聰慧并不是一種習(xí)得的東西，它是內(nèi)生的、與生俱來(lái)的，是生命本身固有之物。聰慧的不只有小孩，動(dòng)物也有自己的聰慧。樹(shù)木也有自己的聰慧。當(dāng)然，這些聰慧是不一樣的，因?yàn)楦髯缘男枨蟛煌墒沁@已經(jīng)是一個(gè)既定的事實(shí)了，一切的生命皆是聰慧的。生命沒(méi)有聰慧便不可能存在，生命和聰慧即是同義詞。

　　然而，人類處于困頓之中，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗恢皇锹敾鄱?，也覺(jué)察到了自己的聰慧。這就是人類獨(dú)特之處，這是他的權(quán)利、他的特權(quán)、他的榮耀，但是這可能很容易就變成一種煎熬。人類意識(shí)到自己的聰慧，這份意識(shí)帶來(lái)了問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題就是它會(huì)創(chuàng)造出自我。

　　自我只存在于人類身上而已，而且當(dāng)小孩長(zhǎng)大，自我也開(kāi)始隨之成長(zhǎng)。父母、學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)，全都在幫助自我的增強(qiáng)，理由很簡(jiǎn)單，數(shù)世紀(jì)以來(lái)人類都在掙扎以求生存，而這樣的概念就變成了牢不可破的信念、一個(gè)深層的無(wú)意識(shí)的制約，只有強(qiáng)而有力的自我才能在這場(chǎng)生命的掙扎中存活下去。生命已經(jīng)變成一場(chǎng)求生存的掙扎而已，而科學(xué)家透過(guò)適者生存的理論，使這樣的想法更具說(shuō)服力，于是我們幫助每個(gè)小孩子把自我變得愈來(lái)愈強(qiáng)而有力，而這正是問(wèn)題的緣由。

　　當(dāng)自我變得愈來(lái)愈強(qiáng)而有力，它就會(huì)開(kāi)始包圍這個(gè)聰慧，就像一層濃濃的黑暗一樣。聰慧是光，自我是黑暗。聰慧是很纖細(xì)的，自我是非常堅(jiān)硬的。聰慧有如一朵玫瑰，而自我就像巖石。如果你想要求生存的話，那些所謂無(wú)所不知的人說(shuō)：你就必須變得像巖石一樣，強(qiáng)壯、不易受傷。你必須變成一座堡壘、封閉的堡壘，這樣外在的東西才無(wú)法攻擊你。你必須變得刀槍不入。

　　但是，如此一來(lái)你就封閉了。你身上的聰慧就開(kāi)始死去。因?yàn)槁敾坌枰ㄩ_(kāi)的天空、風(fēng)、空氣、太陽(yáng)，它才能成長(zhǎng)、擴(kuò)展、流動(dòng)。它需要不斷地流動(dòng)才能活著。如果它因?yàn)椴荒芰鲃?dòng)而變得腐臭，就會(huì)漸漸變成一個(gè)死的現(xiàn)象。

　　我們不允許小孩子保有聰慧。首先，如果他們很聰慧，就會(huì)沒(méi)有防御，將會(huì)很纖細(xì)、很敞開(kāi)。如果他們很聰慧，就能夠看到許多社會(huì)、國(guó)家、教會(huì)、教育系統(tǒng)的虛假。他們會(huì)變得很叛逆。他們會(huì)是獨(dú)立的個(gè)體。不那么容易被脅迫。你可以消減他，但是你無(wú)法奴役他。你可以毀掉他，但是你無(wú)法強(qiáng)迫他妥協(xié)。

　　聰慧一方面是很柔軟的，就像玫瑰花一樣，另一方面，它也有自身的韌性。不過(guò)這樣的韌性是很含蓄的，它并不明顯。這樣的韌性就是叛逆的韌性、一種絕不妥協(xié)的態(tài)度的韌性，他絕不出賣自己的靈魂。

　　去觀察小孩子吧，那你就不會(huì)來(lái)問(wèn)我了——你會(huì)看到他們的聰慧。沒(méi)錯(cuò)，他們并沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)。如果你想要他們擁有豐富的學(xué)識(shí)，那你就不會(huì)認(rèn)為他們很聰慧。如果你問(wèn)他們的問(wèn)題取決于信息，那他們看起來(lái)就不聰慧。問(wèn)他們和知識(shí)毫無(wú)關(guān)聯(lián)、需要立即反應(yīng)的實(shí)在問(wèn)題吧。然后看看——他們遠(yuǎn)比你要聰慧得多了。當(dāng)然，你的自我不允許你這么承認(rèn)，但如果你承認(rèn)的話，它會(huì)給你無(wú)比的幫助。它會(huì)幫助你、幫助你的小孩，因?yàn)槿绻隳芸吹剿麄兊穆敾?，你就可以從他們身上學(xué)到很多東西。

　　即使社會(huì)毀了你的聰慧，也不可能把全部毀掉，那只不過(guò)是用許多層的信息把它掩蓋起來(lái)罷了。

　　而這就是靜心的整個(gè)功能所在：把你帶向內(nèi)在更深的地方。這個(gè)方法是去挖掘你的存在，直到你找到自身智性的活水、你找到自身智性的噴泉。當(dāng)你再度找到了自己的小孩，而且唯有這時(shí)候，你才會(huì)了解我再三強(qiáng)調(diào)小孩子真的很聰慧是什么意思。

——選自《再次成為孩子》