——Kyle 

筆記來自

@歸來復(fù)去

@凌墨城

個體的差異在學(xué)習(xí)是如何體現(xiàn)的

心智在學(xué)習(xí)過程中重要性

通過構(gòu)建知識來提高自己的能力

利用能力進行資源互換最后達到個體及組織的成功

1.個體的差異在學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生什么影響 ？ 

很多人以為別人的成功主要是外在原因，比如他們都很聰明，出身很好，得到了很多人的幫助。 但調(diào)查證明，除了極其聰明或是智力有缺陷的人，大部分人都很普通。成功的人和我們相比，并沒有太多智商、外界環(huán)境上的優(yōu)越性。 考慮能力的提升，我們應(yīng)該從個人能夠努力的角度出發(fā)，更多地關(guān)注人為能夠控制、改變的部分。

2.心智在學(xué)習(xí)過程當中的重要性 

《第五項修煉》里說，我們?nèi)绾慰创澜绮⒗斫馐澜缇褪抢眯闹恰?/p>

我們經(jīng)常有這樣的體驗，我們和另一個人參加同樣一場培訓(xùn)，聽到了同樣的內(nèi)容，可是最后的效果卻不一樣 。我們在學(xué)習(xí)知識時，首先是觀察、收集，然后整理、思考、去吸收，接著整理、保存，而后運用到學(xué)習(xí)、生活當中。同樣的學(xué)習(xí)導(dǎo)致不同的結(jié)果，就是這個過程中出現(xiàn)了差異化 。

我們每天看到很多畫面，接受到很多消息，但看到的一些東西并沒有引起大腦皮層的反應(yīng)?？茖W(xué)證明，我們的大腦皮層天生就有過濾信息的能力。我們最后看到的，都是心智過濾后選擇讓自己看到的 。當我們?nèi)ダ斫馐挛飼r，都是基于自己已有的經(jīng)驗之上。是我們的心智依據(jù)我們已有的三觀對獲得的知識進行整理 ，在學(xué)習(xí)認知世界的過程中，心智一直影響著我們。

那我們應(yīng)該如何改變自己的心智呢？

其一是覺察。開放大腦是前提。我們要打破固化思維，接受新的事物。其二是驗證?？梢圆捎眯逻壿嫹▌t。其三是改善。改善自己，形成新的習(xí)慣、新的理念。其四是植入。通過覺察、驗證和改善，在心智中植入新意識。

《21世紀商業(yè)評論》主編吳波凡在“年青人如何在這個時代勝出”分享論壇中提到“出軌：這個概念，開放思想，接受新的知識，不要保持固化狀態(tài)，如現(xiàn)在重新研讀以前學(xué)習(xí)的歷史會有不一樣的感受。

開放是前提，通過整理收集新的知識進行對原有的認知的檢驗，檢驗之后會產(chǎn)生新的邏輯，使原來的認知有新的改善，再將這些改善融入我們的生活和原有的習(xí)慣。

關(guān)于這四個步驟，有八個具體方法。

1.學(xué)習(xí)。通過閱讀、參加培訓(xùn)，接收新的東西，拿新的東西檢驗自己。

2.反思。可以養(yǎng)成記睡前筆記得習(xí)慣，反思、整理自己的一天 。

3.碰壁。在改善心智的過程中遇到障礙，然后思考或是請教大神，讓自己更進一步。

4.改變環(huán)境。通過番茄鐘或是其他工具，讓原本的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生一些變化 。

后面還簡單講到了前景展望、深入會談、換位思考、持續(xù)去做。其中堅持很重要，堅持不斷改變自己 ，一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了天翻地覆的變化。

總之，心智是影響學(xué)習(xí)的潛意識，先改善心智，才能有目標地做能力的提升。

3.如何通過知識管理提高自己的能力？ 

我們每天會接收很多知識，而我們要做的是對這些知識進行分類 。

我們的知識可以簡單分為三類。

一、通用知識。比如制作PPT， 與人溝通的技巧。

二、寶西藏。我們會有一些隱性知識。比如你會游泳，關(guān)于游泳的知識已經(jīng)存在于你的潛意識之中，但是你能教別人怎么游泳嗎？這就涉及到如何把潛意識的知識顯性地交給別人 。

三、盲區(qū)。我們必須意識到并承認，有很多知識是我們所不了解。對于盲區(qū)，我們要積極探索。

將分區(qū)分層結(jié)合起來，形成羅盤。

我們可以通過畫圖，知道自己會了什么，不會什么，還需要去學(xué)習(xí)什么 。在提升能力的時候，要搞清自己的技能之劍，發(fā)揚匠人精神，著重培養(yǎng)自己的核心技能，創(chuàng)造核心競爭力。下面是小六老師的示范：

單個技能的知識管理的步驟，分為提問、獲取、整理、分享、利用、創(chuàng)新6個步驟。

我們可以考慮建立相應(yīng)筆記去整理碎片化信息。

田志剛的《你的知識需要管理》對六個步驟有詳盡的解答。

提問：黃金圈法則

獲?。好刻於荚谶M行

整理：梳理分類

分享：最好的學(xué)習(xí)方式就是教會別人，達到90%

利用 在工作中利用，利用率低很難堅持下去

創(chuàng)新：如何依據(jù)現(xiàn)有的東西內(nèi)化整理（心智的過程）

云筆記，根據(jù)六個步驟，建立相應(yīng)的云筆記的步徑，可以將碎片化的知識進行整理。有哪些缺陷可以及時擬補。

我認為最精細、快速、有效的學(xué)習(xí)途徑是閱讀，如果說微博、微信是下館子的話，閱讀就是自己做飯?？纱嬖诤芏嗳丝偸钦勯喿x色變。那么，如何克服閱讀的恐懼呢？

閱讀階段

閱讀4個階段基礎(chǔ)閱讀：

基礎(chǔ)：每個人都會

檢視：快速了解一本書

深度：精度分析閱讀

主題：帶著一個問題大范圍的閱讀，尋找答案

根據(jù)閱讀的需求，閱讀的限定條件來選擇閱讀方式。

構(gòu)建閱讀地圖

構(gòu)建閱讀地圖，根據(jù)地圖來尋找閱讀方向。

例：產(chǎn)品經(jīng)理，構(gòu)建書單（自己建立）去豆瓣尋找

點題：如何一年中讀一百本書，根據(jù)閱讀需求，選擇閱讀方式來進行閱讀，精度和省讀結(jié)合

我們應(yīng)該閱讀與自己相關(guān)的書，閱讀也需要斷舍離。很多知識事實上并沒有太多價值，我們應(yīng)該去關(guān)注對我們來說非常重要的東西 。要做好閱讀分類，營養(yǎng)均衡，注意搞清每種閱讀方法適合哪一類書籍。

4.如何利用自己的能力在現(xiàn)代社會進行資源互換，實現(xiàn)成功？ 

所謂能力交換，就是你能為別人做什么？你有什么樣的能力，能做什么樣的交換 ？我們應(yīng)該對自己有一個定位，什么都會的人最沒有競爭力。當我們想要抱大腿，和大神接觸、合作的時候，我們要有自己的能服務(wù)于他人的核心技能。在這個人人創(chuàng)業(yè)的時代，我們更應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升能力，實現(xiàn)成功。

如何管理你的人際關(guān)系：

人際關(guān)系≠朋友和粉絲，而是＝你的能力和心智能和別人交換什么

個人IP：我有什么特別的能力

自我管理：我的劍能為你做什么？

抱大腿：平臺、大神

借勢：社群、大神、全民運動

做個人IP時，我能為別人做什么？有什么核心之劍？

借勢、抱大腿、與大神交流都依賴于自身的吸引力，核心之劍，即自身能力的大小、心智的成熟。運用自身能力，進行資源互換，實現(xiàn)個體的成功。

生理：大部分普通人成功的人，關(guān)注他的能力和努力

心智：影響看世界的過程，同樣的人產(chǎn)出不一樣。思考，整理和保存這些過程差異最后影響到結(jié)果。通過復(fù)盤，碰壁，換學(xué)習(xí)環(huán)境，換位思考，參加讀書會這些方法，持續(xù)的更新，來改變心智、改變自己

能力：能力分層，分區(qū)，隱形知識顯性化，通過分層分區(qū)組成羅盤了解自己要學(xué)習(xí)什么

技能之劍：根據(jù)自己需求選擇核心技能（80%）輔助技能（20%）最不行的就是什么都會一點，在知道自己學(xué)什么以后，根據(jù)學(xué)習(xí)的六個步驟技能來進行管理

打造核心競爭力需要從個人努力程度、能力大小的角度出發(fā)，思考心智、能力、人際關(guān)系三個要素，把更多的注意力集中在自身可控的因素，即可通過努力、方法提升的能力的因素，帶著目的去學(xué)習(xí) 構(gòu)建自己的閱讀地圖。

提問環(huán)節(jié)：

①所有技能同時進行提升，還是一個階段只關(guān)注一個技能點的提升？

某個階段只關(guān)注一個技能，效率更高。這樣主題閱讀可以大范圍進行，兩三周就可以完成一個技能點的主題閱讀。

②如何構(gòu)建自己的書單？

通過百度找到別人已經(jīng)找到的或者做好的書單，然后去豆瓣上看評分進行篩選，自己將長書單縮短至5-10本。

③核心技能和輔助技能不斷變化，如何分配精力？

精力的分配取決于當下你是什么樣的狀態(tài)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作生活需要什么樣的技能，就把什么當作現(xiàn)在的核心技能專注去做。

④怎么樣發(fā)現(xiàn)自己的長處或者核心競爭力？

兩個要素。一、你是不是喜歡？如果不喜歡，肯定不能成為核心競爭力。二、對別人有沒有價值？如果只是你喜歡，但對組織和服務(wù)的對象沒有價值，那也不能成為核心競爭力。只有興趣和價值結(jié)合，才能成為你的核心價值。

⑤動力不足怎么辦？你的動力又來自哪里呢？

推薦丹尼爾·平克的《驅(qū)動力》，可以了解別人的驅(qū)動力是什么和自己沒有動力的原因。外在驅(qū)動，是別人讓我做的，為了工作，為了報酬。內(nèi)在驅(qū)動，很喜歡這件事，能獲得很多東西，能得到友情，成就感，分享的喜悅。我的動力是想讓自己現(xiàn)有的東西變得有價值，希望分享的東西能幫助到別人，希望這種分享能改變自己的心智，改變自己的工作環(huán)境。

⑥要是自己的能力跟不上自己的想法怎么辦？如何提高效率？

問題主要出在心智方面，鍛煉好自己的心智，再去實踐?？梢赃m當給自己的想法降降溫，立足當下，先做好當下的事情，再去提高效率。

⑦畫出自己的整體閱讀地圖，是否也應(yīng)該按照輕重緩急分類各個主題，然后分別進行？

一次主題閱讀至少要兩周，需要花大量的精力，一年也進行不了多少次，所以一定要有個輕重緩急 。

⑧有些經(jīng)典書籍讀不下去，還有必要繼續(xù)讀嗎？

必須要讀那就讀下去，如果只是輔助技能的那就放一放 。

⑨如何知道自己的邏輯思維已經(jīng)改變？

以前堅決不能接受的東西現(xiàn)在能寬容對待。心智成熟的標志就是能更加包容。

⑩如果讀書不是一本一本從頭讀到尾，會不會漏掉很多點嗎？

當然會。但閱讀只要找到你想要的問題的答案就可以了。學(xué)會主動閱讀，不要成為閱讀的奴隸 

有什么方法可以養(yǎng)成固定的閱讀習(xí)慣？

可以加入社群和小伙伴一起打卡堅持，自己也可以設(shè)立 小目標小獎勵。