看書如何消化的問題，我在上篇文章《讀書就像吃飯》一文中已簡單提過，現(xiàn)在詳細(xì)說一下。

　 在上文我說“讀書不動腦、不動筆，那么我們讀的任何書、任何文字，只能說過眼云煙。這個比方來說，讀書時動腦、動手就像我們吃飯時的咀嚼與消化一樣，如果 吃飯時不去嚼、不去消化，那還吃個什么勁啊?！蹦敲次覀冊撊绾蜗兀吭谶@里我覺得讀書的時候我們要有一把思想的“解（餐）剖（具）刀”，我們的這把“解剖刀”就是我們手中的筆，而這支則由我們的思考所操控，“一筆所指，隨心所欲”。

　　這個筆就是彩筆，以方便我們隨時記錄下自己的所得、所感、所語及做各種標(biāo)注。

　　用不同顏色來標(biāo)記書中對自己來說意義不一樣的東西，例如紅色表示是文章的中心、重點，綠色是表示一句有意義的話或者對自己來講比較新鮮的信息，黑色表示書的重點，藍色我則用來在書中隨意涂寫。另外我還喜歡在書上劃各種符號，如三角、直 線、波浪線、括號、大括號，用以表示各種意義不同的標(biāo)志。有時候我還會在書上或筆記本上畫上畫，以此記錄自己對書中某一內(nèi)容或句子的理解與想法。讀書的時候，最好準(zhǔn)備個本子，俗話說的好:好記性不如爛筆頭。準(zhǔn)備的本子厚一點比較好，我是喜歡厚的，尤其是空白的、里面沒有任格子的本子。我覺得空白的本子能給 我更多的想象空間，尤其是在看書的時候，有什么感觸、靈感，我們可以在上面隨意涂寫，放飛自己的想象力，不受任何拘束。

　　“解（餐）剖（具）刀”準(zhǔn)備好了，下面簡單說說怎么吃的問題，即如何下口的問題。在這里我強烈建議要學(xué)習(xí)科學(xué)的讀書方法，即學(xué)會根據(jù)不同的書籍、自己不同的需要采取不同的閱讀方法，千萬不要無論拿到什么書都從第一頁翻到最后一頁，遇到不認(rèn)識的字還去查字典，這是效率最差的閱讀法。我的建議是：“任憑溺水三千，我只取一瓢飲”，就是說無論有多少書，這本書有多少東西，我只看自己感興趣的和我最需要的，這跟我在之前說的選書時只看“有營養(yǎng)的”和“感興趣”的道理基本一樣。拿到一 本書后，首先要看是這本書的目錄、前言、后記、作者等信息，以獲取對這本書的整體了解，看看這本書主要講的是什么內(nèi)容，它由哪些章節(jié)構(gòu)成，這些章節(jié)之間有 什么邏輯關(guān)系，作者是思路是什么等等，然后再問問自己我看這本書，想得到那些東西，如果我想要得到這些東西我該如何進行閱讀，是略讀？瀏覽？跳讀?還是精 讀等等。除此之外，我還建議在看書時不要一個字一個字的讀，更不要出聲的讀，要慢慢學(xué)會一個句子一外句子的讀，然后到一行一行、一段一段讀，一目十行并沒 有什么神奇，如果掌握了方法平日再多加以運用，人人都可以做到。如果學(xué)會此項技能那么你讀書的效率將會大大的提高。這些方法在網(wǎng)上都可以找到，平時有空的 話最好要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　說完上面的這些，然后我們要看書了，看書的時的記錄有可以寫在書的空白處上，最好標(biāo)明看的時間，以備溫習(xí)或查詢時所用，另一種就是記在上面所說的筆記本子上。

　　那么我們看書時該如何看呢？我覺得看書時要帶著一種批判的眼光去看書，對于書中內(nèi)容的好壞、觀點的優(yōu)劣要有自己的判斷，這是最重 要的，“盡信書則不如無書”這句話說的非常在理。對于書中好的東西要注意吸收，要知道他好在哪里，對于這個觀點有沒有補充，你自己有沒有自己的想法？對于 不好的東西，你覺得他不好在哪里呢，你自己有沒有類似的想法呢？作者是處于一個什么樣的邏輯得出這個的一個觀點呢？他的出發(fā)點是什么？自己有沒有比作者更 好的觀點呢？等等這些都要進行思考，并作記錄，寫下自己的所思、所想。讀書時要把自己的理性放進去，要去冷靜的分析書的觀點，千萬不要被作者的觀點帶著 走。無論這書的作者多么牛都不要把“跪著看書”，我說的跪著看書是指對作者及其思想難點奉若神明，不敢有一絲反叛，這是最為愚蠢的做法。就像一位名人所說 的“偉人之所以偉大，是因為我們在跪著，站起來吧！”。對于作者我覺得只要有一種態(tài)度就好了，那就是尊重。這種尊重是建立在平等的基礎(chǔ)上的，這種平等是指 與作者地位的平等，我們可以站著看書、坐著看書，就是不能跪著看書，不能以卑三下四的態(tài)度看書，我們讀書就是以一種平等的地位、平和的心態(tài)與作者的一種交 流，作者比較厲害我們就請教，若各有所長，我們就交流、碰撞，以期獲得更大的提高。我們讀書，就應(yīng)該像與朋友平時里的談話聊天一樣，是一個互動的過程。誰 若有一個觀點或想法，如果好，我們就學(xué)習(xí)、吸取，記錄下來，若不好就說出你自己的觀點，若是你你會怎么做等等。我們與作者或書的關(guān)系就應(yīng)該和我們平日的朋 友之間的關(guān)系一樣，沒有什么上下之分，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻如是而已”，所以我們看書學(xué)習(xí)時要謙虛，思考時要與作者平等。不要怕什么權(quán)威，權(quán)威是我們學(xué)習(xí)后用來羅質(zhì)疑的，是用來提高我們自己的思想水平的磨刀石。就像我寫的這篇文章只是我們個人的讀書經(jīng)驗，里面肯定有好的部分，也肯定有不好的部分，那么對 于這個好的部分您要去學(xué)習(xí)，不好的地方，你們就要去思考、去批評、去反思、去拍磚！“見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也”，這句話也可以用在這個讀書上。

　　讀書時要動腦、有思考，但是在讀的過程中也不妨可以帶些自己的感性在上面?？磿臅r候，千萬不要吝嗇自己的筆墨，不舍得在自己的書上寫、劃，“不動筆墨不讀書”，這句話雖然說的夸張，但是絕對是有道理的。在讀書的時候不僅要動腦、動筆，我有時候還會動手。例如說我在讀一本雜志的話，如果我感覺到這篇 文章或者這張圖片比較好，那么我會動手把他給剪下來收藏起來。

　　讀書時還要“動心”，就是我們平時在讀書時可以書為“藥引”，激發(fā)自己的靈感，尤其是在讀一些藝術(shù)類的書籍時。如果我們在思考 一些問題而不得其解時，可以嘗試讀一些與自己問題不相關(guān)的書籍，以激發(fā)自己思維，“動心”而觸類旁通，舉一反三。由一個不相關(guān)的東西，激發(fā)了自己的想象，產(chǎn)生靈感，產(chǎn)生新的思路。

　　以上就是我讀書“如何消化”的一些小心得，歡迎大家交流！

　　【補記】本文寫于2010年底，近期偶然看到當(dāng)時的文字，心有所感，此文記錄著我四年前我對閱讀的一些淺薄認(rèn)知，文字略有改動，歡迎大家交流指正！