微專題31：地圖三要素

【考點(diǎn)命題規(guī)律分析】

[考點(diǎn)趨勢(shì)剖析]

[考點(diǎn)分層透析]

【典型例題】（2015·天津文綜卷，4，4分）讀某區(qū)域火山示意圖。判斷剖面圖中繪制的火山坡度，與實(shí)際的火山坡度相比 

A．變陡了     B．變緩了      C．無(wú)變化      D．無(wú)法判斷

【解析】圖示縱坐標(biāo)單位為米，橫坐標(biāo)的單位為千米，兩者比例尺差距較大，所以繪制火山剖面圖坡度比實(shí)際坡度要大。

【答案】A

【考點(diǎn)透析】

一、地圖三要素

二、比例尺及其應(yīng)用

1．比例尺大小的判斷

(1)依據(jù)比例尺公式判斷

比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。(2)依據(jù)實(shí)際面積大小判斷圖上面積相同時(shí)，實(shí)際面積越大，則比例尺越小。如圖，甲、乙、丙三個(gè)陰影區(qū)比例尺的關(guān)系：甲＞乙＞丙。

2．比例尺的大小與地圖的詳略

(1)規(guī)律內(nèi)容：在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實(shí)際范圍越小，但表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精確度越高；比例尺越小，則表示的實(shí)際范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單，精確度越低。

(2)規(guī)律應(yīng)用：大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖，如世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖等。小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖，如平面圖、軍事圖、旅游圖等。

3．比例尺的大小與地形坡度、風(fēng)力大小的關(guān)系

(1)若等高距和等高線疏密程度相同時(shí)：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩。

(2)若等壓差和等壓線疏密相同時(shí)：比例尺越大，風(fēng)力越大；比例尺越小，風(fēng)力越小。

(3)若等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時(shí)：等高距(等壓差)越大，坡度越大(風(fēng)力越大)；等高距(等壓差)越小，坡度越小(風(fēng)力越小)。

4.比例尺的縮放

⑴比例尺放大（縮?。┑挠?jì)算

⑵比例尺放大（縮?。┖髨D幅面積的變化

比例尺放大（縮?。┖髨D幅面積放大（縮?。┑降谋稊?shù)，是其比例尺放大（縮小）到倍數(shù)的平方。如原圖比例尺放大到n倍，則新圖幅面積是原圖的n²倍。

5．比例尺中有關(guān)距離的計(jì)算

(1)根據(jù)比例尺求距離

如下圖，求A、B兩點(diǎn)的直線距離。先用刻度尺量出AB間的圖上距離，然后除以比例尺。(2)根據(jù)距離求比例尺

如下圖，AB間為 30千米，求出該圖的比例尺。先用刻度尺量出AB間圖上距離，然后除以30千米即可，注意圖上距離和實(shí)際距離單位要統(tǒng)一。 

[考點(diǎn)規(guī)律揭秘]

地理圖表的“五步讀圖法”

地理圖像已經(jīng)成為地理命題不可缺少的元素，考生在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中應(yīng)樹立地理意識(shí)，養(yǎng)成用用圖習(xí)慣，要對(duì)不同類型的區(qū)域分布圖，地形圖、等值線圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖作出正確的判斷。以圖為“境”，知其工具使用程度，檢查地理知識(shí)儲(chǔ)備；以圖為“景”，在其提供的資料中結(jié)合實(shí)際，判讀地理背景；以圖為“境”，拓展視野，開啟思維，有效提取地理信息，強(qiáng)化地理思維能力。下面是地理圖表的“五步讀圖法”，通過(guò)此法可幫助考生強(qiáng)化“圖”的意識(shí)，優(yōu)化“圖”的儲(chǔ)備，開闊“圖”的視野，提升用“圖”境界，知其地，析其因，究其理，明其法，在融會(huì)貫通中做到觸類旁通。

第一步：讀圖名，知圖類

1．讀圖名

圖名告訴我們圖示的主要內(nèi)容，為我們進(jìn)一步讀圖和解題指明方向。大部分圖名是緊跟圖表的，放在圖表的上方、下方或一側(cè)，在考題中則往往放在或隱藏在題干中。

2．知圖類

通過(guò)整體感知，明確是哪一類圖形，才能準(zhǔn)確選擇判讀思路和方法。如下圖1是晨昏線圖，或者說(shuō)是光照?qǐng)D的變式，那么就要聯(lián)系光照?qǐng)D的判讀思路。圖2是等高線地形圖，圖3是人口年齡結(jié)構(gòu)圖，分別抓住等高線特點(diǎn)、不同年份不同年齡人口比重來(lái)判讀。
第二步：析圖例，看點(diǎn)線，

1．析圖例

圖例提供線索信息，忽視圖例就會(huì)遺漏圖中的隱形信息，甚至顯性信息。特別是在區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)圖中，要分析圖例的含義，在圖中相應(yīng)位置找到該圖例表示的地理事物，區(qū)別不同圖例代表的統(tǒng)計(jì)要素，為下一步讀圖理清線索。

如圖2中的圖例較多，要一一區(qū)別，并在圖上找到相應(yīng)地理事物的位置，為解答試題提供足夠的信息。

2．看點(diǎn)線

在理解圖例含義的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察圖中點(diǎn)線的呈現(xiàn)規(guī)律。在區(qū)域分布圖上，先區(qū)域定位，再看點(diǎn)線狀事物的分布、延伸或相對(duì)位置關(guān)系；在統(tǒng)計(jì)圖中，先分析坐標(biāo)和單位，再看靜態(tài)要素聚散狀態(tài)和絕對(duì)數(shù)量、相對(duì)數(shù)量，動(dòng)態(tài)要素隨時(shí)間、空間變化的發(fā)展趨勢(shì)。

第三步：聯(lián)題目，抓關(guān)鍵

1．聯(lián)題目

題目設(shè)置的問(wèn)題，其解決所需信息就在題干和圖示中。圖中的信息是豐富多樣的，解題所需要的才是關(guān)鍵的，因此聯(lián)系題目，就可以縮小讀圖的范圍，信息提取的方向更明確化，一些無(wú)關(guān)信息可以大膽舍棄。

2．抓關(guān)鍵   

從題目中獲得完成設(shè)問(wèn)所需求的信息，然后再到圖中去尋找答案。有的可以從圖中直接獲得信息或答案，有的則要根據(jù)圖示線索，進(jìn)行信息整合，才能解決問(wèn)題。無(wú)論哪一種形式，對(duì)圖中信息的把握都是關(guān)鍵。如圖2中部分原設(shè)問(wèn)如下：“依據(jù)因地制宜原則，圖2所示區(qū)域最適宜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)部門是”：

C．林產(chǎn)品加工    D．水力發(fā)電

C選項(xiàng)主要分析圖中林地的分布狀況，從圖中林地分布的直接信息可知，該地森林姿源豐富，適宜發(fā)展林產(chǎn)品加工業(yè)。D選項(xiàng)主要分析河流狀況和地形狀況，需要根據(jù)圖中“江心沙洲”間接信息推知該地水流平緩，水能資源不豐富。

第四步：析原理，找方法

1．析原理

讀圖類問(wèn)題的解決，一般不會(huì)僅僅靠圖，除了圖中信息外，我們還要應(yīng)用題干信息和教材原理，將三者結(jié)合起來(lái)，完成解題任務(wù)。如根據(jù)圖2中“江心沙洲”的分布，聯(lián)系教材原理，分析影響流水沉積作用的因素有含沙量、流速等。

2．找方法

信息整合需要具有較高的綜合、歸納、演繹能力，通過(guò)圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換、文圖轉(zhuǎn)換等方式，找到解題的思路、線索和方法。

(1)圖文轉(zhuǎn)換：這是解題的關(guān)鍵，高考命題往往以圖承載信息，我們必須將圖中信息轉(zhuǎn)換成文字信息。

(2)圖圖轉(zhuǎn)換：為了便于解答，將比較抽象、陌生的圖轉(zhuǎn)換成直觀比較熟悉的圖，這是讀圖的一大訣竅，特別是在判讀光照?qǐng)D時(shí)，要充分利用好圖圖轉(zhuǎn)換。

(3)文圖轉(zhuǎn)換：就是將文字和數(shù)字內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像的形式，即繪圖。

第五步：組答案，防失誤

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)作答，答案表述要全面簡(jiǎn)潔，呈現(xiàn)層次化；語(yǔ)言規(guī)范明確，突出術(shù)語(yǔ)化：科學(xué)嚴(yán)密，具有邏輯性。

1．組答案

⑴計(jì)算類：注意題目要求是一個(gè)精確值還是一個(gè)范圍值。

(2)特征描述類：注意宏觀和微觀特征。

(3)成因分析類：注意全面，邏輯性嚴(yán)密。

2．防失誤

突出使用地理術(shù)語(yǔ)，特征變化程度表述要準(zhǔn)確。如等值線圖中要注意區(qū)分“逐漸、急劇、緩慢”等形容詞的差異等。

【示例】（2015·廣東文綜，1，4分）數(shù)字高程模型是對(duì)地貌形態(tài)的虛擬表示，可描述地面高程信息。下圖為某旅游區(qū)的數(shù)字高程模型圖，圖中甲、乙、丙、丁四處觀景平臺(tái)視野最廣的可能是（     ）A.甲     B.乙    C.丙   D.丁

【圖形解讀】【解析】由圖示信息看，丙地亮度高，說(shuō)明海拔較高，甲、乙、丁三地較暗（多為山谷），說(shuō)明海拔低。故丙地觀景平臺(tái)視野最廣。

【答案】C

【考點(diǎn)經(jīng)典試題訓(xùn)練】

[3年高考真題]

1．(2014·北京文綜·T8·4分)圖a為某校地理小組設(shè)計(jì)的校園景觀指示牌,圖b為校園圖局部。讀圖,回答指示牌在圖b中的位置是　(　　)A.①    B.②    C.③    D.④

2.（2013·全國(guó)課標(biāo)Ⅰ卷，10,4分）圖示意我國(guó)某地區(qū)14日6時(shí)的氣壓形勢(shì)，L為低壓，圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。氣象部門發(fā)布了暴雨預(yù)報(bào)，甲地暴雨開始的時(shí)間約為A.14日14時(shí)    B.14日19時(shí)    C.15日4時(shí)     D.15日11時(shí)

3．（2013·重慶文綜，6,4分）下圖為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長(zhǎng)度。同學(xué)們從學(xué)校乘車到科技館參觀，到路口A時(shí)為保證到科技館的距離最短，汽車應(yīng)選擇的行駛方向?yàn)?img doc360img-src='http://image92.360doc.com/DownloadImg/2016/01/0814/64167031_13' style="TexT-ALiGn: center; DispLAY: block" name="image_operate_77701447856333290" src="http://pubimage.360doc.com/wz/default.gif" width="227" height="150" alt="高考地理命題密碼解讀微專題31：地圖三要素" title="高考地理命題密碼解讀微專題31：地圖三要素">A．東    B．南    C．西     D．北

4．（2013·山東基本能力，84,1分）在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號(hào)表示。據(jù)下圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（不定項(xiàng)選擇）A.甲圖的比例尺比乙圖大              B.甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小

C.甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大      D.甲、乙兩圖中的鐵路長(zhǎng)度相等

【創(chuàng)新預(yù)測(cè)試題】

一、選擇題

（2015·上海黃埔一模）假設(shè)甲、乙兩圖中各標(biāo)注有一島分別稱為甲島和乙島，其位置與輪廓如下圖所示，據(jù)圖回答1～2題。

    1．關(guān)于甲、乙兩島的敘述，正確的是

A．甲島位于東半球      B．乙島位于太平洋

C．乙島面積比甲島大    D．乙圖的比例尺比甲圖大

2．關(guān)于兩島中A、B兩點(diǎn)位置的敘述，正確的是

A．A點(diǎn)位于15°N，105°W      B．B點(diǎn)位于48°S，150°W

C．A點(diǎn)位于B點(diǎn)的東南方向      D．A點(diǎn)位于B點(diǎn)的西南方

（2015·余姚一模）讀下面的等高線圖（圖中的等高距相同），回答3～4題。 3．四幅圖中坡度最陡的是

A．甲    B．乙    C．丙    D．丁

4．關(guān)于四幅圖的描述正確的是

A．四幅圖的地勢(shì)均為東北高西南低     B．反映的區(qū)域面積甲圖最大

C．反映實(shí)際地形最詳細(xì)的是丁         D．甲圖的比例尺是丙圖的3倍

 (2015·威海市乳山檢測(cè))讀圖1和圖2，回答5～6題。5.朝鮮半島的實(shí)際面積約為20萬(wàn)km²，在比例尺為1∶10 000 000的地圖上繪出來(lái)時(shí)，圖上面積為

A.2 cm²       B.20 cm²    C.200 cm²    D.2×10¹⁵ cm²

6.圖2為朝鮮半島某地的人口密度圖，若將其中圖A放大成圖B，地圖所表達(dá)的內(nèi)容不變，則圖B中可能出現(xiàn)的變化有：①比例尺變?yōu)?∶2 000 000；②每點(diǎn)代表2 000人；③圖上1厘米代表實(shí)際距離10千米；④人口密度為每平方千米50人。以上說(shuō)法正確的有（   ）

A.一項(xiàng)    B.二項(xiàng)    C.三項(xiàng)    D.四項(xiàng)

【2015·北京豐臺(tái)區(qū)二?！肯聢D示意甲、乙兩區(qū)域河流水系分布。讀圖，回答第7～8題。7.圖中（   ）

A.甲區(qū)域比乙區(qū)域的比例尺大       B.乙區(qū)域在甲區(qū)域的西方

C.甲區(qū)域比以區(qū)域?qū)嵉胤秶?font face="宋體">        D.乙區(qū)域河流注入印度洋

8.圖中（   ）

A.甲區(qū)域氣候暖濕，適宜水稻種植        B.兩區(qū)域的內(nèi)河航運(yùn)較發(fā)達(dá)

C.乙區(qū)域氣候深受季風(fēng)環(huán)流的影響        D.兩區(qū)域河流以外流河為主

【2015·南昌高三零模調(diào)研】下圖是車載導(dǎo)航儀面板示意圖，行駛中始終顯示車頭朝上，指向標(biāo)箭頭隨行車方向而轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此回答9～10題。9.汽車從當(dāng)前位置行駛到百貨大樓路程約為（    ）

A.1000米       B.1200     C.1800米    D.2000米

10.汽車在前方左拐彎后，導(dǎo)航儀面板上的指向標(biāo)箭頭朝向?yàn)?/span>（    ）

A.左上       B.右上     C.左下       D.右下

【2015·天津一中開學(xué)考試】讀下列兩圖（萊索托為甲圖、安道爾為乙圖），回答11～12題。11.與乙圖比較，甲圖所示（   ）

A．比例尺較大，表示的范圍較大     B．比例尺較小，表示的范圍較小

C．比例尺較小，表示的范圍較大     D．比例尺較大，表示的范圍較小

12.B城市位于A城市的（   ）

A．西南方向  　　 B．東南方向　　  C．西北方向　　 D．東北方向

二、綜合題

13.南部蘇丹已正式從蘇丹分離，成立南蘇丹共和國(guó)。讀圖完成下列問(wèn)題。(1)南蘇丹首都位于北京(40°N,116°E)的________方向。

(2)若一架飛機(jī)沿最短飛行路線從②地飛往①地，其飛行方向是________________。

(3)甲、乙兩幅圖相比較，比例尺較大的是圖____________；若圖甲中②地和③地的圖上距離為2.22厘米，則圖甲的比例尺約為________________(數(shù)字式)。

(4)結(jié)合圖中信息，描述南蘇丹的地理位置特點(diǎn)。

微專題31：地圖三要素   考點(diǎn)經(jīng)典試題訓(xùn)練參考答案及解析

[3年高考真題]

1.B【解析】由圖a可知,面向指示牌站立,前方80米為校訓(xùn)碑,350米為地理園,從指示牌左行200米為老校門,右行150米為氣象站。因此在圖b中,先找到位于老校門和氣象站之間的地點(diǎn),再按照與校訓(xùn)碑和地理園所在方位垂直的地點(diǎn),即為②。

2．B【解析】圖中甲到L天氣系統(tǒng)中心的距離，用圖中線段比例尺來(lái)度量，約1.5厘米，根據(jù)比例尺可知甲到L中心的實(shí)地距離約150km；L天氣系統(tǒng)為低壓系統(tǒng)，中心氣流強(qiáng)烈上升，可能導(dǎo)致暴雨天氣，當(dāng)L天氣系統(tǒng)的邊緣向東移動(dòng)到甲地時(shí)，暴雨可能就開始了，所以甲地暴雨開始的時(shí)間約為14日19時(shí)。

3.C【解析】這個(gè)題目圖的左上角有個(gè)指向標(biāo)，先區(qū)分出圖中上為東，下為西，左為北，右為南；然后，以A為起點(diǎn)，算圖上數(shù)字，加起來(lái)最小的那個(gè)就是正確的答案，但是要注意圖上的斷道施工點(diǎn)是不能通過(guò)的。所以選C。

4．AB【解析】甲、乙兩圖中的城市為同一城市，則該城市在兩圖中實(shí)地面積是相等的；該城市面積在甲圖中呈現(xiàn)的面積大，說(shuō)明甲圖中圖上距離與實(shí)地距離的比值大，即甲圖比例尺比乙圖大；則甲圖表示的區(qū)域范圍比乙圖小。

[創(chuàng)新預(yù)測(cè)試題]

1.D【解析】據(jù)圖中經(jīng)緯度可知甲島位于西半球、北半球，乙島位于南印度洋；根據(jù)兩圖經(jīng)緯度間隔度數(shù)大小可知，甲島經(jīng)緯間隔度數(shù)大，表示實(shí)際面積大，比例尺較小，乙島經(jīng)緯度間隔度數(shù)小，表示實(shí)際面積小，比例尺較大。

2.D【解析】根據(jù)圖中信息可知圖中A點(diǎn)位于15°S，105°E,B點(diǎn)位于48°N，150°W；根據(jù)A、B點(diǎn)的經(jīng)緯度，可知A點(diǎn)位于B點(diǎn)的西南方。

3.D【解析】在圖幅相同，等高線相同的地圖中，比例尺越大的坡度越陡，圖中丁圖比例尺最大。

4.C【解析】四幅圖中等高線的延伸方向不一致，地勢(shì)高低可能不一致；比例尺越小，表示實(shí)際范圍越大，則四幅圖中，丙圖比例尺最小，面積最大；丁比例尺最大，表示內(nèi)容越詳細(xì)；甲和丙比例尺的關(guān)系是2.5倍的關(guān)系，不是3倍。

5.B【解析】比例尺為1∶10 000 000時(shí)，圖上1 cm代表實(shí)地距離100 km，圖上1 cm²代表實(shí)際面積1萬(wàn)km²。

6.A【解析】將圖A放大成圖B后，比例尺變?yōu)?∶500 000；圖上1厘米代表實(shí)地距離5千米；圖中每點(diǎn)代表的人數(shù)和人口密度都不變。

7.A   8.D【解析】第7題，甲乙圖幅相同，甲圖所跨越的經(jīng)度和緯度數(shù)都比乙圖少，根據(jù)比例尺的定義知甲區(qū)域的比例尺大于乙區(qū)域，但其實(shí)地范圍比乙區(qū)域??；根據(jù)經(jīng)度網(wǎng)知乙區(qū)域位于甲區(qū)域的東方，乙區(qū)域海域?yàn)榇笪餮?。?font face="宋體">8題，根據(jù)圖示經(jīng)緯網(wǎng)：甲區(qū)域?yàn)槲覈?guó)東北地區(qū)，乙區(qū)域?yàn)楸泵罇|部地區(qū)，從而結(jié)合各區(qū)域特點(diǎn)得出結(jié)論。

9.B  10.D【解析】第9題，根據(jù)汽車當(dāng)前與百貨大樓之間的圖上距離與比例尺，即可計(jì)算出它們之間的路程。第10題，前方左拐彎后，汽車將向西南行駛，指向標(biāo)將朝向右下。

11.C  12.D【解析】第11題，由圖可以看出：兩圖幅大小相等，甲圖幅經(jīng)度跨度大致16度，緯度跨度大致16度；乙圖幅經(jīng)度跨度大致4°，緯度跨度大致6°。甲圖表示范圍大，比例尺小，乙圖表示范圍小，比例尺大。第12題，從緯度看：B城市位于A城的北方；B城市在92°E附近，A城市在7°E附近，從經(jīng)度看：B城市位于A城市的東部。綜合B城市位于A城市的東南北方。

13.(1)西南

(2)先向東北，后向東南

(3)乙　1∶300 000 000

(4)位于東半球、北半球；地處熱帶(低緯)地區(qū)；位于內(nèi)陸(不臨海)；位于非洲東北部；陸上鄰國(guó)較多。

【解析】第(1)題，南蘇丹首都朱巴大致位于(6°N,32°E)，結(jié)合經(jīng)緯度位置可知，其位于北京的西南方向。

第(2)題，①②同位于60°N緯線上，其最短飛行線路是按照過(guò)這兩點(diǎn)和地心確定的平面與地面相割而成大圓的劣弧飛行。

第(3)題，乙圖表達(dá)地理事物詳細(xì)，比例尺較大；②③兩地的實(shí)際距離為60×111千米，結(jié)合圖上距離可以計(jì)算出其比例尺。

第(4)題，從經(jīng)緯度位置、海陸位置及其與其他地理事物的相對(duì)位置進(jìn)行說(shuō)明。