尊敬肖老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！我是2015屆初三畢業(yè)生胡揚(yáng)的家長(zhǎng)。

（題外話：在正是開(kāi)始交流之前，有兩件事事先說(shuō)明一下：1、由于路程較遠(yuǎn)，加上周一要上班，對(duì)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)與大家面對(duì)面交流深表歉意；2、每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在可以多元化選擇的今天不能簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)論英雄。下面言歸正傳）

我是在一個(gè)偶然的物理課外培訓(xùn)開(kāi)始接觸明曉教育并認(rèn)識(shí)肖老師，明曉教育和肖老師給我的總體印象是為人低調(diào)、內(nèi)斂和務(wù)實(shí)，也因此我和肖老師結(jié)下了良好的個(gè)人友情。肖老師讓給我就家庭教育經(jīng)驗(yàn)和大家做一個(gè)交流發(fā)言，其實(shí)和大家一樣，我的家庭教育觀念也是在摸索中不斷進(jìn)行修正，所以談不上經(jīng)驗(yàn)介紹。今天我只是把我的一些做法和孩子習(xí)慣培養(yǎng)呈現(xiàn)給大家，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先，我們對(duì)孩子中小學(xué)階段學(xué)習(xí)總體規(guī)劃是全面發(fā)展，就是不要有偏科。自小學(xué)開(kāi)始我們一直向孩子灌輸凡是學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，都是重要的，哪怕是勞技課、繪畫(huà)課等一些副課，決不允許出現(xiàn)不上課、上課不聽(tīng)講或上課做作業(yè)的情況。

也許有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)全面發(fā)展，時(shí)間不夠用怎么辦？我們的對(duì)策是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率：

1、 讓孩子養(yǎng)成自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)。這樣做的目的是讓孩子明確學(xué)習(xí)的責(zé)任主體是他自己，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴；

2、 讓孩子養(yǎng)成快速高效的完成家庭作業(yè)習(xí)慣，避免家庭作業(yè)拖沓。在家做作業(yè)時(shí)孩子要靜下心來(lái)，減少不停走動(dòng)、邊聽(tīng)音樂(lè)邊作業(yè)等一些不良愛(ài)好。

3、 提高上課效率。每一堂課老師都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，如果能完全吸收就可以減少課后的復(fù)習(xí)壓力。上課關(guān)鍵要解決好聽(tīng)講和記筆記的平衡，我們鼓勵(lì)孩子上課記要點(diǎn)，把精力主要放在聽(tīng)講上面。

4、 養(yǎng)成課后整理的習(xí)慣。俗話說(shuō)的好，好記性不如爛筆頭。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子所記的要點(diǎn)也許就搞不清來(lái)龍去脈，所以我們鼓勵(lì)他最好當(dāng)天整理，實(shí)在有困難，當(dāng)周必須整理好。

5、 “三色筆”運(yùn)用，減少?gòu)?fù)習(xí)量。這是我孩子自己養(yǎng)成的習(xí)慣。對(duì)一些已完全掌握的題目用黑色筆記錄，對(duì)老師提醒掌握的題目用藍(lán)色筆記錄，對(duì)老師講解還沒(méi)完全領(lǐng)會(huì)的用紅色筆記錄。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)紅色筆記錄的部分。

6、 養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)時(shí)間管理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不需要面面俱到，也不需要精確幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，可以是框架性的，主要是讓孩子明確今天做什么，明天做什么，這周做什么，長(zhǎng)一點(diǎn)的這個(gè)階段做什么。

今天在座的家長(zhǎng)主要是初三的家長(zhǎng)，我這里有三點(diǎn)忠告：

① 初三階段依然要保持良好的作息時(shí)間，不要搞疲勞戰(zhàn)。

② 保持良好的心態(tài)，不要過(guò)度焦慮。

③ 針對(duì)個(gè)人情況，制定合理的復(fù)習(xí)應(yīng)考計(jì)劃。

最后，重申一下學(xué)習(xí)習(xí)慣引人而異，別人的不一定適合自己。也預(yù)祝大家明年中考能考出理想的成績(jī)，進(jìn)入理想的高中。謝謝大家！

（聲明：本文轉(zhuǎn)載自“上海明曉教育”微信平臺(tái)）