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臨摹有三種方法,刻意、著意和寫意。 二、著意臨摹 臨摹要再現(xiàn)原作的空間關(guān)系和時(shí)間節(jié)奏是不可能的,所謂的“亂真”其實(shí)只是比較像而已,而且,假如能夠臨摹到完全一樣了,也沒有什么意思,除了炫技還能說明什么?于創(chuàng)作沒有關(guān)系,與藝術(shù)更是不相干的。因此,我覺得學(xué)習(xí)書法在入門階段,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)刻意臨摹,等有了一定的創(chuàng)作能力,就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)著意臨摹。 書法創(chuàng)作是將自己的思想感情灌注到對(duì)傳統(tǒng)的分解與組合之中。然而,什么樣的思想感情與什么樣的點(diǎn)畫結(jié)體相對(duì)應(yīng)?語言難以說明,只能靠作者到傳統(tǒng)中去尋找去發(fā)現(xiàn),這種尋找和發(fā)現(xiàn)的途徑就是臨摹,而臨摹的方法就是碰,碰的意思就是齊白石先生在《搔背圖》題詞中說的:“上面上面,下面下面,左邊左邊,右邊右邊,不是不是,正是正是?!迸鍪且环N假設(shè)與求證的過程,需要多看多想多實(shí)踐,如果局限于一件作品,絕對(duì)是碰不出什么名堂來的,必須擴(kuò)大臨摹范圍。米芾臨書的過程轉(zhuǎn)益多師,廣綜博覽,康有為《廣藝舟雙楫》也說:“吾聞人能書者,輒言寫歐寫顏,不則言寫某朝某碑,此真謬說。今天下人終身學(xué)習(xí),而無所成者,此說誤之也。至寫歐則專寫一本,寫顏亦專寫一本,欲以終身,此尤謬之謬。誤天下學(xué)者在此也?!庇姓f:“揚(yáng)子云曰:‘能觀千劍,而后能劍;能讀千賦,而后能賦’。仲尼、子輿論學(xué),必先博學(xué)詳說。夫耳目隘陋,無以備其體裁,博其神趣,學(xué)烏乎成!若所見博,所臨多,熟古今之體變,通源流之分合,盡得于目,盡存于心,盡應(yīng)于手,如蜂采花,醞釀久之,變化縱橫,自有成效?!?/p> 因此,我們臨摹一本字帖,不能盯著它死寫,臨到七八成像時(shí),應(yīng)當(dāng)將它放到一個(gè)更大的傳統(tǒng)范圍中去比照著學(xué)習(xí),或者在同一類型的書法中順藤摸瓜地生發(fā)開去,或者在相反風(fēng)格的作品中尋找對(duì)比,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)你看得多了寫得多了,再回過頭來臨摹,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受和新的表現(xiàn)。不斷地周而復(fù)始,溫故知新,就會(huì)自然而然地融會(huì)貫通,進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài),形成一定的風(fēng)格面貌。 下面介紹幾件著意臨摹的作品。
1、臨《郟僑帖》,為了追求爽辣,于是改用硬毫和半生不熟的紙,點(diǎn)畫多露鋒,轉(zhuǎn)折干脆利索,但是不夠持重,比較單薄。
2、臨《惠柑帖》,也用硬毫?xí)鴮?,加重用筆,點(diǎn)畫就渾厚了,而效果仍不理想。究其原因,厚重應(yīng)當(dāng)從圓渾蒼雄中來,露鋒側(cè)鋒寫得再粗,都不是純正的厚重,要想寫出圓渾蒼雄的厚重,還是以羊毫生宣為宜。 3、臨《篋中帖》,借鑒顏?zhàn)值臏喓?,同時(shí)保持米字結(jié)體的左右搖曳,比較生動(dòng)。但是線條加粗以后,結(jié)體沒有跟著橫向打開,以至于字內(nèi)余白太少,感覺有些拘緊。 4、臨《值雨帖》,在跌宕的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大小正側(cè)的造型對(duì)比和一氣呵成的筆勢(shì)連綿。同時(shí),借鑒顏真卿結(jié)體造形的寬博開張,寫得比較豪放。我喜歡顏真卿書法的點(diǎn)畫渾厚,結(jié)體寬博,風(fēng)格沉雄豪放,又喜歡米芾書法的點(diǎn)畫爽辣,結(jié)體搖曳,風(fēng)格跌宕雄怪,長期以來,用著意的方法臨摹米芾作品,所關(guān)注和追求的就是兩者的融合。 5、臨《蜀素帖》,有意識(shí)地放寬結(jié)體,橫里取勢(shì),化轉(zhuǎn)為折,結(jié)果就帶出一些碑版的味道了。我喜歡碑版的寬博稚拙,顏真卿的渾厚蒼雄,米芾的跌宕多姿,徐渭的氣勢(shì)磅礴,經(jīng)常臨摹他們的作品,印象深了,即使想刻意肖似某一家也做不到,會(huì)不由自主地互相串門。我覺得這是正常的,所有因串門導(dǎo)致的不像,其實(shí)都是個(gè)性的反映,創(chuàng)造力的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)珍視,如果一味追求惟妙惟肖,結(jié)果會(huì)與原作的精神背道而馳,會(huì)把字寫死掉,如董其昌說的“轉(zhuǎn)似轉(zhuǎn)遠(yuǎn)”。
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