一、選擇題( 每小題2分，共32分)

1、對遞紙條的這位男生，我們應這樣看待（　?。?/strong>

①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學正常的交往②他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應減少與他的交往

A．①②B．②③C．①④D．③④

2、這節(jié)課是吳老師的數學課,小麗覺得老師講錯了兩處知識點.于是她猛地站了起來說:“老師,你又講錯了.”并且故意把“又”字說得很重.下列說法正確的是（　?。?/strong>

①小麗的做法完全正確，應該給老師指出錯誤 ②小麗應用恰當的方式指出老師的錯誤，這是尊重老師的表現 ③小麗的行為是對老師沒有禮貌的表現

④小麗的做法很容易傷害師生之間的感情

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3、如今，可口可樂、麥當勞快餐、松下電器等外來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（　　）

A. 中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰　　

B. 外來文化都很優(yōu)秀

C.多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性, 而要珍愛自己的精神家園

D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 弘揚中華民族精神, 無疑是大人們責無旁貸的歷史責任

4、小剛的物理成績一直不好，又沒有時間去問老師。于是，他想到了網絡，利用晚上的時間上網，聽網上講課，過了一段時間小剛的物理成績有了很大的提高。我們從小剛的物理成績很快的提高中體會到（　?。?/strong>

①只要你想學習，在網絡上隨時可以找到學習資源和指導者②網格可以為我們的學習提供便捷的條件③我們只要正確利用網絡，網絡便能夠為我們帶來益處④網絡可以為我們解決實際學習中的一切問題

A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

5、.小明說：“爸爸、媽媽很辛苦，他們從小教我學說話，學走路，教我看圖識字，把我由一個什么都不懂的嬰兒變成一個有思想的人。最重要的是他們教我懂得了做人的道理?！毙∶鞯脑捴饕f明了家庭具有()

A.教育功能　 B.贍養(yǎng)功能　　 C.消費功能　　 D.生育功能

6、亮亮自從上小學以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學后，瑤瑤認為自己已經是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床。瑤瑤的做法（　?。?/strong>

①說明他各方面已完全自立了 ②是孝敬父母的表現

③說明孝敬父母需要付出 ④孝敬父母要從小事做起

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④

7、有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告告訴的道理是（　?。?

A子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務 B子女只要給父母物質上的幫助就可以了

C子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務

D子女對父母不僅要在物質上幫助，而且要在精神上給予慰藉

8、有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現，我們應該（　?。?/strong>

A．時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步 B．理解父母，并注意努力與父母及時溝通達成共識 C．只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受D．應該讓父母聽從我們的意見

英英在課本中發(fā)現了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學后在操場見面，最后還有一句英文：“ILOVE YOU”。據此回４―５答題：

9、這時英英的正確做法應該是（　?。?

A接受他的約會,然后羞辱他一番 B給他寫一封信,言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關系的態(tài)度 C把紙條交給老師,讓老師批評教育這位男生 D當眾找到這位男生,嚴厲地拒絕他

10、蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因為我們也犯下了無知的錯誤?！边@段話告訴我們，對待犯錯誤的人應該（　?。?/strong>

A．寬容、諒解　　B．包庇、縱容　　C．憐憫、同情　　D．譏笑、挖苦

11、考前復習時，一位成績和你不相上下的同學來向你請教一個問題，你也能解答。這時你應該（　　）

A．認真告訴他解題辦法　　B．敷衍他一下　　C．告訴他自己也不會　　D．根本不予理睬

12、下列對在“競爭中合作'表述錯誤的是（　　）

A．物競天擇、適者生存是競爭中合作的真諦 B．應體現“雙贏'的原則

C．要處理好自己和他人的關系 D．需要我們形成團隊精神

13、下列選項中不應有的競爭意識有（　?。?/strong>

①怨恨別人超過自己的忌妒心理 ②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人

③對對手的不良處境“幸災樂禍”④試圖通過某種不正當的方式壓倒對手

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（?。?/strong>

①“不是叫，是請”反映總理的平等意識?、谌粘＝煌形覀円褂枚Y貌敬語?、邸安皇墙校钦垺狈从晨偫碜鹬厮恕　、堋安皇墙校钦垺狈从晨偫韺捯源?/p>

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15、對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們（　?。?/strong>

①誠信是一種重要的行為準則 ②誠信是社會發(fā)展的關鍵因素 ③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎 ④社會需要誠實守信、真才實學的人

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

二、多項選擇（每小題3分，共18分。）

1、下列對“成人之美”理解錯誤的是（ ）

A真心誠意為別人的成功而高興 B.幫助同學掩蓋錯誤，讓同學的形象完美

C為別人的幸福而付出，且不求回報 D.在考場上給同學遞答案，幫他考出好成績

2、俗話說：“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”，因為/（ ）

A.為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友 B.為人寬容，就能受人尊敬

C.為人寬容，就能徹底改掉自己的缺點 D.為人寬容，就能挑剔和苛求別人

3、“良言一句三秋暖，惡語傷人六月寒”這句話說明了（ ）

A. 在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別

B.文明用語能使交往和諧，為人際關系增色

C.舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

D.禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融

4、“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神，下列關于“團隊精神”的說法正確的是（ ）

A. 團隊精神是團隊內部形成的上下以相互支持、密切合作、無私奉獻的團體精神

B.在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中

C.在社會，團隊精神體現在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中

D. 團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

5、以下行為屬于不平等待人的是（ ）

A.城市學生看不起農村學生

B.老師不讓成成績差的學生參加公益活動

C.家庭貧困的學生被人瞧不起

D.長相丑陋的人被人起侮辱性外號

6、我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，誠就是（ ）

A.誠實無欺 B.誠實做人、做事 C.實事求是 D.講信譽、守信義

三、 簡答題（共30分，每小題6分）

1、如何正視男女生交往中的情感問題？

2．面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？

3、為什么說孝敬敬長是我們的天職？

4、與異性交往的幾項原則是什么？

5、（1）、當你到境外旅游或留學時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認為這有損于體面，是受輕視的表現；在我國，朋友們在一起團聚，到結賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結賬時實行各人分別付賬；在我國，當接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。

　　運用所學知識談談：我們應該怎樣避免異國文化交往出現尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)

四、論述題（每題10分，共20分。）

1、某報刊登了一封讀者來信：“尊敬的編輯：最近，我發(fā)現自己變了，不再是以前的我了。我變得沉默寡言，不愛玩，常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動大，對父母師長的言行感到厭煩，對他們的管教特十分抵觸，我這是怎么了？同齡人是否也有這種情況？該怎么辦？”報社的編輯號召大家來幫助這名學生。請你給這位學生回一封信。信的內容如下：

（1）這種心理如不能很好的處理和調適會產生什么樣的不良影響？

（2）這種心理不可怕，但是怎樣才能走出這種心理？

2、黃小三是一位又瘦又矮的八年級男生。他總覺得自己沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔心與女生交往會遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然的交往，他感到很苦惱，為此他改變自己的不良狀況。一次，他在做數學題時遇到了一道難題，便鼓起勇氣問一位女生張某，碰巧張某有急事讓他等會兒再問，他覺得很沒有面子，從此更不愿意與女生交往。

（1）黃小三在交往中存在什么問題？　　

（2）請為他出謀伐策，幫助他走出成長中的煩惱。