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主持人：今天咱們邀請的嘉賓是國內500強企業(yè)的文化中心的經理，請他針對“應屆生如何做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”這一話題，跟大家進行互動討論，請大家踴躍參加 嘉賓：很高興今晚能夠跟大家分享交流關于畢業(yè)生就業(yè)輔導的問題。 我想大家應該都能從各方面看到目前的一個事實：一方面企業(yè)招人困難，另一方面，很多畢業(yè)生找不到工作 家長一：現在大學生找不到合適的工作李老師怎么看？畢業(yè)生應該注意些什么呢 家長二：李老師，你招聘學生的時候，側重哪種類型的？ 家長三：李老師做人事部門工作，在招聘畢業(yè)生時注重他們什么呢 嘉賓：我一個一個來回答。學生找工作困難，我個人覺得，原因由幾方面組成： 1.技能問題。學校學的難以學以致用。 2.角色轉換慢，不能適應企業(yè)需要。 3.定位不準確，方向錯了。 嘉賓：回答第二個問題：畢業(yè)生應該注意些什么呢 ？ 我覺得，作為家長而言，如果有畢業(yè)的學生至少要做好三方面的引導： 1.告訴孩子，角色變了。家長通常都有較多的社會經驗，而學生畢業(yè)，意味著從孩子到社會人的轉變。從他人眼中，對這兩者的預期差別是很大的。以我們?yōu)槔绻麅H僅是實習生，那么做好分內事情就可以，但面臨轉正時，就會考慮這個人能否認同企業(yè)理念，能否融入團隊——這些都是情商的部分。 2.幫助孩子找關系，不如幫助孩子把關工作發(fā)展。其實，從實際經歷看，至少我們企業(yè)內做的出色的工作，絕大部分是自己應聘取得的工作機會。而家長很多時候，可以通過與孩子的交流，了解工作的發(fā)展情況，進而加以指導。這樣比較不會耽誤前途。因為畢業(yè)后2年內，不穩(wěn)定是較為正常的，但如果工作了幾年，發(fā)現很不合適又沒有其他的合適平臺，再重新開始，付出的時間成本就非常大了。 3。畢業(yè)生引導還包括幫助孩子定位。無論內向、外向，都能找到合適的工作，但是很多時候，孩子看待問題比較簡單，對一些社會分工也缺乏了解，這時候很需要父母指點迷津，不然性格如果與日后工作需要不相符，就很難堅持下去，做出成績。 嘉賓：謝謝大家的提問和認可，我現在回答第二個大問題：李老師，你招聘學生的時候，側重哪種類型的？ 這個問題可以從兩部分說： 1.單純就我部門招聘而言，我首先看重應聘者是否具備相應的硬件：良好的寫作能力、一定的對外交往聯絡能力。同時會在應聘中了解其持續(xù)學習和承擔壓力的能力，這是我部門工作需要決定的。我們要求能寫，能說，還要能坐住冷板凳。 2.如果這個問題推而廣之一點——企業(yè)在招聘中看重什么？我覺得，雖然每個企業(yè)要求不同，但是至少有幾點是相似的：1。找到一個能干活的人，上手快更好，也就是我回答第一個問題時，說的技術、能力方面。2.找到一個好用的人，這包括能主動領會領導的意圖，良好的自覺性，還有就是團結同事。3.相對穩(wěn)定，有發(fā)展，尤其是剛畢業(yè)的學生。其實對于大企業(yè)而言，剛畢業(yè)的學生是一筆很寶貴的財富——他們是一張白紙，相對容易培養(yǎng)成企業(yè)需要的人才。 嘉賓：謝謝！第三個問題：500強的企業(yè)招聘，英語應達到什么程度？ 這個問題要看中國500強，還是世界500強，還有相關的職位不同，要求各異。如果是中國500強，非對外的話，一般會要求英語四級或者六級，但是不考察實際的語言運用能力。如果是世界500強，那么除了有相應的語言登記證書，還必須具備良好應用能力，也就是至少能聽懂、說明白、寫得出。 我覺得這個問題還是看崗位。如果崗位不需要英語，那么在沒有更優(yōu)秀的競爭者的情況下，往往可以放寬要求，因為企業(yè)招聘也是有成本的。但是如果崗位需要，那肯定不能放寬，因為語言能力屬于技能，放寬了影響日后工作。 嘉賓：回答第四個大問題：畢業(yè)生如何進行投擋呢，面試時應怎么做呢？ 首先，我想，這個問題是不是說：應該如何投遞簡歷和面試？ 1.關于簡歷制作?，F在的簡歷可以做的很漂亮，但是我個人覺得，還是簡明為主。尤其要以應聘的工作為導向。如果應聘的是行政類的，比如人力資源、財務、銷售等等，我覺得還是“一張紙”的形式比較好，一定要突出專業(yè)技能、教育經歷。 簡歷制作在大的官網網站往往有模板，可以借用。其中也有很多如何制作簡歷的方法，可以多看看。但是，如果是應屆畢業(yè)生，在沒有很多工作經歷的情況下，如何突出自己？這是個問題。 我個人覺得，至少要保證格式正確，比如教育經歷應該是從高到底，實習經歷也是由近到遠，其次就是盡量減少其中的孩子氣，少講自己與工作無關的特長，即使說也一定要扯到工作。比如，喜歡看書，要能間接證明有良好的獨立學習能力；喜歡游泳，要能夠證明自己有毅力或者精力充沛。 但還有一種情況，就是應聘的是一些專業(yè)性較強的工作，比如設計、美編，甚至一些才藝方面的，這時，簡歷的制作就需要精心選擇自己的作品，然后在做簡歷的時候，就體現出自己的相應才華。這種簡歷不可以是一張紙，一些反映能力的作品要作為附件。 2.投遞簡歷的問題。1.清晰的聯系方式，尤其是手機，最好企業(yè)投遞城市的。而且一定要號碼準確，能夠撥通。雖說這個問題看著很簡單，但是我確實遇到過許多次，電話空號，或者沒有人接 3.簡歷投遞時間。這是個小竅門，很多人喜歡晚上或者下午投簡歷，其實如果是網投，那么早晨七八點鐘是個好時間，因為郵箱郵件的順序一般都是最新的在最上面，而公司一般都是八九點上班，所以這個時間投遞，可以讓自己的簡歷在郵箱的最前面，便于招聘的人看到。 然后就是面試了?，F在介紹面試技巧的書很多，但是至少我覺得，如果這種技巧僅僅停留在技巧上，那基本在面試的時候是能夠看出來的。因為作為面試的人，尤其是大企業(yè)，需要看很多面試者，看長了之后，基本幾句話之后，就能看出這個人的一些大概性格、趨向等，所以這種技巧不需要一味裝出來。 那么面試中應該注意什么？ 我個人覺得，至少有： 1.著裝。如果是正規(guī)企業(yè)，即使不穿西裝，也要正裝。女孩子注意不要穿太夸張的，也不要穿太過高檔的，穿高跟鞋要注意走路技巧，尤其在走廊上，不要發(fā)出太大的聲音。男孩子則要注意整潔，最好背包而不是手拿文件袋，包也不要太大或者太小。如果是創(chuàng)意設計的公司，衣著可以隨意些，牛仔褲T恤都沒問題，但是要搭配合理，讓人看著舒服。 2.禮貌。有一些禮貌是面試中要特別注意的，比如說話的聲音，不要太高或者太低，也不要拿著嗓子，這些都個人不專業(yè)、不穩(wěn)定的感覺。如果面試者很多，打個招呼就行，過度自來熟，問人家那個學校的，通過什么渠道知道的，之前來過沒等等，如果被面試企業(yè)的人看到，往往印象不好。原因大家都懂。 3.回答問題。要自信，坦誠，反映準確，正確領會問題的意思，然后根據自己的實際給出答案就可以了，即使有修飾，也一定要是自己做得到的。 4.面試的機會，也不妨增加對企業(yè)的了解。比如，如果可以提問的話，問問面試的人是人事的，還是未來業(yè)務方面的主管，如果是人事的，不妨問問企業(yè)的文化、未來發(fā)展的途徑，這些對于人事而言都是駕輕就熟問題，對于應聘者也比較容易加分。如果是業(yè)務方面的，不妨問問具體的業(yè)務情況。我有個不肯定的經驗：如果是業(yè)務領導面試，而且面試官主動談到具體業(yè)務，并提問，那說明印象還是不錯的，成的幾率比較大。 有的時候，會有個環(huán)節(jié)是應聘者有沒有問題要問企業(yè)。 這個機會不要浪費，但如果沒有十分的把握，也不要問薪資。 趁這個問題，了解未來工作的具體內容，了解企業(yè)的文化、領導的風格，對做出最終的判斷還是有幫助的。 5.其實我面試的提問很簡單，基本上是：自我介紹——看口才和能不能把握重點和場合。自己的優(yōu)點——看性格、判斷能力，增加了解。自己的缺點——同上，但會注意其表情是不是自然。過去的同事、同學關系描述——看人際交往能力和判斷能力。如果覺得這個人比較心高，會加入壓力面試，即從他的回答中不停找出問題，進行提問，看反應。對于有些感覺有偽裝的，加入拉力面試，問更多問題，或者在二面甚至三面中，做出判斷。 家長：李老師，能否在面試之前，先了解到面試官，是人事部門的還是業(yè)務部門的呢？ 嘉賓：面試之前的判斷，要看是什么樣的公司，還與具體崗位有關系，這個不是很重要，有機會的話可以直接問。或者你從問題中就能聽出來。 家長；哦，就是怕孩子在面試的時候，不敢開口問的 嘉賓：沒關系，如果不敢開口，就不要問，否則給人印象不好?？梢灾苯訂柊l(fā)展途徑，或者具體工作，這時，一般負責面試的人會進行回答，如果答不上來，他會說這塊不是自己負責的，不清楚，這樣也就知道了。 嘉賓：第五個大問題了吧？請教李老師，孩子剛剛進入實習時，要怎么做或注意什么呢，作為家長也不知道怎么引導才對 。 實習期一般都比較辛苦，同學也往往要應對新的人際關系，我覺得作為學生而言，要多看多聽，少說，我覺得這也是很多家長都會囑咐的。但是，看什么、聽什么？還是要多學習與工作相關的，哪里都有人際關系，新人盡量避免陷到這種關系中去。尤其實習生，很多公司都有專門的培訓，這些培訓要認真對待。畢竟公司出了成本，肯定不會一無是處。這些地方要多留心學習。 還有就是新人很容易被派去干雜活，不要覺得不值。畢竟，一個環(huán)境中來了個人新人，大家嘴上不說但都看著。這點需要提醒孩子，因為很多新人自己覺得是不被重視的，可能別人不會注意自己，但事實不是這樣。 家長：就是多學習公司的培訓內容 嘉賓：對，企業(yè)的培訓內容，有的覺得比較枯燥，有的覺得像洗腦，但無論怎么樣，其中提到的問題，一定是企業(yè)覺得重要的，而且是大領導覺得重要的，所以要認真對待。從中可以看到企業(yè)要求的做事風格，還有很多注意事項，這樣就可以避免走彎路了。 所以，如果家里有實習期的孩子，不要給壓力，有點時候不妨把孩子當成大人，和他聊聊天，讓他把問題自然說出來，這樣比較不會帶什么傾向。遇到孩子吃苦受累，也別太著急，畢竟誰都是從這個階段過來的，還是從分析實際入手，用作為家長的人生經驗和智慧知道孩子自己解決問題，可能會更好。 嘉賓：好的，首先謝謝大家，今天后面還有如下題目，時間不早了，我們下次再談： 1.老師你好，中專畢業(yè)的孩子現在很難找工作，他們應該做些什么準備呢？謝謝！ 2.李老師在招聘的時候，學生的畢業(yè)院校起到多大的作用？本科出身看重的程度是多大 3.老師，如果在招聘會上，沒有與自已相關專業(yè)的招生，那怎么辦 4.李老師現在孩子是大一應該做那些畢業(yè)方面的準備；除了正常的學習之外是不是需要學一些別的知識 5.李老師，我小孩準備應聘外資企業(yè)，據說外資企業(yè)不愿意接受中共黨員的學生，是么？ 6.孩子要是比較內向的話，應該注意什么呢，李老師 7.大學畢業(yè)到底要不要考研？ |
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