以下，12個(gè)頂級(jí)幼兒園家長(zhǎng)工作方法，幫助幼兒園樹(shù)立口碑，做好家長(zhǎng)工作。

　　幼兒園門(mén)口宣傳欄：堅(jiān)持向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的教育理念，并且清楚地向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃。

　　各班級(jí)門(mén)口、走廊的家長(zhǎng)專(zhuān)欄：提供固定的板塊內(nèi)容：月、周計(jì)劃；衛(wèi)生保健宣傳；育兒理念宣傳；通告和通知等等，需要確保每周信息的更換，隨時(shí)提供新鮮資訊。

　　新學(xué)期伊始，將教師的介紹張貼發(fā)布，讓孩子家長(zhǎng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)有直觀的了解，建立合作信任的基礎(chǔ)。

　　在孩子缺勤一天時(shí)，班級(jí)老師致電家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)情況，并做詳細(xì)記錄。

　　在孩子缺勤一周時(shí)，園長(zhǎng)需親自致電家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)情況，表達(dá)關(guān)心，體現(xiàn)周到。

　　家訪是個(gè)別進(jìn)行家長(zhǎng)工作的一種重要方式。教師通過(guò)家訪，可以觀察孩子在家中的表現(xiàn)，以及家庭的養(yǎng)育方式、教育方法。教師可針對(duì)孩子的情況，與家長(zhǎng)共同商討教育措施，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)與幼兒園的密切配合。并在家訪結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

　　新生家訪：

　　在孩子新入園之前一至兩周做家訪工作，提前了解孩子的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，重點(diǎn)可關(guān)注孩子在家吃飯、學(xué)習(xí)、睡眠等情況，了解孩子脾氣、動(dòng)手能力等方面，并詳細(xì)記錄。

　　常規(guī)家訪：

　　于學(xué)期初或?qū)W期末例行對(duì)每一名孩子進(jìn)行家庭訪問(wèn)，針對(duì)孩子不同的情況，結(jié)合孩子在園的表現(xiàn)，了解家庭教育過(guò)程中的具體問(wèn)題，并提出需要家長(zhǎng)配合的方面，從而達(dá)到共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的目的。

　　特別家訪：

　　在特定時(shí)機(jī)針對(duì)特定情況進(jìn)行，如在孩子生病、出現(xiàn)行為問(wèn)題、家庭環(huán)境發(fā)生較大變化、或家長(zhǎng)教育方式存在問(wèn)題需要幫助時(shí)進(jìn)行。在家訪時(shí)，要特別注意與家長(zhǎng)交流的方式和氣氛。

　　班級(jí)教師每周五總結(jié)每一個(gè)本周孩子在園的情況。使用富有針對(duì)性、獨(dú)特性的語(yǔ)言，對(duì)孩子在園中的亮點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需要改進(jìn)的方面進(jìn)行表述，為家長(zhǎng)提供孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的教育指向，達(dá)到家園合作共同育兒的目的。

　　園長(zhǎng)每月致家長(zhǎng)的一封信，用圖文并茂的方式，溝通幼兒園工作的重要事項(xiàng)，做出本月活動(dòng)、教學(xué)工作的總結(jié)，預(yù)告下月即將舉辦的活動(dòng)內(nèi)容。

　　每學(xué)期末，將孩子在園情況書(shū)寫(xiě)整理為《成長(zhǎng)報(bào)告》發(fā)送家長(zhǎng)，從孩子各項(xiàng)能力綜合發(fā)展等方面做出總結(jié)。