6∶00“丁零零……”酣夢(mèng)剛醒，我翻身下床，“一日之計(jì)在于晨”，快，穿衣，洗臉，抓起書(shū)包，沖出家門(mén)。糟了，忘吃早餐，算了。

6∶10我走在大街上，無(wú)心看風(fēng)景。馬不停蹄，我急啊!

6∶20終于到了我“夢(mèng)牽魂繞”的學(xué)校。唉，累死我了。迅速準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，然后快步走向教室：寂靜。有人，無(wú)聲。

7∶30預(yù)備鈴剛響，我們可敬的老師早就等待在教室門(mén)口?！捌鹆ⅰ?，迫不及待地上課了。老師講得真精彩，可惜我聽(tīng)不懂。

8∶20下課了。呼啦啦倒下一大片，快，抓緊時(shí)間睡!

11∶00老師講得興致勃勃，我兩眼直冒金光，現(xiàn)在才知道什么叫餓。

11∶20下課鈴終于響了。“請(qǐng)大家注意，我再補(bǔ)充一點(diǎn)非常重要的內(nèi)容?！蔽曳路鸬M(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

11∶30“呼啦”我們像百米沖刺奔向食堂，一擁而上，你不讓我，我不讓你?？?

12∶30繼續(xù)學(xué)習(xí)。我強(qiáng)打精神，快加班!拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作業(yè)。

3∶30音樂(lè)課。班主任卻來(lái)了，“這節(jié)課給你們自由復(fù)習(xí)?！鳖D時(shí)，教室里傳出了雜七雜八的讀書(shū)聲。

8∶30我關(guān)在書(shū)房里。客廳里“黃金劇場(chǎng)”正播得酣，我找來(lái)棉球把耳朵堵起來(lái)。

10∶00奮戰(zhàn)。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在寫(xiě)，眼睛在看，耳朵在聽(tīng)。不，不能打瞌睡。

11∶00我好興奮，終于可以休息了。不，夢(mèng)里還要再想想，那道題有幾種解法?

入睡了，我的心還醒著……

評(píng)語(yǔ)

1.小作者巧妙地采用了“作息時(shí)間表”的形式，文體新穎，富有創(chuàng)意。

2.小作者按照時(shí)間的順序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的緊張與繁忙，寫(xiě)得很真實(shí)，體驗(yàn)也很深刻。

3.文章多采用短句，流暢而有氣勢(shì)。