批注閱讀法

批注在古代稱之為評(píng)注或評(píng)點(diǎn)，是一種常用的讀書(shū)方法，指在閱讀的時(shí)候把閱讀心得、感悟及困惑，直接在文本上圈點(diǎn)勾畫(huà)，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，留下自主閱讀的思想軌跡，以幫助理解，深入思考。具體來(lái)說(shuō)，“注”是指以圈點(diǎn)、勾畫(huà)的方式對(duì)文中關(guān)鍵處、疑惑處標(biāo)示或解釋；“批”是指于文中奇妙處、動(dòng)情處進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，注明自己思維的軌跡，打上自己認(rèn)識(shí)的烙印，抒寫(xiě)主觀感受，表達(dá)自己的思想情感，從而獲得自我提高與發(fā)展。

批注的常用方法

（1）符號(hào)批注：對(duì)文章中有所感、有所惑、有所疑處，利用點(diǎn)、線及其他符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)。如：“～～～”浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要的語(yǔ)句下面?！啊稹稹稹稹比?，標(biāo)在文章的難詞下面。“   ”直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面?！?？”疑問(wèn)號(hào)，用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾?！啊薄?span lang="EN-US">/”分開(kāi)號(hào)，用來(lái)劃分段落與層次……

（2）文字批注：在符號(hào)批注的基礎(chǔ)上，用文字寫(xiě)出自己的理解、發(fā)現(xiàn)，或是所感、所惑和所疑。

批注的位置

可以是“眉批”（批在書(shū)頭上），也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書(shū)頁(yè)右側(cè)），還可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。

批注的內(nèi)容

批注的內(nèi)容非常廣泛，重點(diǎn)詞語(yǔ)，關(guān)鍵文句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，修辭手法，精妙的開(kāi)頭或結(jié)尾，鮮明的寫(xiě)作特色，有疑惑處，文章的內(nèi)容、層次、思想感情、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、精彩片段等，都可作批注。

大體說(shuō)來(lái)，批注內(nèi)容可以歸納為四類：

（一）注釋：在讀書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念，查字典、找參考書(shū)弄清楚，搞透徹，然后寫(xiě)在該書(shū)的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。

（二）提要：在讀書(shū)時(shí)，邊看邊思考，用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在書(shū)的天頭或地腳上，這樣就便于把握文章的脈絡(luò)，復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)，可一目了然。

（三）批語(yǔ)：讀書(shū)時(shí)，會(huì)有各種思想、見(jiàn)解、疑問(wèn)產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫(xiě)在空白處。如不立即記下，過(guò)后就不易想起這些寶貴的思想火花。

（四）警示：在讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法或主要論點(diǎn)及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記?。　钡茸謽?，這樣，常常會(huì)使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。

古人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)“手不離筆，隨時(shí)勾畫(huà)”。

批注式閱讀，有助于同學(xué)們養(yǎng)成讀、思、寫(xiě)相結(jié)合的閱讀習(xí)慣，加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，從別人的作品中讀出自己來(lái)，形成獨(dú)立的閱讀個(gè)性，同時(shí)也獲得閱讀能力的提高與品位的提升。閱讀是一種精神的旅游和探險(xiǎn)活動(dòng)，讓我們用批注式閱讀把這種旅游和探險(xiǎn)的收獲記錄下來(lái)吧。