這兩天有一個(gè)視頻在微博和貼吧上很火—— 十多名學(xué)生毆打老師。

墻角的老師

事情的原委：老師走到了教室最后一排收學(xué)生的卷子，有個(gè)學(xué)生一直糾纏著不愿意交卷。兩個(gè)人爭執(zhí)不下，老師推了學(xué)生一下，之后突然十多名學(xué)生群起而攻之，把老師圍在墻角瘋狂地毆打。期間老師一有反抗都會(huì)遭致學(xué)生的反撲，學(xué)生拿板凳砸，還有一個(gè)穿白衣服的女生跑去打了老師一下，然后馬上嬉笑地跑回去。

我看完這個(gè)視頻，非常的憤怒！視頻當(dāng)中的老師一個(gè)人面對這么多的學(xué)生沒有還手之力，作為老師的基本的人生安全都得不到保障。

我也看了網(wǎng)上的微博有很多的評論，大部分是說這些學(xué)生很渣應(yīng)該被管教，但是也有人認(rèn)為老師的能力問題才會(huì)被學(xué)生打。

越看越氣，不管怎么樣，打老師就是不對的！老師的職責(zé)是教書育人，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)他們思想品德方面，塑造健全人格。但是這是建立在學(xué)生尊重老師的前提下的。

我之前去到過一個(gè)高中實(shí)習(xí)，學(xué)校環(huán)境跟視頻當(dāng)中的基本上沒什么區(qū)別。給學(xué)生上了兩個(gè)多月的課，對于他們在課堂上的各種表現(xiàn)有深刻的印象。

我去學(xué)校的第一天，帶我的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他跟我說來這個(gè)學(xué)校，學(xué)生都是成績不好，特別調(diào)皮搗蛋，脾氣暴躁。所以千萬不要跟他們在爭正面沖突，因?yàn)椴还茉趺礃幼罱K吃虧的都是老師。

我笑笑說，我跟他們年齡差別不大，他們應(yīng)該會(huì)跟我能玩兒到一起的，問題不大。

然后我就開始上課了，盡管有心理準(zhǔn)備，但是看著學(xué)生在課堂上睡覺、玩手機(jī)、聊天、打鬧，很影響上課。于是我就提高音量提醒，他們也注意到了我，覺得我是新老師所以有一點(diǎn)兒收斂。

但是沒過十來分鐘吧下面又鬧哄哄的，我又提醒他們，讓他們認(rèn)真聽講不要講話，這次沒有人聽了。我知道不能跟學(xué)生發(fā)生沖突，所以我就心平氣和地給他們講道理，我說同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，就算聽不懂，也應(yīng)該安靜，不要影響到其他同學(xué)。

然而并沒有學(xué)生理我。我在黑板上寫課程的內(nèi)容，然后有學(xué)生一直在唱，我就靜靜的看著你裝逼，坐他旁邊的那幾個(gè)就在那兒笑。

說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)生氣了。真的很想轉(zhuǎn)過身去，對著唱歌那學(xué)生給他一腳。不過我也知道，如果我那么做的話，學(xué)生家長會(huì)找上門來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評，估計(jì)我得馬上滾蛋，而且會(huì)被其他的學(xué)生拍成視頻傳到網(wǎng)上去，讓我火一把。

所以我極力克制自己，告訴自己我只是來教書的，做老師了就要有老師的氣度。堅(jiān)持把規(guī)定的課程講完，然后一刻也不愿多待離開了教室。學(xué)校里的其他的老師課后跟我說，沒事的習(xí)慣了就好了，不用管那些學(xué)生。

我時(shí)常在想，如果就這樣不管學(xué)生，自己講自己的課，他們玩兒自己的。那我作為教師的職責(zé)何在？我不就是為了讓他們學(xué)到更多的東西嗎？

老師

我沒有做錯(cuò)什么，我認(rèn)真的備課、講課、維持課堂紀(jì)律。但是總會(huì)招到學(xué)生的反駁，他來一句，我就是不想學(xué)，關(guān)你什么事啊！ 氣炸我啦！

實(shí)習(xí)過的不開心，我安分地講完了課程，沒跟學(xué)生發(fā)生沖突，走的時(shí)候拒絕了校方叫我留下來的要求。

視頻當(dāng)中的老師特別的負(fù)責(zé)任，我做不到。最后的處理結(jié)果竟然是老師停課，學(xué)生繼續(xù)上課，道個(gè)歉就好了，這還真是保護(hù)學(xué)生的權(quán)益呀！

他被學(xué)生打了，學(xué)生似乎是得到了巨大的勝利一樣。視頻被放到了網(wǎng)上，人人都知道了，這位老師以后要頂著恥辱，繼續(xù)在教師崗位上干下去，多么的憋屈！

好多學(xué)生的家長根本不理解老師，認(rèn)為自己的孩子沒有錯(cuò)，就算錯(cuò)了那也是因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)無方。一些教師隊(duì)伍中的敗類經(jīng)過媒體曝光，網(wǎng)絡(luò)輿論幾乎把教師這個(gè)行業(yè)全盤否定。一說到學(xué)生跟老師之間發(fā)生沖突，不問原因就說問題肯定出在老師身上。

過年回家時(shí)碰到以前初中老師，他以前脾氣很爆教訓(xùn)不聽話的學(xué)生，所以老是被領(lǐng)導(dǎo)批評，但是他教我們班的時(shí)候我們成績都很好。他現(xiàn)在自己做生意，不用面對那些難管教的學(xué)生，說話也比以前溫和多了。

是，學(xué)生懵懂無知。老師的職責(zé)是好好的教導(dǎo)他們，但如果面對這種肆意踐踏老師尊嚴(yán)的家伙，一定要勇敢的保護(hù)自己！

老師，首先是人，然后是老師，學(xué)生也是一樣。兩者之間應(yīng)該是平等的，互相尊重的。我很替那些奮斗在一線還被人誤解的老師不平，也希望大家能夠理性正確的看待老師。

文／戴蒙德（簡書作者）

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