2015中考物理光現(xiàn)象匯編及答案

一．      選擇題

1．（2015·汕尾）下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span> A

A．根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀

B．鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律

C．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控

D．彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的

 

2.（2015·無(wú)錫）如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　） A

A．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會(huì)變大

C．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

 

3.（2015·武威）下列光學(xué)圖示中不正確的是（　?。?/span> C

A．  平面鏡成像	B．  光的色散
C．  光的反射	D． 光從空氣射入水中

 

4.（2015·衡陽(yáng)）光使世界絢麗多彩，人們的生活更離不開(kāi)光，關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/span> C

A． 用玻璃三棱鏡可以使太陽(yáng)光發(fā)生色散        B．紅外線具有熱效應(yīng)

C．光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角大于入射角  D．家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像

 

5．（2015資陽(yáng)市）下列有關(guān)光現(xiàn)象的的四個(gè)情境中屬于光的折射的是（     ）C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6．（德州市）圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（     ）D

A． 叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉        B．商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用

C．缸中金魚(yú)“變大”              D．日食現(xiàn)象

 

7.（2015德陽(yáng)市） 小軍同學(xué)對(duì)生活中的一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋?zhuān)_的是（   ）D

A. 路燈下人影相隨——光的反射

B. 平靜的水面上有橋和樹(shù)的倒影——光的直線傳播

C. 近視眼鏡的鏡片——凸透鏡

D. 斜插在水中的筷子好像在水面折斷了——光的折射現(xiàn)象

 

8.（2015臺(tái)州市，2題）下列對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述，正確的是（   ） C

 

 

 

 

                  B                  C                 D

   A.影子是由于光的反射形成的

B.蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，蠟燭的像變小

C.插在水中的鉛筆“折斷”了，是因?yàn)楣獾恼凵?/span>

D.只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，還能在F板上看到反射光線

 

9.（2015重慶市，）如圖所示現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（   ）A

A.樹(shù)在水中的“倒影” B.水面處于“折斷”的鉛筆C.陽(yáng)光下樹(shù)的影子D.天空中出現(xiàn)的彩虹

 

10.（2015·鹽城）由光的直線傳播形成的光現(xiàn)象是（    ）A

 

 

 

 

 

A.“小兔”的影子      B.花朵在水珠中成像 C.筷子在水中“彎折”   D.丹頂鶴的倒影

11.(湖南常德市)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（   ）D

A.月食是光的由于光的折射形成的

B.光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變大

C.物體通過(guò)平面鏡能成正立、等大的實(shí)像

D.太陽(yáng)光是白色的，白光是由各種色光混合而成的

 

12．(連云港市)關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（    ）D

A．平面鏡所成的像是實(shí)像

B．物體離平面鏡越近，所成的像越大

C．物體靠近平面鏡時(shí)，所成的像將遠(yuǎn)離平面鏡

D．平面鏡成像利用了光的反射原理

 

13．（江蘇揚(yáng)州市）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了。下面能正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是（     ）C

   

A                               B

   

C                                 D

 

 14.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖是（    ）C

 

15．（2015^.成都）如圖將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā)生了彎折。這是因?yàn)椋?span lang="EN-US">   ）D

A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射   

B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射

C．光從空氣射入水中，傳播方向不變   

D．光從水射入空氣中，傳播方向改變

 

16．(2015^.樂(lè)山)下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（   ）D

A．眼睛近視的同學(xué)可以通過(guò)凹透鏡進(jìn)行校正

B．橋在水中形成的倒影

C．太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶

D．陽(yáng)光下，樹(shù)木在地面上形成的影子

 

 

 

17.(2015^.綿陽(yáng)) 如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位

于平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)使小球（    ）C

A.豎直向上運(yùn)動(dòng)                   B. 豎直向下運(yùn)動(dòng)

C.水平向左運(yùn)動(dòng)                   D.水平向右運(yùn)動(dòng)

 

二．填空題

1.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）請(qǐng)將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，并用直線連起來(lái)。

例如：射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線”━━━━━━━━ 光的直線傳播

      太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶                光的直線傳播

      我們能夠看見(jiàn)不發(fā)光的物體                          光的反射

      直直的筷子插入水中看到向上彎折                    光的折射

      開(kāi)鑿隧道時(shí)，工人們用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，保            光的色散

證隧道方向不會(huì)出現(xiàn)偏差                                  

 

2.（濟(jì)南市）小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像離人的距離___             _(選填“變大”“變小”或“不變”).她在平面鏡中的像__       __(選填“變大”“變小”或“不變”)。答案：變大  不變

 

3.（廣州） 如圖13所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿

（1）畫(huà)出桿頂A點(diǎn)在平面鏡中的像.

（2）若桿在2s內(nèi)右移1m，桿移動(dòng)的速度是_____m/s.桿的像相對(duì)鏡向右還是向左移動(dòng)？_____________移動(dòng)時(shí)，桿的像大小會(huì)變大，變小還是不變？_______________。

 

4.(四川綿陽(yáng)市) (1)早晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是光的       現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的        現(xiàn)象。

 

5 ．(南京市)如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到_________上，這樣操作的依據(jù)是____________________________．操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是______________的（選填”正立”或“倒立”）

 

三．實(shí)驗(yàn)題

1.（2015山西36題4分）如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成． 

（1） 要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 _______ （選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了 ________ 反射． 

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 __________________________________．

（3）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由：_______________________________________________．

解：（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直； 
實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故； 
（2）根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、50°時(shí)，反射線與法線的夾角，即反射角也應(yīng)分別是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光線與鏡面的夾角，所以是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角． 
（3）不合理．實(shí)驗(yàn)中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光． 
故答案為：（1）垂直；漫； 
（2）把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角； 
（3）不合理．應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

2.（2015·煙臺(tái)）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）白紙的主要作用是什么？ 
（2）實(shí)驗(yàn)中，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個(gè)小平面鏡豎直立在一塊長(zhǎng)方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑矫骁R豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么？ 

答案：（1） 呈現(xiàn)和記錄反射光線和入射光線

（2）便于呈現(xiàn)反射光線和入射光線（其它相近說(shuō)法同樣給分）

3.（2015·模擬）小聰在探究"光反射時(shí)的反射角與入射角的大小關(guān)系"時(shí)，把一塊紙板放在水平桌面上，再把一塊平面鏡豎直地立放在紙板上，如圖10所示．使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出．在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡．取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的∠ι 和∠γ，并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）    使光貼著紙板的目的是     　　　　　　　　;

（2）為了得到兩角關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)             ， 重復(fù)上述步驟；

（3）他取來(lái)兩個(gè)完全相同的蠟燭、火柴、刻度尺，想利用該裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，

最好將____________換成_____________.

答案：（1）顯示光路      （2）多次改變?nèi)肷涞慕嵌?span lang="EN-US">      （3）平面鏡      玻璃板

4.（2013·長(zhǎng)春）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．

 
（1）能看到紙板上的光，是因?yàn)榧埌灏l(fā)生________;

（2）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，反射角_____入射角．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線、入射光線和法線__________（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上__________（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
【答案】（1）漫反射 （2）等于 （3）在   不能

5．（2015江蘇揚(yáng)州，第14題）如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。

(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是      ；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上    （能／不能）看到反射光線。

(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)           .學(xué)姜答案：（1）入射角  不能  （2）改變?nèi)肷浣堑拇笮。啻螠y(cè)量

6.（2015·安徽）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，讓一束光從空氣斜射如玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示的現(xiàn)象： 
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中分別作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）． 
（2）為了探究從空氣斜射入水中時(shí)折射角和入射角的關(guān)系，以下方案中正確的是：           （選填“A”、“B”或“C”）． 
A．尺測(cè)量圖中的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論 
B．保持入射角不變，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量入射角和每次實(shí)驗(yàn)的折射角，分析并得出結(jié)論 
C．改變?nèi)肷浣?，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量每次實(shí)驗(yàn)時(shí)入射角和折射角，分析并得出結(jié)論． 

答案（1）如圖所示；（2）C． 
7.（2015·安順）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： 
（1）應(yīng)該選取兩根              （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)； 
（2）甲小組的同學(xué)，將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃蠟燭與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，如圖1所示．這說(shuō)明                              ；

序號(hào)	1	2	3
A到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00

（3）乙小組的同學(xué)，將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，如圖2．造成該現(xiàn)象的原因是                     .答案為：（1）相同；（2）平面鏡所成的像和物大小相等；（3）玻璃板向點(diǎn)燃的蠟燭方向傾斜． 
8.（2015·蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn) 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選              （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上． 
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：                          ． 
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板       （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像． 
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中． 

 

 

 

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：                                   ．

答案：（1）較薄 （2）像與物的大小相等 （3）后 （4）像與物體到平面鏡的距離相等

9.（2015·株洲）如圖，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時(shí)，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B． 
（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的但不點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)      

，直至與蠟燭的像完全重合，并             蠟燭的位置． 

 （2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是          ． 
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同 
②用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn)，像的大小不同 
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同 
④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像 
（3）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中作出“眼睛通過(guò)玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖． 

答案：（1）后面移動(dòng)   記錄 （2）④ 

10.（2015·漳州）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示． 
（1）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的               關(guān)系． 
（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置，紙張承接不到像，這說(shuō)明平面鏡成的是       像． 
（3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像             運(yùn)動(dòng)（選填“水平向右”，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”） 
答案：（1）大?。?span lang="EN-US">2）虛（3）豎直向下

11.（2015·遵義）小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃，如圖所示： 
（1）在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是             法（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）． 
（2）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記，測(cè)得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將              （選填“變大”“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)?u>          20cm． 

答案：（1）替代 （2）不變  40

12.（2015·荊門(mén)）在學(xué)校游藝晚會(huì)上，小明表演的“巧測(cè)距離”引起了同學(xué)們的極大興趣．如圖，桌面上有一個(gè)密閉的長(zhǎng)方體木箱，其中一個(gè)側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A．在不打開(kāi)箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測(cè)出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下： 
（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃； 
（2）移動(dòng)蠟燭B，直到                                   ； 
（3）用刻度尺測(cè)出                     的 距離，就等于A到MN的距離． 在測(cè)量過(guò)程中，點(diǎn)燃蠟燭B是為了                                                ．

答案： （1）蠟燭B的像與蠟燭A完全重合 （2）蠟燭B到MN（3）便于確定蠟燭A與蠟燭B的像是否完全重合

13.（2015·紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)． 
 
（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是            ． A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′． 
B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′． 
C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置． 
D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A． 
（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>                                              ；  （3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你利用測(cè)量工具對(duì)乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律   

                                               ．

答案： （1）CDBA （2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直

 14.（2015·臨沂）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后．李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考： 
 
（1）如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD          放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)．可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板．除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究                                                   ． 
（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺與玻璃板垂直；兩支完全相同的蠟燭．A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．以A蠟燭為成像物體．實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡．雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭．從而確定像的          ，同時(shí)，比較了像和物的        關(guān)系． 

答案：（1）垂直  探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)（2）位置  大小

15. （2015·廣安）如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下來(lái)實(shí)驗(yàn)步驟： 
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置． 
b．拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置． 
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置． 
d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置． 
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是              （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的字母）； 

（2）步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>                                       ． 

答案：（1）adbc  （2）避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，保證結(jié)論的正確

16.（2015·濱州）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．自己的感覺(jué)對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡），主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： 
（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A．在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系． 
（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)． 
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題： 
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟         （選（1）或（2））； 
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與             ，像和物體到平面鏡的距離          ，像和物體的連線與鏡面         ． 
③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將          （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的像是        像（選填“虛”或“實(shí)”） 

答案①（2）②物體等大   相等  垂直③不能  虛

17.（2015·畢節(jié)市）“探究平鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、玻璃板、直尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的           

（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像        的關(guān)系，直尺的作用是便于比較物與像              的關(guān)系 
（3）只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴       （選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃．說(shuō)明平面鏡成的是       像，如果以5cm/s的速度勻速A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2m時(shí)，B蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離玻璃板        cm，有可能與A的像完全重合． 

答案（1） 位置（2）大小   到鏡面距離（3）不能  虛    200

18.（2015·淮安）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中： 
（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，取完全一樣的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B至某一位置時(shí)，B與A的像恰好重合，這說(shuō)明像與物大小        ，用光屏替換蠟燭B，光屏上接收不到A的像，說(shuō)明玻璃板所成的像是       像． 

 （2）“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案       （選填序號(hào)）． 
①繪制光路圖來(lái)分析． 
②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)．

答案 （1）相等   虛（2）②

19.（2015·威海）如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
 
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了        

 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是                                       

 ，此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向               （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

答案： （1）  確定像的位置   （2）平面鏡成正立、等大的虛像，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像  遠(yuǎn)離   變大

四.作圖題