媽媽隊(duì)長(zhǎng)

不知道大家愛不愛看最強(qiáng)大腦這檔節(jié)目

媽隊(duì)挺喜歡的，這都是些神一般的存在！

最佩服一個(gè)暖爸，因?yàn)樗某芰Σ皇?strong>記憶力

而是繪畫藝術(shù)所賦予他的想象力。

今天媽隊(duì)要講的不是他有多厲害

而是這位“超人爸爸”的育兒經(jīng)！

首先得知道，

暖爸的超能力是什么？

可他卻坦言

——其實(shí)我是用想象力?。?/strong>

我會(huì)把它想象成一幅畫，比如說一張孩子的臉。

我覺得我想用想象力來完成這件事情，所以我不需要看太多。

做了些調(diào)查才知道，其實(shí)，他的眼睛受過傷，視力弱了很多。這就更能夠說明他所言不假——因?yàn)樗哪芰Σ皇强繂渭兊挠洃?，而是靠推理?/strong>更多的是想象。

原來，他本就是清華美院的高材生，也是個(gè)畫家、設(shè)計(jì)師。從上面的畫中看到，他通過想象，描繪了海豚與孩子同游海底的情景?？梢姡@位暖爸的藝術(shù)功底和想象力是有多么的強(qiáng)！

他說他的超能力，其實(shí)就是想象力，這個(gè)我信了！

如果是這樣，那每一個(gè)孩子，其實(shí)都是有機(jī)會(huì)成為“最強(qiáng)大腦”的，因?yàn)樵谒麄兩砩蠌膩矶疾蝗狈ο胂罅@個(gè)東西，只是可能會(huì)在成長(zhǎng)過程中不斷被磨滅掉……

超人爸爸育兒經(jīng)：

“我是這樣保護(hù)女兒想象力的”

他在微博上說，他有一天發(fā)現(xiàn)女兒在家里往墻上亂寫字，一句話：沒事兒！不用躲著，隨便寫！

啊，好一個(gè)光明的世界！這里好玩嗎？

你明天能去我家嗎？不，外面亮得很。

女兒果然隨便寫了，涂了大大的名字，水哥也不怒，懲罰女兒一起刷墻就行。

讓孩子自由去觸及一些我們認(rèn)為的“錯(cuò)誤”，（當(dāng)然不能是危害身體的），孩子會(huì)意識(shí)到，自己的思想是自由的，我的想法也值得去嘗試，但可能會(huì)有懲罰。

不設(shè)禁區(qū)，更多的是指在思想層面的。

就像是孩子在家畫畫，家長(zhǎng)不去限制他要怎么去畫，要用什么畫，畫在哪里……這本身就是一種保護(hù)，超能力的保護(hù)！

閨女這一塊，教育孩子，尤其是女孩，見識(shí)比什么都重要。

我給閨女的小學(xué)教育做出的一個(gè)排序是：體育－德育－美育－其他。

他提到了一點(diǎn)，我非常認(rèn)同，就是“見識(shí)比什么都重要”！

所以，他在家倒騰了許多熱帶、亞熱帶、寒帶等地區(qū)才有的動(dòng)植物，讓女兒長(zhǎng)見識(shí)。雖然我們做不到這樣，但陪孩子多去看看世界，了解百科，這倒是要去做的呢~

同時(shí)，他提到的三點(diǎn)竟然沒有語數(shù)英哦！因?yàn)樗溃?/span>

體育鍛煉很重要——有了強(qiáng)健的體魄，才能看更大的世界！

德育培養(yǎng)很重要——有了正確的價(jià)值觀，才能做好一個(gè)人！

美育培養(yǎng)很重要——有了藝術(shù)的滋養(yǎng)，才能成就一個(gè)人更大的成就！

女兒有天突發(fā)奇想，想去嘗試在小區(qū)路邊賣花，這位超人爸爸就支持的很，讓她自己去感受和做出選擇，但一直在樓上窗戶邊盯著。

在很多時(shí)候，爸爸總是會(huì)幫女兒去爭(zhēng)取她的“權(quán)益”，比如說她愛吃糖的這件事情：

不讓小孩子過多吃甜食，無非是為了保護(hù)牙齒。

我們可以讓她勤刷牙，而不應(yīng)該剝奪她享受甜食的權(quán)利。

她只有親自體驗(yàn)過，才能做出屬于自己的選擇。

孩子在做出決定之前，請(qǐng)讓他們先動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，做出他們自己的選擇。然后無條件的支持孩子，這何嘗不是一種保護(hù)呢？！

關(guān)于想象力和美育

家長(zhǎng)，是時(shí)候該重視起來了！

美育不是拿了多少藝術(shù)的證書，而個(gè)人行為還是粗俗無禮。美育不是要低俗化，讓孩子化濃妝，穿著妖艷，做性感舞姿。

美育是感受，是品味和眼光，是追求一種高品質(zhì)的生活方式。

當(dāng)兒童有了美的修養(yǎng)，他長(zhǎng)大以后，其生活品質(zhì)會(huì)比別人更高，更幸福。這就是美育對(duì)我們孩子一生的最偉大意義。

如果我們美育我們的孩子，即便他做一個(gè)工人，也穿著得體，聽著美妙的音樂……

如果我們美育我們的孩子，他們會(huì)去不斷挑戰(zhàn)人生的難題，而不是去做簡(jiǎn)單重復(fù)的事情……

媽隊(duì)挺喜歡這句話的——“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手”。用藝術(shù)去滋養(yǎng)孩子，給予他們最大的思想自由，這樣他們才能保留住自己的“超能力——想象力”。

談到藝術(shù)培養(yǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，我們應(yīng)該聽聽我國(guó)著名兒童美育專家楊景芝老師的言論：

引起兒童注意的東西，他會(huì)很深地印在腦子里，然后迫不及待地要反映出來。

但兒童構(gòu)思一幅畫的時(shí)候，他會(huì)通過自己的大腦琢磨如何把看到的、知道的呈現(xiàn)給大家。

就像上面這兩幅，一個(gè)是在家根據(jù)自己觀察媽媽的模樣之后，自己發(fā)揮想象自由表達(dá)的；另一個(gè)，是在學(xué)校受到老師一板一眼地傳授五官特征，去模仿畫出來的。

這兩種不同的藝術(shù)教育，就對(duì)孩子的想象力產(chǎn)生了不同的影響。所以，兒童藝術(shù)是記憶加想象，加上他自己的感悟和理解來展現(xiàn)；不是非得要求他很真實(shí)。

有的老師說他畫的東西不是很美，線條也不是很流暢。但我認(rèn)為，這正是我們看畫時(shí)候的毛病：往往從技法上、技術(shù)上去看，而忽略了兒童所要傳達(dá)給你的東西。想象畫不是亂教育，不是胡思亂想。

第一次聽到肯定會(huì)奇怪，學(xué)會(huì)忘記？讓孩子認(rèn)真記住還來不及呢。

但，是的，是要孩子忘記！可是，孩子們忘不了，忘不了老師教的規(guī)則，忘不了常識(shí)的束縛，更忘不了媽媽們對(duì)他再三重復(fù)的要求。

“老師，為什么媽媽的臉一定是微笑的，她也經(jīng)常會(huì)生氣不笑呀？”

“媽媽，我畫不好，你不會(huì)說我嗎？”

“媽媽說泥巴太臟了，我可不想玩了之后被罰站！”

喜歡一個(gè)媽媽說的，“如果心被堵塞，縱然身懷絕技又有何用？”

親愛的媽媽們，其實(shí)生命沒有那么沉重。繪畫，不是追求，而是一種天然忘我的游戲。

忘記要求，忘記期待，忘記結(jié)果，只有空空的享受。

如果孩子無法回到這樣的忘我狀態(tài)，他就只能在現(xiàn)實(shí)中羈絆前行，天生賦予的超能力——想象力，也將伴隨成長(zhǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)地磨滅。

媽媽隊(duì)長(zhǎng)

家庭育兒達(dá)人，分享國(guó)內(nèi)外創(chuàng)意兒童教育思維與方法！

這個(gè)超人暖爸告訴我們

每個(gè)孩子天生就有超能力——想象力

而不是媽媽們一直讓孩子刻意訓(xùn)練的——記憶力

從今天開始，重視想象力培養(yǎng)，做個(gè)超人爸媽

如果你也有所感悟，就不要猶豫