孩子總跟小伙伴起沖突？教你三招幫你全搞定！

張耀炎，清華大學(xué)心理學(xué)研究生、國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師，心理測(cè)評(píng)師，近十年心理教育與家庭教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)親子關(guān)系溝通、父母成長(zhǎng)、婚姻咨詢和各種心身健康問題等。

在我的家庭教育咨詢案例中，經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)傾訴關(guān)于孩子之間打架的事情。孩子愛打架或者經(jīng)常被打應(yīng)該是父母?jìng)儽容^頭疼的問題。打打鬧鬧是孩子的天性，打鬧也是孩子成長(zhǎng)過程中必要的經(jīng)歷。那當(dāng)你看到孩子之間的打架行為，做父母的會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢?當(dāng)下有部分家長(zhǎng)的態(tài)度是：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”“外邊打架打輸了回家我還得打你，打贏了回來給你買好吃的。”這種觀點(diǎn)，你同意嗎? 這部分家長(zhǎng)通常認(rèn)為懦弱的孩子是無法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)立足的，所以從小就要培養(yǎng)孩子彪悍的性格，不讓孩子受欺負(fù)。

同意這種觀點(diǎn)的家長(zhǎng)在孩子的早期教育上可能會(huì)比較順利，也不會(huì)有什么讓自己頭疼的問題。這主要是因?yàn)楹⒆釉缙谶€處于社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)階段，孩子的自我意識(shí)還沒有發(fā)展完善，孩子的不良行為也都可以獲得原諒和理解，但這不代表孩子可以一直這樣下去。如果錯(cuò)過孩子社會(huì)化培養(yǎng)的關(guān)鍵期，或者是給予錯(cuò)誤的引導(dǎo)，對(duì)孩子未來發(fā)展的消極影響程度那絕對(duì)是屬于“埋下禍根”級(jí)別的。因?yàn)楹⒆記]有學(xué)會(huì)自己去思考解決沖突的方法而只是簡(jiǎn)單的遵從父母的“旨意”，失去了獨(dú)立探索和分析問題的能力。要處理好人際關(guān)系首先是要培養(yǎng)孩子的自己解決沖突的自我探索能力，而不是簡(jiǎn)單的要求孩子應(yīng)該怎么去做。

孩子的打鬧是出于天性的，我們能做就是遵從自然規(guī)律，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。記得當(dāng)我家孩子剛會(huì)走路的時(shí)候，我?guī)鋈ジ∨笥淹妗Ｋ瓷狭送g的一個(gè)小姑娘的手推轱轆玩具，那個(gè)玩具花花綠綠的顏色很鮮艷。當(dāng)我家孩子把輪子拿在手里的時(shí)候，那個(gè)小女孩立馬眼睛就亮起來了，蹣跚的跑過來保護(hù)自己的玩具。于是兩個(gè)小朋友就開始拼盡全力的“拔河”了。小姑娘眼看搶不過，就開始嚎啕大哭！我趕緊上前，告訴我家寶貝玩具是小妹妹的，我們可以回家拿一個(gè)玩具跟她換。我家寶貝見我用略帶責(zé)備的語氣跟他說話，他也開始大哭，怎么哄也不行。雖然這次我家孩子沒有跟鄰居小孩打起來，但如果不及時(shí)干預(yù)，后面肯定會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成動(dòng)作。這也說明孩子間發(fā)生沖突是常見的，不可避免的。我們家長(zhǎng)需要做的是培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)積極的沖突解決能力。

應(yīng)對(duì)孩子們的沖突和打鬧，我下面給父母?jìng)儭叭小惫﹨⒖?，更多的要根?jù)孩子的實(shí)際情況去靈活應(yīng)對(duì)，關(guān)鍵目的就是要培養(yǎng)孩子自己解決沖突的能力！

第一招

讓孩子理解“被人欺負(fù)不代表自己沒用，每個(gè)人都會(huì)遇到的”。

當(dāng)孩子在受到欺負(fù)跟你哭訴時(shí)，你應(yīng)該立即停下手中的工作，一定要蹲下來與孩子平視，輕輕地抱抱孩子，父母的溫暖懷抱可以讓幼小的孩子情緒迅速穩(wěn)定下來，并且能很好的消除孩子內(nèi)心的不安。同時(shí)，要對(duì)孩子表示你的感同身受和理解：“爸爸/媽媽知道你很難過、委屈?！贝⒆忧榫w平復(fù)后再詢問是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺]用，每個(gè)人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒,恢復(fù)積極的情緒狀態(tài)。積極的情緒狀態(tài)可以為接下來的沖突解決提供積極的基礎(chǔ)，甚至有些欺負(fù)體驗(yàn)在自我的積極情緒力量下孩子自己就可以平復(fù)。孩子懂得自己的情緒是自己可以平復(fù)的，懂得客觀對(duì)待欺負(fù)行為，是提高孩子應(yīng)對(duì)挫折解決沖突的一個(gè)重要內(nèi)容。

第二招

要讓孩子成長(zhǎng)就需要相信孩子解決沖突的能力。

每個(gè)孩子都有積極向上和解決問題的能力，這種能力的獲得和強(qiáng)化離不開孩子的自我探索。家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí)，首先要保持冷靜，只要沒有發(fā)生危險(xiǎn)，就只做個(gè)冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問題。我們不可能時(shí)刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。

第三招

讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

把握生活中的機(jī)會(huì)教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣更好的保護(hù)自己，并建議孩子如何更好的尋求幫助。當(dāng)然，孩子們要獲得保護(hù)自己的深厚內(nèi)力，不是可以通過一兩天速成的，所以我建議家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該有意識(shí)的去培養(yǎng)。要培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣，靠強(qiáng)健的體魄可以讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧；要培養(yǎng)孩子的積極、獨(dú)立、自信的性格特點(diǎn)以及良好的人際關(guān)系，可以幫助孩子有效的避免沖突。尤其是培養(yǎng)孩子的同伴交往能力，無論多調(diào)皮的同學(xué)在跟你動(dòng)手之前還是會(huì)顧及你的和他的朋友們的感受。如果還是無法解決，那就只有最后一步，向老師和家長(zhǎng)尋求幫助。

孩子打架看似小問題，卻影響孩子性格養(yǎng)成，我們家長(zhǎng)要明白你的孩子既不是“狼”也不是“羊”，彪悍也好，受欺負(fù)也罷，孩子們都是活生生的獨(dú)立個(gè)體或者說將來都會(huì)成為一個(gè)他們內(nèi)心的自己，都有著可愛而高尚的靈魂。我們?yōu)槿烁改覆灰獔D一時(shí)之快簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子的心靈成長(zhǎng)，我們要遵從人性的積極面，遵從人的心理發(fā)展的客觀規(guī)律去培養(yǎng)孩子積極的沖突解決能力，樹立孩子自我保護(hù)的意識(shí)和引導(dǎo)孩子自己尋找積極的沖突解決方式才是孩子社會(huì)化訓(xùn)練的關(guān)鍵！

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小貼士

心理學(xué)小貼士

【你的愛情在哪個(gè)階段？】

一個(gè)成熟稱得上真愛的戀情，必須經(jīng)過四個(gè)階段：

共存(codependent)

反依賴(counterdependent)

獨(dú)立(independent)

共生(interdependent）

階段之間轉(zhuǎn)換所需的時(shí)間不一定，因人而易。但是，大部分的人都通不過第二或第三階段，而選擇分手一途，這是非?？上У摹?/p>

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