成系統(tǒng),家校社自大本營,生活到處能體驗,實踐真知無盡窮。

2、體驗教育有特點,主體應(yīng)是青少年,“舊三中心”要改進,“新三中心”要開展。

注:舊三中心:以教師為中心,以教材為中心,以課堂為中心

新三中心:以學(xué)生為中心,以情境為中心,以體驗為中心

3、體驗內(nèi)容包萬象,抽象理論顯實狀,具體事物多接觸,素質(zhì)提高成棟梁。

4、體驗形式要多樣,低高易難循規(guī)上,年齡特點要突出,主動創(chuàng)新活為綱。

5、體驗教育方法多,主體追隨換位作,模擬體驗興趣廣,兒女增知又快活。

6、教兒實踐方法多,孩子能做讓他做,父母決不搞包辦,鼓勵孩子去探索。

7、實踐體驗機遇多,隨時隨地都能做,接觸社會大自然,參加勞動和技科。

8、參加實踐青少年,眼耳手腦齊動彈,發(fā)揮“四自”積極性,養(yǎng)成自覺好習(xí)慣。

注:四自:自組活動,自找課題,自定實踐崗位,自搞實踐體驗

9、實踐體驗需導(dǎo)航,巧設(shè)情境靠家長,普通說教效果差,知心務(wù)實方法當(dāng)。

10、兒子兩歲跟爸走,爸到哪里他隨后,訪親探友聽歌戲,了解社會學(xué)交游。

11、膽量氣質(zhì)需鍛煉,多進莊嚴大場面,各種人群都接觸,見官遇險心態(tài)安。

12、館園廠院多參觀,力爭擴大知識面,深入淺出講問題,開闊視野增知源。

13、怕兒跌傷不讓玩,怕腦用壞書不看,怕受勞累不干活,孩子怎能受鍛煉?

14、精力用向有弊端,不良行為常出現(xiàn),上山下鄉(xiāng)去基層,接觸自然心易善。

15、家庭會議經(jīng)常開,生活爭取 過愉快,請客送禮較大事,全家協(xié)商兒安排。

第五節(jié)  根據(jù)孩子實際

1、家教注意“量力性”,提出要求要能行,方法孩子易接受,內(nèi)容孩子能聽懂。

2、“可接受性”非消極,年齡水平為依據(jù),內(nèi)容方法適當(dāng)選,高而可攀力能及。

3、目前家教有問題,要求內(nèi)容高難奇,教育方法成人化,這些都需多警惕。

4、家長孩子多聯(lián)系,了解情況聽建議,根據(jù)年齡和特點,“量力”能獲好成績。

第六節(jié)  因材施教

一、因材施教考慮多,身心興趣先捉摸,發(fā)展前景要預(yù)料,基礎(chǔ)條件相符合。

一、 家庭孩子有差異,面對差異搞教育,有的放矢效果好,千篇一律難收益。

二、 差別原因很復(fù)雜,先天遺傳基礎(chǔ)打,后天因素影響大,二者共塑“人生塔”。

三、 子女成才父母心,因材施教良莠分,主觀盲目教孩子,事與愿違留遺恨。

四、 全面了解孩子情,生理心理明如鏡,長短優(yōu)缺全知道,對癥下藥教效增。

五、 人人都有長和短,揚長避短增才干,長處發(fā)揚事易成,短處去掉人稱贊。

第七節(jié)  調(diào)動孩子積極性

一、父母熱心搞家教,孩子積極易生效,如果孩子不積極,下勁再大也徒勞。

二、孩子成才牽涉廣,知識豐富好修養(yǎng),實際操作功夫硬,主觀努力心要強。

三、家教最忌子被動,孩子被動閉視聽,欠債太多心態(tài)差,光靠家長事不成。

四、調(diào)動孩子積極性,根據(jù)興趣選內(nèi)容,必學(xué)知識巧安排,計劃一定要執(zhí)行。

五、孩子積極顯靈性,興趣盎然學(xué)海沖,奮發(fā)勤學(xué)主動拼,如饑似渴學(xué)本領(lǐng)!

六、引導(dǎo)孩子提問題,提出問題要鼓勵,及時耐心去解答,知識提高兒滿意。

第八節(jié)  注意連續(xù)性

一、身心發(fā)展有規(guī)律,家庭教育要連續(xù),一曝十寒不能用,連續(xù)教育利學(xué)習(xí)。

二、思維發(fā)展循序變,直覺行動思維先,形象思維居第二,抽象思維排第三。

三、幼兒思維三階段,形象思維是中堅,前段思維有痕跡,后段思維有表現(xiàn)。

四、冰凍三尺數(shù)日寒,知識鞏固經(jīng)常練,行為道德要定型,需要經(jīng)過長時間。

五、人人都有一個家,從小一直長到大,父母子女在一起,連續(xù)教育條件佳。

六、教育孩子需毅力,持之以恒不泄氣,“三打兩曬”使不得,朝輝夕陰要取締。

第九節(jié)  循序漸進

一、邏輯思維有規(guī)律,身心發(fā)展有順序,循序漸進不守舊,家教且忌隨心欲。

二、循序漸進意為穩(wěn),拔苗助長害死人,由淺入深易到難,箴言勸君多遵循。

三、循序漸進包括廣,文化學(xué)習(xí)不能忘,體德習(xí)慣想變好,操之過急生故障。

四、教育孩子按計劃,肥豬一口難吃下,從易到難按步教,由淺入深好方法。

五、“望子成龍”家長多,方法得當(dāng)效果卓,違犯規(guī)律搞家教,欲速不達難結(jié)果。

六、孩子動向要注意,放任自流失情意,“整枝打杈”要及時,按照規(guī)律去管理。

七、日積月累循序進,要求內(nèi)容長更新,心急冒進易出錯,該進不進損光陰。

第十節(jié)  配合學(xué)校

一、學(xué)校教育有目的,計劃組織很嚴密,家庭教育是助手,配合學(xué)校不遺力。

二、家教問題很復(fù)雜,涉及面廣困難大,觀點方法和內(nèi)容,與校配合少偏差。

三、孩子個性和特點,近期苗頭與表現(xiàn),學(xué)校教育和要求,家長都需常調(diào)研。

四、學(xué)校經(jīng)常有活動,鼓勵參與練技能,教育工作太辛苦,尊重體諒師言行。

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