作者：八不

01

寶寶想玩泥巴。

我們毫不顧及孩子感受便說：太臟了，別玩!

掐滅孩子愛玩的天性，

專政孩子愛玩的權(quán)力，

阻斷了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，

不斷弱化孩子對(duì)未知探索的興趣。

02

寶寶想自己動(dòng)手吃飯。

第一次摸餐具，怕他搞得滿地都是，我們說“你不懂，讓媽媽來?！?/p>

奪走寶寶學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

多少寶寶因?yàn)楦改傅囊痪洹澳悴欢?/strong>

最后真的變成了什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都不做。

03

寶寶接觸新鮮事物，由于生疏無法駕馭時(shí)。

我們興災(zāi)樂禍地說：早就跟你說過你不行的吧。

無意間的一句話，不僅會(huì)打擊孩子自信心，

還會(huì)疏離父母與孩子之間心貼心的關(guān)系。孩子會(huì)怎么想？

只好想：早知道這樣就不跟大人說了。

這樣的話無論對(duì)孩子還是父母本身都沒有任何好處，讓孩子越來越不愿意跟父母交流。

04

寶寶很想自己洗碗。

我們嚴(yán)詞拒絕：水這么冰，我來吧。喂，你別把衣服弄臟了……

孩子眼里原本就像游戲的勞動(dòng)，

因?yàn)槟?，愉快的勞?dòng)變成了苦差，

四肢肌肉萎縮，毫無陽(yáng)剛之氣。

05

寶寶：爸媽，咱們家我也要出一份力。

我們說：好孩子，你讀好了書就行，什么都不要你做。

一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì)，

做一個(gè)頂天立地的男(女)子漢的機(jī)會(huì)

就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài)，

從此就成長(zhǎng)為一個(gè)畏縮的人，

一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

06

孩子學(xué)習(xí)很不好。

我們說：你和你爸爸吃糠咽菜圖什么？我們不需要你做什么，為什么連書也讀不好？

你這么說，只會(huì)給孩子無形的壓力，

而且在孩子眼里，根本看不到愛。

他會(huì)認(rèn)為你所付出的一切原來只是一場(chǎng)交易，

自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了。

07

今天老師講了母親節(jié)，孩子想表示感恩，于是對(duì)你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了!

我們卻說：愛什么愛，你拿什么來愛?多讀書、多聽話就是最好的愛。

愛原來就是這樣的功利、現(xiàn)實(shí)和殘酷!

愛的種子沒有開花就已凋謝;愛的能力還沒形成就被打擊。

08

隔代親溺愛，孩子學(xué)習(xí)很好，但生活上很懶散。

我們：沒事，大了就好了，只要學(xué)習(xí)好，什么都無所謂。

我們忘記了，一個(gè)人先要成人才能成人的道理，

我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。

09

寶寶從小在溺愛的環(huán)境中長(zhǎng)大，導(dǎo)致比同齡孩子自理能力差！

我們：你都這么大了，竟然連這個(gè)都不會(huì)。

寶寶絕不是一生下來什么都會(huì)！不要父母覺得很簡(jiǎn)單的事情，寶寶做不好，就說“這么大了，連這個(gè)都不會(huì)?！闭f多了，寶寶會(huì)的事情它也不敢做了。作為孩子的父母，你的任務(wù)是愛他、支持他、幫助他、教導(dǎo)他，而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢(shì)的“挫折訓(xùn)練”隱藏在“嘲諷”里。如果心里并不是真心覺得他很蠢很沒用，那就請(qǐng)你不要那么說。

10

孩子很努力，但是成績(jī)總也趕不上去。

我們想智激孩子一下，就說：你看別人家的xx如何如何。

聽了這樣的話，孩子同樣會(huì)很悲觀：

我做得再好，媽媽也看不到。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，

拿孩子作比較無疑是父母自討苦吃，

也會(huì)給孩子造成無窮的困擾。

不妨這樣說：媽媽知道，你正在努力趕超xx。

11

想讓孩子好好學(xué)習(xí)。

我們說：你再這樣以后掃垃圾去！

實(shí)際上，父母可能只是一句玩笑話，但是孩子卻會(huì)實(shí)實(shí)在在放在心上，并感到壓力。孩子小，他對(duì)未來并沒有概念，父母給出的不良預(yù)言，會(huì)直接影響孩子的樂觀情緒。

12

孩子淘氣搞惡作劇！

我們反諷：這是你這么大孩子該干的事兒?jiǎn)幔?/strong>

仔細(xì)分析，你說這話時(shí)，真正關(guān)心的并不是孩子，其實(shí)就是怨恨孩子帶給你的尷尬或者難堪。真正地去關(guān)心孩子的感受，理解并給予他足夠的體恤與尊重，這難道不才是作為父母該干的事兒?jiǎn)幔?/p>

13

孩子學(xué)習(xí)中遭遇瓶頸，來求教你。

你也許正在忙事情，隨口一句：“你怎么那么笨啊！，來，我跟你說XXX……”

即便教會(huì)了孩子，

他仍會(huì)這么想： 我是不是真的很笨。

父母若對(duì)孩子的失敗反應(yīng)太過強(qiáng)烈，

會(huì)給他們帶去很大的不適感和煩惱，

也是導(dǎo)致孩子悲觀的最大原因。

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