倡導(dǎo)原生態(tài)閱讀

（與QQ網(wǎng)友的對(duì)話）

四月天 17:06:10

    我們?cè)谧鲆粋€(gè)課題：生態(tài)閱讀，您感覺怎么樣啊？

行者 17:06:16

    挺好的??！可以加上一個(gè)字。

四月天 17:06:42

    ？

行者 17:06:44

    “原生態(tài)閱讀”。

四月天 17:06:55

    意義不一樣了?。?/p>

行者 17:07:14

    因?yàn)楝F(xiàn)在的閱讀有幾個(gè)問題：

    第一，背離了閱讀的本意，功利性讀書盛行：為了寫好作文而閱讀，為了語文考個(gè)好成績(jī)而閱讀，為了評(píng)職稱而閱讀……這樣的閱讀沒有快樂，說收獲的都是快餐式滿足。

四月天 17:07:33

    我認(rèn)為“生態(tài)”即“適性”。

行者 17:07:45

    第二，閱讀生態(tài)惡化：“被閱讀”（強(qiáng)迫閱讀）盛行，學(xué)生的閱讀被老師和家長(zhǎng)完全操控，沒有自由，沒有選擇，沒有個(gè)性。這樣的閱讀違背了兒童的天性，違背了兒童心理規(guī)律……

    第三，閱讀越來越被技術(shù)、被流行污染，變得越來越不純粹，越來越?jīng)]有了書香的氣息。可能我太保守，總感覺多媒體閱讀所帶來的體驗(yàn)與傳統(tǒng)的閱讀還是有差異。所以我強(qiáng)調(diào)要回到閱讀的原生態(tài)，這樣更容易激發(fā)孩子生命本原的對(duì)閱讀的熱愛。

四月天 17:12:03

    “原生態(tài)”就是自然狀態(tài)下的、未受人為人工影響和干擾的原始生態(tài)或生態(tài)原狀。

行者 17:12:33

    對(duì)這個(gè)問題，三言無語，說不清楚。要深入思考才行。僅供參考。