教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對教師的備課和作業(yè)批改做了檢查,現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下:

一、優(yōu)點(diǎn)

1、備課認(rèn)真程度已經(jīng)形成，大多數(shù)教師能按要求認(rèn)真書寫，針對不同學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方法，復(fù)習(xí)教案詳細(xì)，在備課時(shí)注重落實(shí)知識點(diǎn)，注重學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，注重知識點(diǎn)的訓(xùn)練，教案中目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教案寫的好的有：劉海霞、劉霞、付忠生、楊麗、趙丹等；

2、作業(yè)數(shù)量足，批改質(zhì)量較好。楊麗、王麗、魏桂芳教師作業(yè)批改仔細(xì)；其他老師也做得非常好，作業(yè)數(shù)量足，批改

3、七八年級能很好地使用各科參考書，了解熟悉新課程理念，作為備課的目標(biāo)，能針對如何很好的使用教科書開展研究；備考意識強(qiáng)，能針對不同層次學(xué)生和不同階段開展備課研討。

4、體育課教師按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課，在這方面比上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

5、從本次檢查看，我?！皟?yōu)化課堂，提高課效”活動已經(jīng)啟動，各項(xiàng)活動正有序開展。

二、需改進(jìn)的地方及建議

1、一部分學(xué)科教師沒有提前一周備課，沒有標(biāo)注備課日期和授課日期。

2、還有的有的教師寫的教學(xué)反思流于形式，實(shí)用性不強(qiáng)，沒有認(rèn)真鉆研教材，沒有結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真的研修。

3、還有少數(shù)教師備課和作業(yè)沒有放在規(guī)定的地方接受檢查；

4、有的教師備課時(shí)學(xué)科特點(diǎn)不突出，個(gè)人研修和教學(xué)反思出現(xiàn)一些失誤，要加強(qiáng)研討和指導(dǎo)。

5、有少數(shù)教師對教案的如何使用認(rèn)識不夠，甚至認(rèn)為有現(xiàn)成教案，不備課。

6、作業(yè)批改要規(guī)范，要有學(xué)科特點(diǎn)。如有的教師批改練習(xí)不規(guī)范，沒有批改日期等。

7、在精心設(shè)計(jì)作業(yè)上，建議所有的老師要多下工夫，有的老師作業(yè)有應(yīng)付檢查的痕跡。

8、在“優(yōu)化課堂，提高課效”活動中，建議教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注學(xué)生。我們分析認(rèn)為困擾我們課效的主要原因是學(xué)生習(xí)慣較差，學(xué)風(fēng)不濃，課堂紀(jì)律差，建議在校本研訓(xùn)中有針對性的進(jìn)行研討，一定要起到互相學(xué)習(xí)，共同提高目的，切忌走過場。