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圖片來自網(wǎng)絡(luò) 當(dāng)前瀏覽器不支持播放音樂或語(yǔ)音，請(qǐng)?jiān)谖⑿呕蚱渌麨g覽器中播放 0:09 論語(yǔ)節(jié)選（八） 來自緣聚閣

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——選自《論語(yǔ)》

　　【字詞注釋】

　　故：舊的。

　　【解讀評(píng)析】

　　孔子說：“常溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，才能有新的體會(huì)，獲得更進(jìn)一步的知識(shí)，這樣就能為人師表了。”

　　孔子他認(rèn)為：不斷溫習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，從而可以獲得新知識(shí)。

　　而這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值，在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識(shí)、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。

　　因此，溫故而知新是一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法。



　　【全面解讀】
 
　　“溫故而知新”有四解。

　　一為“溫故才知新”：溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。

　　二為“溫故及知新”：一方面要溫習(xí)典章故事，另一方面又努力擷取新的知識(shí)。

　　三為“溫故，知新”：隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識(shí)，總能從中體會(huì)到更多的東西。

　　第四解：是指通過回味歷史，而可以預(yù)見，以及解決未來的問題。

　　合并這四種解法，也許更為完整：在能力范圍以內(nèi)，盡量廣泛閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義；

　　對(duì)已經(jīng)聽聞的知識(shí)，也要定期復(fù)習(xí)，能有心得、有領(lǐng)悟；并且也要盡力吸收新知；

　　如此則進(jìn)可以開拓人類知識(shí)的領(lǐng)域，退也可以為先賢的智能賦予時(shí)代的意義。



　　這樣的學(xué)習(xí)方法，作為父母，你教給孩子了嗎？作為孩子，能吸收到一點(diǎn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中嗎？

　　從《論語(yǔ)》中，學(xué)習(xí)教導(dǎo)孩子的好方法。

　　建議：

　　1、做好課前準(zhǔn)備

　　課前預(yù)習(xí)是必要的，它能帶你熟悉你接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真聽講，做好筆記

　　要告訴孩子：老師上課時(shí)不會(huì)專門說哪個(gè)地方要做筆記，所以孩子自己要學(xué)會(huì)做筆記。只要你覺得陌生的、沒聽明白的、關(guān)鍵的都可以記下來，方便自己課下總結(jié)和鞏固。

　　3、不懂就要問

　　要讓孩子明白：不懂就要問，不要怕，不要覺得丟臉、害羞。如果不問，這些小問題慢慢就會(huì)堆積成大問題，最后想彌補(bǔ)都彌補(bǔ)不了。

　　4、課下復(fù)習(xí)

　　不管你的孩子在學(xué)校是否優(yōu)秀，都要在課下用功復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，抓緊復(fù)習(xí)，才不會(huì)左耳進(jìn)右耳出。

　　5、多次重復(fù)

　　學(xué)習(xí)了新的知識(shí)以后，舊的知識(shí)一定要多次重復(fù)看、溫習(xí)，這樣知識(shí)才不會(huì)那么容易被遺忘，才能記得更牢。

　　通過溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，從中獲得新的領(lǐng)悟，擷取到新的知識(shí)，體會(huì)到更多的東西。這才是學(xué)習(xí)真正的目的。

　　　　——內(nèi)容素材選自傳統(tǒng)文化教育