那么，怎樣在作文中做到這一點呢？下面以2015年各省市滿分作文為例，加以說明。

　　如果一個人外表整潔、衣著得體，就會讓人覺得很舒服；同樣，一篇文章書寫整潔美觀，自然能吸引讀者的眼球。很多老師往往先從整體上瀏覽卷面，看到清晰整潔、字跡端正的文章，就會精神愉悅，產(chǎn)生好感，往往情不自禁地打出高分；反之，如果缺乏“讀者意識”，寫得“龍飛鳳舞”“面目可憎”，就得不到閱卷老師的賞識。

　　“秧好一半禾，題好一半文?！膘n麗的標題，往往會給讀者一個驚喜，讓他們帶著良好的印象去閱讀文章。具體而言，要想擬出好標題，注意以下三點：

   一要“簡”，即題目用語力求精練簡潔，避免煩瑣；

   二要“美”，遣詞造句要富有美感，寓意深刻；

   三要“奇”，要標新立異，出人意料。

　　例如吉林卷一滿分作文題目為“堅持夢想亦是一種享受”，寥寥數(shù)字，便凸顯了中心，給人留下深刻印象；再如新疆卷一滿分作文題目“觸動心靈的花香”，把媽媽無言的關(guān)愛比作“花香”，形象生動，讓讀者心生感動；又如武漢卷一滿分作文題目“起跑線≠終點線”，借用數(shù)學(xué)符號“≠”，形象地表達了作者的見解：“在個人成長的問題上，起跑線不算什么，只要自己堅定目標、把握節(jié)奏、不懈奮斗，就能如期到達成功的彼岸?！背蔀榇宋娜俚牧咙c之一。

　　清代李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！?/span>因此，我們要精心營造一個新穎別致的開頭，吸引讀者讀下去。當然，開頭要因文而異：可以開門見山，直截了當?shù)亟沂救膬?nèi)容或交代寫作動機，讓讀者迅速建立起基本印象；可以巧妙引用詩歌、名言警句等，使表達言簡意豐，能集中地表達文章的主旨，為文章增色；可以開頭提出問題，造成懸念，吸引讀者的注意力，讓他們迫不及待地閱讀下文；可以使用排比、比喻、引用等修辭方法，給讀者留下“文章很有文采”的印象……不過要注意，開頭應(yīng)短促有力，起到牽線搭橋的作用，使文章自然過渡到下文，力避出現(xiàn)病句錯字。

　　例如陜西卷一滿分作文《我的老師》：“我有一個很特別的老師。應(yīng)該說，她一點兒也不美麗，也談不上溫柔，她時常一副冷若冰霜的樣子，動不動就會指責我的過錯。但是，我很愛我的老師，如果她不當我的老師，我還真的會遺憾萬分。”文章開篇巧設(shè)了“很特別的老師是誰、怎么樣”的懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使得文章有了一種神奇的魅力。

　　人們常把好文章的主體部分比作豐盈的“豬肚”。大意是說，文章主體部分應(yīng)容量大、條理清，要像“豬肚”那樣充實豐滿，九曲回腸。這就需要學(xué)生加強“讀者意識”，恰當?shù)乇磉_豐富的內(nèi)容，讓讀者盡快把握文章的主題。具體而言，

   一是靈活地轉(zhuǎn)換人稱，安排不同的敘事角度，表達真摯的情感。

   二是面對文題，要明確作文是寫給誰看的，有了特定的傾訴、交流對象，才會有表達的沖動、宣泄的痛快，從而妙語如珠，筆下生花。

   三是根據(jù)不同讀者對象而變換表述的語氣。

  如果面對的是親友，我們的文筆可以更溫情委婉、灑脫活潑；倘若面對的是論辯對手，我們的言辭可以更雄健有力、飽含激情；假如面對的是某些靈魂丑陋的人，我們的筆鋒可以更加犀利、尖刻，更有批判的力度……

　　例如杭州卷一滿分作文《成功貴在堅持不懈——寫給表弟的一封信》，作者采用書信的形式，給上小學(xué)六年級的表弟寫信，勸其堅持閱讀，充分論述了成功貴在堅持不懈的觀點。行文采用對話的形式，富有親切感，再加上“表弟，你……”這樣的稱呼，所講的道理就易于讓人接受。

　　俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾，讓讀者如嚼甘果，給人留下回味的余地。作文結(jié)尾時，除了注意與開頭和正文相呼應(yīng)外，還要注重完美與精練，或戛然而止，或卒章顯志，或畫龍點睛，或引人沉思，或余音繞梁……

　　例如濟南卷一滿分作文《那聲音常在我心田》：“‘嘿，堅強點兒！’那聲音，常在我心田，給予我力量！”末尾單獨成段，表現(xiàn)爺爺對“我”的鼓勵，既照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭（“嘿，堅強點兒！”），又深化主題，讓讀者由衷地敬佩“爺爺”。再如寧波卷一滿分作文《種子發(fā)芽以后》的結(jié)尾：“只有拼命成長，才能真正豐盈自我。這，便是成長的定律。”總結(jié)全文，鮮明地表達了作者的觀點。

（選自《作文指導(dǎo)報·初二版》）