|
Xxx學校課程標準考試試題（語文）（二） 上傳人;崔祖華
姓名： 分數(shù)： 一、填空。（42分，每空3分） 1、語文課程的基本特點是（ ）和（ ）的統(tǒng)一。 2、語文課程總目標第五條是“能主動進行（ ）學習，在（ ）中學習，運用語文。 3、語文課程資源包括（ ）資源和（ ）資源。 4、語文教學應在師生（ ）的過程中進行。 5、（ ）是閱讀和寫作的基礎，是1——2年級的教學重點。 6、口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應培養(yǎng)學生( )的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。 7、綜合性學習應強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學生( )的能力。 8、形成性評價關注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、( )。 9、文學作品閱讀的評價，著重考察學生( )的水平。 10、評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察( )，考察他們能否憑借注釋和工具書( )。 二、判斷。（20分，每小題4分，正確的在括號里打?qū)μ?，錯的打×） 1、綜合性學習應強調(diào)獨立進行，培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。（ ） 2.著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響，但也存在一定的局限性。（ ） 3.個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。（ ） 4.寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓他們樂于表達。（ ） 5.語文教材應該為師生留有足夠的空間，以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，給教師靈活處理教學內(nèi)容的余地。（ ） 三、選擇。（20分，將正確答案的序號填入橫線上） 1、課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（ ）的整體提高。 A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng) 2、（ ）是語文學習和發(fā)展的主體。 A、學生 B、教師 C、學生和教師 3．下面關于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是（ ） A．寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。 B．寫作是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。 C．寫作是表達和交流的一般方式。 D．寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。 4．在寫作教學過程中，“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯誤的一項是（ ） A．改期命題作文，減少統(tǒng)一性，增加選擇性。 B．不寫命題作文，提倡自主擬題。 C．減少對作文的統(tǒng)一要求，加強對作文的個別指導和評價。 D．提倡寫生活筆記、觀察筆記、隨感隨筆，讓學生寫自己想寫、愛寫的內(nèi)容。 四、簡答。（18分） 1、語文課程的基本理念是什么？（8分） 答： 2.語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？（10分）
語文課標考試題答案 |
|
|
來自： 北洼學區(qū)六年級 > 《新課程標準》
