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以下內(nèi)容根據(jù)12月23日育兒優(yōu)道兒童心理專家王老師在微信群“育兒優(yōu)道大家庭”的專題分享而整理。 北京從上周開始連續(xù)橙色預(yù)警，各大中小學(xué)和幼兒園都放假，因此從上周起，孩子每天24小時和我在一起，一個人帶著他，除了要做飯，還要收拾家里，今天，和大家分享孩子和我一起做家務(wù)的一些觀察和體會吧！ 一直以來，我們都被灌輸著母性是天職，照顧孩子和家務(wù)事都該是女人才能勝任?，F(xiàn)在很多媽媽樂當(dāng)孩子的“終身保姆”，怕孩子累、怕學(xué)不會、擔(dān)心受傷…或是認為讓孩子幫忙只會礙手礙腳、越幫越忙，謝絕孩子的好意，卷袖自己做比較快！ 其實媽媽一昧的將家務(wù)事全一股腦往自己身上攬，剝奪了孩子培養(yǎng)生活自主能力的機會和獨立體貼的性格，將來就有可能變成一個受挫力低、做事畏縮的人，成為未來孩子成長加害者，同時拉遠了親子間的關(guān)系。 學(xué)齡前是兒童社會化過程的重要關(guān)鍵時刻，喜歡冒險、期待成功，并且具克服失敗的勇氣1歲開始可以從簡單的收拾玩具、故事書、扔自己尿布… 到3、4歲四肢協(xié)調(diào)力發(fā)展較好，就可以訓(xùn)練簡單家事。例如：洗碗、拖地、收捨房間、折衣服、刷洗自己衣褲、幫忙照顧弟弟妹妹等等，甚至讓孩子自己準(zhǔn)備整理上學(xué)書包和當(dāng)天起床換穿的衣服…… 也或許這年紀的孩子也許剛開始學(xué)習(xí)幫忙做家事只有五分鐘熱度，洗個碗濺得滿地都是水，最后大人還必須花二倍的時間去善后搞得自己更累。孩子并非學(xué)一次就會，他們只是需要給予時間學(xué)習(xí)以及被賦予責(zé)任。 吃過飯，我準(zhǔn)備拖地，孩子噔噔噔跑出來從我手里搶過拖把說“我來！”剛開始我看著他在一個地方拖來拖去的大約5分鐘，過了一會我發(fā)現(xiàn)他趴在地上開始觀察哪里不干凈了，然后跑過去托，一個客廳他托了10分鐘左右，到了臥室，他問我“拖把怎么托不干凈了“我說”你說為什么？“ 他又拖了幾下說：”拖布太干了“，自己帶著手套學(xué)我的樣子去沾水了，到最后”托完“整整用了25分鐘，我發(fā)現(xiàn)在這個過程中，他從一開始的好奇、好玩、到觀察哪里不干凈、拖把為什么干，干了就不好用了，他在不斷觀察，也在調(diào)整自己的小肢體去操作大大的拖布。 看著他笨拙的樣子，真想把拖布接過來自己干，但當(dāng)我想到，陪伴，只是為了玩嗎？”拖地“對孩子來說何嘗不是一種快樂？ 當(dāng)我看著他笨拙的樣子時，也想過接過拖把自己來，但是，當(dāng)我想到：陪伴，難道僅僅是玩嗎？我開始耐心地坐在一旁看著開心的他，其實，對于孩子來說”拖地“何嘗不是一種快樂。 父母耐心引導(dǎo)讓孩子覺得做家事變成是件有趣的游戲，同時從旁協(xié)助指導(dǎo)、監(jiān)督，等孩子慢慢上了軌道后，再漸漸放手讓孩子獨立完成。你會發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)能力遠遠超乎我們的想像！ 中午做飯的時候，他說想和我一起削土豆，看了看小土豆的刀，我猶豫了一下，他笑著說”你害怕我把手割了嗎？“我很差異，連我的擔(dān)心他都看得到，我笑了笑說”你削吧！“ 事實證明：土豆削完了，什么也沒發(fā)生，我的擔(dān)心是多余的!最后，我鼓勵他幫我淘米，雖然做了一頓飯花了2個小時，但是孩子說以后還想做飯。 在這個過程中我發(fā)現(xiàn)：父母也要肯定孩子的努力、不要吝于給予贊美聲，給予認同感與提升孩子成就滿足。你會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子幫忙做家事，在每學(xué)會一項新任務(wù)后，透過學(xué)做家事的技巧磨練，他的能力和自信心就會更邁進一步，自然能從中學(xué)到責(zé)任感和自信心的建立。 以下內(nèi)容根據(jù)王老師再12 當(dāng)然在過程中父母絕對要好好把握機會教育、經(jīng)驗分享，像煮飯時讓孩子觀察蝦子生、熟的變化？蛤蜊為什么會吐沙？告知哪些食材對我們?nèi)梭w的幫助…等認知。最重要的環(huán)境安全更不可忽視 ！包括提醒爐火、刀鋒銳利刀具的危險性，隨時提醒孩子安全問題。 引導(dǎo)孩子參與家事的時機有很多，洗碗也能告知孩子清潔劑小知識及成分辨別。清除力強不等于天然，化學(xué)容易造成過敏、發(fā)炎…等肌膚問題以及正確的洗凈程序！ 從中了解日常生活中的基本概念在反覆操作的過程，也能讓孩子體會父母每天工作的繁雜和辛勞，從小了解家事是全家每個人的共同責(zé)任，從中培養(yǎng)責(zé)任感。 家里，其實就是一個價值千金的課堂環(huán)境，可以讓孩子學(xué)習(xí)認知各種蔬果、用具，可以鍛煉孩子的動手能力，鍛煉孩子的自理能力，鍛煉孩子的思維邏輯......價值千金，你發(fā)現(xiàn)了嗎？給孩子報了嗎？ |
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