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全等三角形是初中平幾的重要內(nèi)容之一,在幾何證題中有著極其廣泛的應(yīng)用。然而在許多情況下,給定的題設(shè)條件及圖形并不具有明顯的全等條件,這就需要我們認(rèn)真分析,仔細(xì)觀察,根據(jù)圖形的結(jié)構(gòu)特征,挖掘潛在因素,通過添加適當(dāng)?shù)妮o助線,巧構(gòu)全等三角形。借助全等三角形的有關(guān)性質(zhì),就會迅速找到證題途徑,直觀易懂,簡捷明快?,F(xiàn)略舉幾例加以說明。 一.證線段垂直 例1.已知,如圖1,在
圖1 分析與證明:本題可先作 二.證線段的倍分 例2.已知,如圖2,等腰
圖2 分析與證明:要證BD=2CE,可延長BA、CE交于點(diǎn)F。由BE平分 三.證角相等 例3.已知,如圖3,在
圖3 分析與證明:由AD是中線,可“延長中線一倍”,借助中線性質(zhì)構(gòu)全等三角形。延長AD至G,使DG=AD,連BG,由DG=AD, 四.證角不等 例4.已知:如圖4,在 求證:
圖4 分析與證明:由AD是中線,可“延長中線一倍”,借助中線性質(zhì)構(gòu)全等三角形。延長AD至E,使DE=AD,連BE。由DE=CD, 五.證線段相等 例5.已知:如圖5,在
圖5 分析與證明:要證BF=CG,顯然要構(gòu)造三角形找全等。由ED垂直平分BC,連EB、EC,由垂直平分線性質(zhì)可得,EB=EC。又AE為 六.證線段不等 例6.已知:如圖6,在
圖6 分析與證明:PB、PC雖在同一三角形中,但與已知條件無直接聯(lián)系,可利用圖形變換構(gòu)全等三角形。將 七.證線段和差相等 例7.已知:如圖7,在
圖7 分析與證明:由CD是 八.證線段和差不等 例8.已知:如圖8,D為
圖8 分析與證明:直接論證,條件不足,可設(shè)法將有關(guān)線段集中于同一三角形中,為此延長FD至M使DM=FD,利用角平分線性質(zhì)構(gòu)全等三角形,幫助解決。延長FD至M,使DM=FD,連結(jié)BM、EM。由DM=DF, 從以上幾例可以看出,有些比較棘手的平幾證題百思不得其解時,根據(jù)圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),添加適當(dāng)?shù)妮o助線,巧構(gòu)全等三角形,可迅速找到證題途徑,使問題迅捷獲證。真可謂“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
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